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义务教育品德与社会课程标准（2011年版）解读

义务教育品德与社会课程标准（2011年版）解读

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作者: 高峡 , 义务教育品德与社会课程准修订组

出版社: 高等教育出版社

出版时间: 2012-03

版次: 1

ISBN: 9787040333503

定价: 25.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教育

5人买过

　　《义务教育课程标准解读丛书:义务教育品德与社会课程标准(2011年版)解读》是对《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》的解读。全书分为三个部分：上篇为品德与社会课程改革l0年的成就与问题，包括课程标准的研制与实验取得的成效、存在的问题与对策思考、深化与发展：下篇为修订后的品德与社会课程标准的解读，包括对前言、课程目标、课程内容及课程实施建议部分的解读；“展望”部分是对更加开放的问题所进行的讨论。全书反映了品德与社会课程标准从研制、实验到修订的全过程中所坚持的改革理念，取得的成就，进行的持续研究和探索，以及应对困难和挑战的思考与实践。上篇品德与社会课程改革10年：成就、问题与挑战

第一章品德与社会课程的设计思路：探索与创新

第一节开设品德与社会课程的背景

第二节《课程标准（实验稿）》研制的基本思想和设计思路

第二章品德与社会课程10年实验：过程与成效

第一节课程实施的历史回顾

第二节10年历程与教师成长

第三节学生的成长与变化

第三章品德与社会课程10年实验：问题与挑战

第一节课堂教学实践中的问题

第二节课程实施条件和制度管理问题

第三节对课程实践中问题的回应

第四章深化与发展

第一节应对时代变化带来的挑战

第二节品德与社会同类课程的国际比较

第三节完善课程标准，深化课程改革

下篇品德与社会课程标准（2011年版）解读

第五章前言解读

第六章课程目标解读

第一节课程目标简述

第二节课程总目标解读

第三节课程分目标解读

第四节把握课程目标需要注意的问题

第七章课程内容解读

第一节课程内容概述

第二节“我的健康成长”内容解读

第三节“我的家庭生活”内容解读

第四节“我们的学校生活”内容解读

第五节“我们的社区生活”内容解读

第六节“我们的国家”内容解读

第七节“我们共同的世界”内容解读

第八章实施建议解读

第一节关于教学的建议

第二节关于评价的建议

第三节关于教材编写的建议

第四节关于课程资源开发与利用的建议

展望
内容简介:
　　《义务教育课程标准解读丛书:义务教育品德与社会课程标准(2011年版)解读》是对《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》的解读。全书分为三个部分：上篇为品德与社会课程改革l0年的成就与问题，包括课程标准的研制与实验取得的成效、存在的问题与对策思考、深化与发展：下篇为修订后的品德与社会课程标准的解读，包括对前言、课程目标、课程内容及课程实施建议部分的解读；“展望”部分是对更加开放的问题所进行的讨论。全书反映了品德与社会课程标准从研制、实验到修订的全过程中所坚持的改革理念，取得的成就，进行的持续研究和探索，以及应对困难和挑战的思考与实践。
目录:
上篇品德与社会课程改革10年：成就、问题与挑战

第一章品德与社会课程的设计思路：探索与创新

第一节开设品德与社会课程的背景

第二节《课程标准（实验稿）》研制的基本思想和设计思路

第二章品德与社会课程10年实验：过程与成效

第一节课程实施的历史回顾

第二节10年历程与教师成长

第三节学生的成长与变化

第三章品德与社会课程10年实验：问题与挑战

第一节课堂教学实践中的问题

第二节课程实施条件和制度管理问题

第三节对课程实践中问题的回应

第四章深化与发展

第一节应对时代变化带来的挑战

第二节品德与社会同类课程的国际比较

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下篇品德与社会课程标准（2011年版）解读

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第二节课程总目标解读

第三节课程分目标解读

第四节把握课程目标需要注意的问题

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第一节课程内容概述

第二节“我的健康成长”内容解读

第三节“我的家庭生活”内容解读

第四节“我们的学校生活”内容解读

第五节“我们的社区生活”内容解读

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