读懂孩子，温和养育（理解孩子的成长规律，享受平和的养育过程）

作者: Sarah Ockwell-Smith

出版社: 浙江教育出版社

出版时间: 2021-05

版次: 1

ISBN: 9787572214264

定价: 36.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

字数: 180千字

分类: 生活

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作者基于1~5岁孩子身心发展的特点和规律以及多年实践经验，为家长提供了科学的育儿理念和有效的育儿框架（CRUCIAL）。这本书不是传统的育儿宝典，作者认为与其提供关于睡觉、吃饭或交流的某一方面的零碎的具体建议，不如用一个合理有效的行为指导框架来为家长提供育儿指导，帮助家长关注自己孩子的独特性，从宝宝的大脑发育情况、睡眠、挑食与生活节奏的问题，到对孩子行为的奖赏处罚和与宝宝沟通的问题，逐渐理解孩子，并从掌控（Control）、节奏（Rhythm）、理解（Understanding）、沟通（Communication）、个体（Individual）、回避（Avoidance）和爱（Love）这七个方面与宝宝和平相处，促进宝宝健康发展。著者简介

萨拉·奥克威尔-史密斯（Sarah Ockwell-Smith）是一位著名的英国育儿专家。她在大学学习心理学，之后在药物研究和开发方面工作，2001年萨拉开始做顺势疗法和免药物无痛分娩培训师和陪产师。从那以后，萨拉通过产前课程、分娩和产后陪护，顺势疗法咨询和研讨会以及BabyCalmTM小组等形式帮助新生儿父母为新家庭做好准备。她以其温和、科学、易于阅读的图书而闻名，她的作品已被全球数以万计的家长和专业人士阅读和推荐。

译者简介

冯蕾，博士，北京交通大学语言与传播学院副教授、硕士生导师参编多册《PETS考试词汇》和《21世纪视听说基础教材》系列图书，翻译《理解第二语言习得》《妙语连珠——日常情景英语》《学习目标、形成性评估与高效课堂》等图书。

高淑芬，北京外国语大学英美文学专业硕士，曾任外语教学与研究出版社高级编辑，有多年大学英语教学、教材编辑、对外汉语教学经验，现居加拿大，从事教育管理和翻译工作。章希望孩子成为什么样的人 / 1

第二章为什么幼儿不是“小大人” / 11

第三章幼儿的睡眠科学 / 25

第四章挑食的问题 / 39

第五章 “胡萝卜加大棒”与赞美的哲学 / 55

第六章为取得掌控权而战 / 77

第七章生命的节奏 / 85

第八章理解真正的问题 / 93

第九章幼儿的沟通风格 / 101

第十章将孩子视为独特的个体 / 111

第十一章避免棘手情境 / 119

第十二章无条件的爱至关重要 / 131

第十三章尊重的养育并非纵容 / 147

第十四章 CRUCIAL 应用实例：幼儿普遍问题10 例 / 159

结语 / 197

参考文献 / 198

致谢 / 200
内容简介:
作者基于1~5岁孩子身心发展的特点和规律以及多年实践经验，为家长提供了科学的育儿理念和有效的育儿框架（CRUCIAL）。这本书不是传统的育儿宝典，作者认为与其提供关于睡觉、吃饭或交流的某一方面的零碎的具体建议，不如用一个合理有效的行为指导框架来为家长提供育儿指导，帮助家长关注自己孩子的独特性，从宝宝的大脑发育情况、睡眠、挑食与生活节奏的问题，到对孩子行为的奖赏处罚和与宝宝沟通的问题，逐渐理解孩子，并从掌控（Control）、节奏（Rhythm）、理解（Understanding）、沟通（Communication）、个体（Individual）、回避（Avoidance）和爱（Love）这七个方面与宝宝和平相处，促进宝宝健康发展。
作者简介:
著者简介

萨拉·奥克威尔-史密斯（Sarah Ockwell-Smith）是一位著名的英国育儿专家。她在大学学习心理学，之后在药物研究和开发方面工作，2001年萨拉开始做顺势疗法和免药物无痛分娩培训师和陪产师。从那以后，萨拉通过产前课程、分娩和产后陪护，顺势疗法咨询和研讨会以及BabyCalmTM小组等形式帮助新生儿父母为新家庭做好准备。她以其温和、科学、易于阅读的图书而闻名，她的作品已被全球数以万计的家长和专业人士阅读和推荐。

译者简介

冯蕾，博士，北京交通大学语言与传播学院副教授、硕士生导师参编多册《PETS考试词汇》和《21世纪视听说基础教材》系列图书，翻译《理解第二语言习得》《妙语连珠——日常情景英语》《学习目标、形成性评估与高效课堂》等图书。

高淑芬，北京外国语大学英美文学专业硕士，曾任外语教学与研究出版社高级编辑，有多年大学英语教学、教材编辑、对外汉语教学经验，现居加拿大，从事教育管理和翻译工作。
目录:
章希望孩子成为什么样的人 / 1

第二章为什么幼儿不是“小大人” / 11

第三章幼儿的睡眠科学 / 25

第四章挑食的问题 / 39

第五章 “胡萝卜加大棒”与赞美的哲学 / 55

第六章为取得掌控权而战 / 77

第七章生命的节奏 / 85

第八章理解真正的问题 / 93

第九章幼儿的沟通风格 / 101

第十章将孩子视为独特的个体 / 111

第十一章避免棘手情境 / 119

第十二章无条件的爱至关重要 / 131

第十三章尊重的养育并非纵容 / 147

第十四章 CRUCIAL 应用实例：幼儿普遍问题10 例 / 159

结语 / 197

参考文献 / 198

致谢 / 200