高校体育教师知识转移过程与影响因素研究/中国体育博士文丛

高校体育教师知识转移过程与影响因素研究/中国体育博士文丛
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作者:
2018-08
版次: 1
ISBN: 9787564430207
定价: 64.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 208页
字数: 201千字
正文语种: 简体中文
分类: 体育
  •   本研究从理论层面提出了高校体育教师知识转移模型,分析了知识转移过程、层次、驱动力和规律,在实证研究中,重点关注的问题有:一,从哪个角度出发,能够较为全面地探索影响普通高校体育教师知识转移的障碍因素?第二,这些因素是如何作用于知识转移绩效的?第三,如何根据研究发现的问题,提出具体的措施缓解或降低知识转移影响因素?围绕这三个方面的问题,主要采用文献资料法、理论分析法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,注重理论与实证研究相结合,建立了实证研究模型,对上述问题开展具体深入的研究。   秦曼,博士,副教授,河南宝丰人,生于1979年7月。1998年至2005年进入上海体育学院学习并获得学士和硕士学位。2009年再次进入上海体育学院深造,师从司虎克教授,并于2012年获得博士学位。2013年至2014年,作为访问学者,师从朱为模教授在美国伊利诺伊大学香槟分校进行学习。现就职于上海立信会计金融学院体育与健康学院,在高校体育教学、教师效能和教学质量评价等方面进行思考和研究。近年来,围绕高校体育教育和教师效能评价为主线,发表核心期刊论文8篇,主持在研***青年项目一项,主持完成上海市教委体育科研项目2项,上海市体育局项目1项。 1 导论
    1.1 前言
    1.2 问题的提出
    1.3 研究的目的和意义
    1.4 研究方法、研究工具与研究思路
    1.5 论文内容和框架安排
    1.6 可能的创新点与难点

    2 文献研究综述
    2.1 关于知识内涵与分类的探讨
    2.2 知识管理研究进展
    2.3 知识转移相关理论研究进展
    2.4 文献总结

    3 基于过程视角的高校体育教师知识转移理论研究
    3.1 概念辨析
    3.2 高校体育教师知识分类
    3.3 知识转移理论模型
    3.4 高校体育教师知识转移模式
    3.5 本章小结

    4 高校体育教师知识转移影响因素分析
    4.1 高校体育教师知识转移绩效影响因素概念模型
    4.2 高校体育教师知识转移影响因素研究假设
    4.3 知识转移绩效
    4.4 本章小结
    ……
    5 高校体育教师知识转移实证研究
    6 高校体育教师知识转移实现途径研究
    7 结论
    8 致谢
    9 引用及参考文献

    5 高校体育教师知识转移实证研究
    5.1 调查及样本基本情况说明
    5.2 高校体育教师知识转移影响因素整体情况分析
    5.3 基于知识特性的知识转移影响因素分析
    5.4 基于知识发送方的知识转移绩效影响因素分析
    5.5 知识接受方与知识转移绩效之间关系分析
    5.6 知识转移情境与知识转移绩效之间关系分析
    5.7 研究假设验证结果汇总
    5.8 本章小结

    6 高校体育教师知识转移实现途径研究
    6.1 影响高校体育教师知识转移绩效的主要问题
    6.2 解决措施
    6.3 高校体育教师知识转移措施与其解决问题对照表
    6.4 本章小结

    7 结论
    8 致谢
    9 引用及参考文献
  • 内容简介:
      本研究从理论层面提出了高校体育教师知识转移模型,分析了知识转移过程、层次、驱动力和规律,在实证研究中,重点关注的问题有:一,从哪个角度出发,能够较为全面地探索影响普通高校体育教师知识转移的障碍因素?第二,这些因素是如何作用于知识转移绩效的?第三,如何根据研究发现的问题,提出具体的措施缓解或降低知识转移影响因素?围绕这三个方面的问题,主要采用文献资料法、理论分析法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,注重理论与实证研究相结合,建立了实证研究模型,对上述问题开展具体深入的研究。
  • 作者简介:
      秦曼,博士,副教授,河南宝丰人,生于1979年7月。1998年至2005年进入上海体育学院学习并获得学士和硕士学位。2009年再次进入上海体育学院深造,师从司虎克教授,并于2012年获得博士学位。2013年至2014年,作为访问学者,师从朱为模教授在美国伊利诺伊大学香槟分校进行学习。现就职于上海立信会计金融学院体育与健康学院,在高校体育教学、教师效能和教学质量评价等方面进行思考和研究。近年来,围绕高校体育教育和教师效能评价为主线,发表核心期刊论文8篇,主持在研***青年项目一项,主持完成上海市教委体育科研项目2项,上海市体育局项目1项。
  • 目录:
    1 导论
    1.1 前言
    1.2 问题的提出
    1.3 研究的目的和意义
    1.4 研究方法、研究工具与研究思路
    1.5 论文内容和框架安排
    1.6 可能的创新点与难点

    2 文献研究综述
    2.1 关于知识内涵与分类的探讨
    2.2 知识管理研究进展
    2.3 知识转移相关理论研究进展
    2.4 文献总结

    3 基于过程视角的高校体育教师知识转移理论研究
    3.1 概念辨析
    3.2 高校体育教师知识分类
    3.3 知识转移理论模型
    3.4 高校体育教师知识转移模式
    3.5 本章小结

    4 高校体育教师知识转移影响因素分析
    4.1 高校体育教师知识转移绩效影响因素概念模型
    4.2 高校体育教师知识转移影响因素研究假设
    4.3 知识转移绩效
    4.4 本章小结
    ……
    5 高校体育教师知识转移实证研究
    6 高校体育教师知识转移实现途径研究
    7 结论
    8 致谢
    9 引用及参考文献

    5 高校体育教师知识转移实证研究
    5.1 调查及样本基本情况说明
    5.2 高校体育教师知识转移影响因素整体情况分析
    5.3 基于知识特性的知识转移影响因素分析
    5.4 基于知识发送方的知识转移绩效影响因素分析
    5.5 知识接受方与知识转移绩效之间关系分析
    5.6 知识转移情境与知识转移绩效之间关系分析
    5.7 研究假设验证结果汇总
    5.8 本章小结

    6 高校体育教师知识转移实现途径研究
    6.1 影响高校体育教师知识转移绩效的主要问题
    6.2 解决措施
    6.3 高校体育教师知识转移措施与其解决问题对照表
    6.4 本章小结

    7 结论
    8 致谢
    9 引用及参考文献
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