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跬步杏坛千里江南：重庆市江南小学跬步课程（L-EAA）实施指南

跬步杏坛千里江南：重庆市江南小学跬步课程（L-EAA）实施指南
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作者: 编
出版社: 西南师范大学出版社
2017-03
版次: 1
ISBN: 9787562183303
定价: 35.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
1人买过
  • 　　如何建设具有自身特色的课程体系？如何将国家课程校本化？这是摆在每一所中小学面前的“必答题”。《跬步杏坛 千里江南：重庆市江南小学跬步课程（L-EAA）实施指南》就是江南小学交出的答卷。
    　　本指南是对学校课程的系统设计，其灵魂是学校的办学理念“跬步千里，点亮生命”。课程被命名为“跬步课程”，其课程体系始终围绕这一核心理念展开。换句话说，跬步课程是对办学理念在课程实施中的具体化。它基于生命本能，尊重每个孩子的独立人格，指导孩子走好每一步，丰富他们的基本经验，着力培养基本能力，形成和发展高雅志趣，从而为过好这一生奠定坚实的基础。 第一章 跬步课程的理念与定位
    第一节 跬步课程的思想理念
    第二节 跬步课程的基本定位
    第三节 跬步课程的理论基础

    第二章 跬步课程的愿景与目标
    第一节 跬步课程的建设愿景
    第二节 跬步课程的培养目标

    第三章 跬步课程的结构与设置
    第一节 跬步课程的架构原则
    第二节 跬步课程的结构模型
    第三节 跬步课程的课目设置

    第四章 跬步课程的内容与标准
    第一节 基础性课程内容标准的校本化
    第二节 延伸性课程内容标准的体系化
    第三节 跃升性课程内容标准的个性化

    第五章 跬步课程的资源与开发
    第一节 跬步课程资源开发的总体思路
    第二节 跬步课程资源开发的主要内容
    第三节 跬步课程资源开发的基本方法
    第四节 跬步课程资源开发的组织形式

    第六章 跬步课程的实施与建构
    第一节 跬步课程实施的步骤
    第二节 跬步课程体系的建构

    第七章 跬步课程的师资队伍建设与校本研究
    第一节 跬步课程的师资队伍建设
    第二节 跬步课程的校本研修

    第八章 跬步课程的管理与评价
    第一节 跬步课程的管理
    第二节 跬步课程的评价
  • 内容简介:
    　　如何建设具有自身特色的课程体系？如何将国家课程校本化？这是摆在每一所中小学面前的“必答题”。《跬步杏坛 千里江南：重庆市江南小学跬步课程（L-EAA）实施指南》就是江南小学交出的答卷。
    　　本指南是对学校课程的系统设计，其灵魂是学校的办学理念“跬步千里，点亮生命”。课程被命名为“跬步课程”，其课程体系始终围绕这一核心理念展开。换句话说，跬步课程是对办学理念在课程实施中的具体化。它基于生命本能，尊重每个孩子的独立人格，指导孩子走好每一步，丰富他们的基本经验，着力培养基本能力，形成和发展高雅志趣，从而为过好这一生奠定坚实的基础。
  • 目录:
    第一章 跬步课程的理念与定位
    第一节 跬步课程的思想理念
    第二节 跬步课程的基本定位
    第三节 跬步课程的理论基础

    第二章 跬步课程的愿景与目标
    第一节 跬步课程的建设愿景
    第二节 跬步课程的培养目标

    第三章 跬步课程的结构与设置
    第一节 跬步课程的架构原则
    第二节 跬步课程的结构模型
    第三节 跬步课程的课目设置

    第四章 跬步课程的内容与标准
    第一节 基础性课程内容标准的校本化
    第二节 延伸性课程内容标准的体系化
    第三节 跃升性课程内容标准的个性化

    第五章 跬步课程的资源与开发
    第一节 跬步课程资源开发的总体思路
    第二节 跬步课程资源开发的主要内容
    第三节 跬步课程资源开发的基本方法
    第四节 跬步课程资源开发的组织形式

    第六章 跬步课程的实施与建构
    第一节 跬步课程实施的步骤
    第二节 跬步课程体系的建构

    第七章 跬步课程的师资队伍建设与校本研究
    第一节 跬步课程的师资队伍建设
    第二节 跬步课程的校本研修

    第八章 跬步课程的管理与评价
    第一节 跬步课程的管理
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