生物学(8上人教版)/课时作业本

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作者: ,
2020-07
版次: 1
ISBN: 9787555022466
定价: 33.00
装帧: 平装
开本: 16开
页数: 100页
分类: 自然科学
  • 《生物学(8上人教版)/课时作业本》结合人教版生物学八年级上册教材,设有全面系统的“课时作业”,同时还配有“单元自主检测”模块,以帮助学生查漏补缺、自我提升。书末附设了较为详尽的“参考答案”,每题均给出答题要点,或予以必要的提示,以便于学生自查自纠,从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合,构成了一个科学完整的学习检测体系。立足于生物学八年级上册课内的重点、难点,着力于课外的延伸拓展,使每份练习都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。 第五单元  生物圈中的其他生物
      第一章  动物的主要类群
        第一节  腔肠动物和扁形动物
        第二节  线形动物和环节动物
        第三节  软体动物和节肢动物
        第1课时  软体动物
        第2课时  节肢动物
        第四节  鱼
        第五节  两栖动物和爬行动物
        第六节  鸟
        第七节  哺乳动物
        第五单元第一章总结提升
      第二章  动物的运动和行为
        第一节  动物的运动
        第二节  先天性行为和学习行为
        第1课时  区分先天性行为和学习行为
        第2课时  研究一种动物的行为
        第三节  社会行为
      第三章  动物在生物圈中的作用
        第五单元第二、三章总结提升
      第四章  细菌和真菌
        第一节  细菌和真菌的分布
        第二节  细菌
        第三节  真菌
        第四节  细菌和真菌在自然界中的作用
        第五节  人类对细菌和真菌的利用
        第1课时  细菌、真菌与食品
        第2课时  细菌、真菌与疾病和环境
      第五章  病毒
        第五单元第四、五章总结提升
    第六单元  生物的多样性及其保护
      第一章  根据生物的特征进行分类
        第一节  尝试对生物进行分类
        第二节  从种到界
      第二章  认识生物的多样性
      第三章  保护生物的多样性
      第六单元总结提升
    期末复习专题
      专题(一)科学探究
      专题(二)识图分析
      专题(三)资料分析
    素养评价卷(活页)
      第五单元第一章素养评价卷
      第五单元第二、三章素养评价卷
      期中素养评价卷
      第五单元第四、五章素养评价卷
      第六单元素养评价卷
      期末素养评价卷
      答案与解析
    背记手册(另册)
  • 内容简介:
    《生物学(8上人教版)/课时作业本》结合人教版生物学八年级上册教材,设有全面系统的“课时作业”,同时还配有“单元自主检测”模块,以帮助学生查漏补缺、自我提升。书末附设了较为详尽的“参考答案”,每题均给出答题要点,或予以必要的提示,以便于学生自查自纠,从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合,构成了一个科学完整的学习检测体系。立足于生物学八年级上册课内的重点、难点,着力于课外的延伸拓展,使每份练习都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。
  • 目录:
    第五单元  生物圈中的其他生物
      第一章  动物的主要类群
        第一节  腔肠动物和扁形动物
        第二节  线形动物和环节动物
        第三节  软体动物和节肢动物
        第1课时  软体动物
        第2课时  节肢动物
        第四节  鱼
        第五节  两栖动物和爬行动物
        第六节  鸟
        第七节  哺乳动物
        第五单元第一章总结提升
      第二章  动物的运动和行为
        第一节  动物的运动
        第二节  先天性行为和学习行为
        第1课时  区分先天性行为和学习行为
        第2课时  研究一种动物的行为
        第三节  社会行为
      第三章  动物在生物圈中的作用
        第五单元第二、三章总结提升
      第四章  细菌和真菌
        第一节  细菌和真菌的分布
        第二节  细菌
        第三节  真菌
        第四节  细菌和真菌在自然界中的作用
        第五节  人类对细菌和真菌的利用
        第1课时  细菌、真菌与食品
        第2课时  细菌、真菌与疾病和环境
      第五章  病毒
        第五单元第四、五章总结提升
    第六单元  生物的多样性及其保护
      第一章  根据生物的特征进行分类
        第一节  尝试对生物进行分类
        第二节  从种到界
      第二章  认识生物的多样性
      第三章  保护生物的多样性
      第六单元总结提升
    期末复习专题
      专题(一)科学探究
      专题(二)识图分析
      专题(三)资料分析
    素养评价卷(活页)
      第五单元第一章素养评价卷
      第五单元第二、三章素养评价卷
      期中素养评价卷
      第五单元第四、五章素养评价卷
      第六单元素养评价卷
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