讲党课·毛泽东思想热点问题
出版时间:
2018-03
版次:
1
ISBN:
9787511553416
定价:
39.80
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
243页
字数:
280千字
40人买过
-
本书主要就近年在中共中央党校干部班次学习的学员在学习“*思想基本问题”这门课程的过程中提出来的诸多问题，进行解答。全书共分为15个关于*思想的热点专题，包括：如何认识*思想和*的关系？如何认识*晚年的错误？如何认识《实践论》和《矛盾论》的写作背景？如何看待今天的“*热”？这些问题是认识和学习*思想的热点问题，通过对这些问题的分析和研究，有助于更好地学习*思想。 祝彦
江西省新干县人（井冈山地区），1996年获中国人民大学法学硕士学位，2002年获南京大学历史学博士学位。现任中共中央党校党史教研部教授、博士生导师，毛泽东思想教研室主任，中共海南省委党校兼职教授, 中共辽宁省委党校、鄂尔多斯市委党校客座教授。
已出版著作《晚年陈独秀(1927一1942)》(人民出版社2006年)、《救活农村:民国乡村建设运动》(福建人民出版社2010年)、《中国共产党怎样治理腐败问题》(江西人民出版社2017年)、《〈论共产党员的修养〉导读》(人民出版社2017年)。 序 李君如
导论：毛泽东思想的科学体系和历史地位
一、如何认识毛泽东思想和毛泽东的关系？
二、如何认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系？
三、如何认识新民主主义社会和社会主义初级阶段的异同？
四、如何理解毛泽东思想与中国传统文化的关系？
五、如何认识孙中山“平均地权”思想和毛泽东“耕者有其田”思想的异同？
六、如何认识毛泽东晚年的错误、正确总结历史经验教训？
七、如何有效贯彻民主集中制，防止个人崇拜的再次出现？
八、如何认识“文化大革命”的历史教训?
九、如何认识《实践论》和《矛盾论》的写作背景？
十、如何认识《论十大关系》没有坚持下去的原因？
十一、如何推进马克思主义中国化？
十二、如何认识实事求是知易行难？
十三、如何看待今天的“毛泽东热”？
十四、如何避免形成新的盲从和教条主义？
十五、如何在今天体现毛泽东思想？
后记
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内容简介:
本书主要就近年在中共中央党校干部班次学习的学员在学习“*思想基本问题”这门课程的过程中提出来的诸多问题，进行解答。全书共分为15个关于*思想的热点专题，包括：如何认识*思想和*的关系？如何认识*晚年的错误？如何认识《实践论》和《矛盾论》的写作背景？如何看待今天的“*热”？这些问题是认识和学习*思想的热点问题，通过对这些问题的分析和研究，有助于更好地学习*思想。
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作者简介:
祝彦
江西省新干县人（井冈山地区），1996年获中国人民大学法学硕士学位，2002年获南京大学历史学博士学位。现任中共中央党校党史教研部教授、博士生导师，毛泽东思想教研室主任，中共海南省委党校兼职教授, 中共辽宁省委党校、鄂尔多斯市委党校客座教授。
已出版著作《晚年陈独秀(1927一1942)》(人民出版社2006年)、《救活农村:民国乡村建设运动》(福建人民出版社2010年)、《中国共产党怎样治理腐败问题》(江西人民出版社2017年)、《〈论共产党员的修养〉导读》(人民出版社2017年)。
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目录:
序 李君如
导论：毛泽东思想的科学体系和历史地位
一、如何认识毛泽东思想和毛泽东的关系？
二、如何认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系？
三、如何认识新民主主义社会和社会主义初级阶段的异同？
四、如何理解毛泽东思想与中国传统文化的关系？
五、如何认识孙中山“平均地权”思想和毛泽东“耕者有其田”思想的异同？
六、如何认识毛泽东晚年的错误、正确总结历史经验教训？
七、如何有效贯彻民主集中制，防止个人崇拜的再次出现？
八、如何认识“文化大革命”的历史教训?
九、如何认识《实践论》和《矛盾论》的写作背景？
十、如何认识《论十大关系》没有坚持下去的原因？
十一、如何推进马克思主义中国化？
十二、如何认识实事求是知易行难？
十三、如何看待今天的“毛泽东热”？
十四、如何避免形成新的盲从和教条主义？
十五、如何在今天体现毛泽东思想？
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