回归实践:教师教育价值重构
出版时间:
2020-06
版次:
31
ISBN:
9787030639035
定价:
99.00
装帧:
其他
页数:
280页
字数:
330千字
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时代的发展呼唤我们建设一支高水平、专业化、创新型的教师队伍,教师必须不断更新教育教学观念,不断丰富专业知识和提升专业能力。教师教育理论与实践的经验表明,关注实践,走向实践,消除理论和实践之间的隔阂,进行积极的文化建构,是创新教师教育体系、打造专业化的教师队伍的必然选择。本书立足“困惑”“探寻”“借鉴”“抉择”四大模块,从理论研究到实践探索,审视当前我国教师教育的现状,探寻实践取向教师教育的历史演变与价值旨趣,比较和研究当前世界实践导向的教师教育,并在此基础上探索实践取向教师教育的价值重构与理念转向,以期为我国教师教育的改革发展提供借鉴。
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内容简介:
时代的发展呼唤我们建设一支高水平、专业化、创新型的教师队伍,教师必须不断更新教育教学观念,不断丰富专业知识和提升专业能力。教师教育理论与实践的经验表明,关注实践,走向实践,消除理论和实践之间的隔阂,进行积极的文化建构,是创新教师教育体系、打造专业化的教师队伍的必然选择。本书立足“困惑”“探寻”“借鉴”“抉择”四大模块,从理论研究到实践探索,审视当前我国教师教育的现状,探寻实践取向教师教育的历史演变与价值旨趣,比较和研究当前世界实践导向的教师教育,并在此基础上探索实践取向教师教育的价值重构与理念转向,以期为我国教师教育的改革发展提供借鉴。
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