教师专业化发展的研究与实践 . 上册
出版时间:
2011
ISBN:
9787506825290
定价:
39.00
装帧:
其他
开本:
其他
纸张:
其他
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-
本书收录了老师们十年间在国家、省、市有关刊物上发表过以及荣获过各级奖项的作品，同时收录了优秀教育案例、教学反思、教育随笔等。
上册
序言
教育类
沿边互往民族主权意识与国家观念
沿边互往民族的一般特征和环境价值观初探
培育积极向上的乡村文化刻不容缓
浅谈教师心理健康的维护
试论幼儿教师的主导作用
教学幽默漫议——课堂教学艺术初探
在新形势下如何发挥中小学图书馆(室)的作用
浅谈幼儿早期音乐教育
试论信息技术教育与“三生教育”的结合
贫困地区教师如何面对新课改
在学校美术教育中实施素质教育初探
当前教师职业倦怠成因及对策探析
公民道德建设与学校教育
市场经济条件下职高生科学人生观教育初探
走出课堂走进社会——“环境保护”研究性课题实践活动探索
音乐教育中如何实施素质教育
从音乐欣赏教学谈刘天华与阿炳的比较
浅谈英语课中的“南郭先生
浅谈地理教学信息的扩充
用可持续发展的观点定位素质教育
在新课程指引下构建和谐高效的地理课堂教学
探索英语学习评价的新思路
构建均衡教育机制捉进区域教育公平——农材贫困地区教育公平机制初探
如何培养学生乐学英语的习得
音乐课堂中的“三生教育”浅探
把素质教育和职高物理教学联系起来
遵循规律结合实际——浅谈排课必须考虑的几个问题
“一线一导四个点”模式在中职班级管理中的构建与实施
在中学历史教学中如何应用传统文化培养学生的公民素养
班主任在德育工作中的创新策略教学类
在探索中发现在发现中求新
创新从教法开始
对学困生实施有效教学的探索
谈联想法在图形创意课程中的运用
语文教学如何突出“人文性
语文课堂教学“六法
关于“灰旨”作文
激发学生学习物理的兴趣
培养学习习惯强化自主学习
如何进行有效的作文训练
多种途径帮助高中生积累作文素材
学生机软件系统故障的快速排除
加强学法指导，培养高中学生英语自学能力
拓宽阅读空间加强语文学习指导
苗族图案在图案课教学中的尝试
美术教育中学生创造力的培养
多媒体技术在语文教学巾的作用
如何激发学生写作兴趣
如何在信息技术教学中培养学生学以致用的能力
怎样实现政史结合
“乐学”取决于“兴趣
化学实验教学怎样培养创新能力
《立体几何》教学中如何培养学生的空间想象能力
谈英语课外活动
谈中学物理教学中能力的培养
浅谈色彩中的“情感再现——创作随谈
创设问题情境培养创新思维
浅谈教学中数学语言能力的培养
数学教学中如何正确理解概念
体育课应该怎么上
也谈文言文教学中学生学习能力的培养
物理教学中最佳情境的创设初探
“DNA粗提取与鉴定”实验的分析与拓展
细胞分裂中染色体数目和DNA含量变化规律的教学探讨
如何培养学生的阅读能力
下册
随笔篇
学生“顶嘴”，考试就可以不给及格吗？
讲给自己听学生听不见
不做准备上课就是准备失败
关心是成功的基石
生物中关于“酶”的教学
教师要敢于承认错误
激发兴趣调动学生参与意识
为教师提供切磋的平台
学生写字与语文教学
一节有趣的数学课
从“八荣八耻”歌曲想到的
“三基德育教育”模式能给予我们什么启示
乐感需要情感为前提
餐巾折花
《清明上河图》欣赏课反思
在反思中前进
一堂信息技术课教学反思
职高班学生厌学原因分析
正弦定理一一则体现数学联系的教学案例
幸福源于“生动
“舍身”是否也看“义”大小——《鱼我所欲也》教后记
“教”不得要领，“学”怎能领悟——教钱钟书《读(伊索寓言)》有感
让民族音乐悄悄走近学生，走进学生心灵
教育要给学生什么
教育呼唤激情
课堂是学生自己的
学会欣赏
挖掘社会资源、强化家电维修技能训练
运动会与学生一起走过的日子
旅游班教学初探
让早读读出质量
关注学生的情感体验
怎样教育顶嘴的学生
学生服输以后
少埋怨学生
物理学家生平与激发学生学习兴趣
……
后记
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内容简介:
本书收录了老师们十年间在国家、省、市有关刊物上发表过以及荣获过各级奖项的作品，同时收录了优秀教育案例、教学反思、教育随笔等。
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目录:
上册
序言
教育类
沿边互往民族主权意识与国家观念
沿边互往民族的一般特征和环境价值观初探
培育积极向上的乡村文化刻不容缓
浅谈教师心理健康的维护
试论幼儿教师的主导作用
教学幽默漫议——课堂教学艺术初探
在新形势下如何发挥中小学图书馆(室)的作用
浅谈幼儿早期音乐教育
试论信息技术教育与“三生教育”的结合
贫困地区教师如何面对新课改
在学校美术教育中实施素质教育初探
当前教师职业倦怠成因及对策探析
公民道德建设与学校教育
市场经济条件下职高生科学人生观教育初探
走出课堂走进社会——“环境保护”研究性课题实践活动探索
音乐教育中如何实施素质教育
从音乐欣赏教学谈刘天华与阿炳的比较
浅谈英语课中的“南郭先生
浅谈地理教学信息的扩充
用可持续发展的观点定位素质教育
在新课程指引下构建和谐高效的地理课堂教学
探索英语学习评价的新思路
构建均衡教育机制捉进区域教育公平——农材贫困地区教育公平机制初探
如何培养学生乐学英语的习得
音乐课堂中的“三生教育”浅探
把素质教育和职高物理教学联系起来
遵循规律结合实际——浅谈排课必须考虑的几个问题
“一线一导四个点”模式在中职班级管理中的构建与实施
在中学历史教学中如何应用传统文化培养学生的公民素养
班主任在德育工作中的创新策略教学类
在探索中发现在发现中求新
创新从教法开始
对学困生实施有效教学的探索
谈联想法在图形创意课程中的运用
语文教学如何突出“人文性
语文课堂教学“六法
关于“灰旨”作文
激发学生学习物理的兴趣
培养学习习惯强化自主学习
如何进行有效的作文训练
多种途径帮助高中生积累作文素材
学生机软件系统故障的快速排除
加强学法指导，培养高中学生英语自学能力
拓宽阅读空间加强语文学习指导
苗族图案在图案课教学中的尝试
美术教育中学生创造力的培养
多媒体技术在语文教学巾的作用
如何激发学生写作兴趣
如何在信息技术教学中培养学生学以致用的能力
怎样实现政史结合
“乐学”取决于“兴趣
化学实验教学怎样培养创新能力
《立体几何》教学中如何培养学生的空间想象能力
谈英语课外活动
谈中学物理教学中能力的培养
浅谈色彩中的“情感再现——创作随谈
创设问题情境培养创新思维
浅谈教学中数学语言能力的培养
数学教学中如何正确理解概念
体育课应该怎么上
也谈文言文教学中学生学习能力的培养
物理教学中最佳情境的创设初探
“DNA粗提取与鉴定”实验的分析与拓展
细胞分裂中染色体数目和DNA含量变化规律的教学探讨
如何培养学生的阅读能力
下册
随笔篇
学生“顶嘴”，考试就可以不给及格吗？
讲给自己听学生听不见
不做准备上课就是准备失败
关心是成功的基石
生物中关于“酶”的教学
教师要敢于承认错误
激发兴趣调动学生参与意识
为教师提供切磋的平台
学生写字与语文教学
一节有趣的数学课
从“八荣八耻”歌曲想到的
“三基德育教育”模式能给予我们什么启示
乐感需要情感为前提
餐巾折花
《清明上河图》欣赏课反思
在反思中前进
一堂信息技术课教学反思
职高班学生厌学原因分析
正弦定理一一则体现数学联系的教学案例
幸福源于“生动
“舍身”是否也看“义”大小——《鱼我所欲也》教后记
“教”不得要领，“学”怎能领悟——教钱钟书《读(伊索寓言)》有感
让民族音乐悄悄走近学生，走进学生心灵
教育要给学生什么
教育呼唤激情
课堂是学生自己的
学会欣赏
挖掘社会资源、强化家电维修技能训练
运动会与学生一起走过的日子
旅游班教学初探
让早读读出质量
关注学生的情感体验
怎样教育顶嘴的学生
学生服输以后
少埋怨学生
物理学家生平与激发学生学习兴趣
……
后记
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