社会主义核心价值观学习读本·社会篇

作者: 赵长芬著 , 刘玉瑛编

出版社: 新华出版社

出版时间: 2015-06

版次: 1

ISBN: 9787516615782

定价: 20.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 144页

字数: 90千字

分类: 政治

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　　党的十八大之后，党中央确定以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字为社会主义核心价值观的内容。
　　“富强、民主、文明、和谐”是从国家层面提出的国家主导价值观，在核心价值观中居于统领地位；“自由、平等、公正、法治”是针对社会层面提出的社会主流价值观，是核心价值观的重要支柱；“爱国、敬业、诚信、友善”是立足个人层面提出的公民个人的道德价值准则，是核心价值观的重要基础。
　　党中央为什么要用这24个字来表述社会主义核心价值观？培育和践行社会主义核心价值观的基本要求是什么？如何培育和践行社会主义核心价值观？这是我们需要明确回答的几个问题。
　　《社会主义核心价值观学习读本·社会篇》从社会层面对这些问题分别给予了系统的解答。期望这些解答能为培育和践行社会主义核心价值观提供有益的帮助。
　　刘玉瑛，1983年毕业于北京大学中文系，现为中共中央党校党建部教授，博士生导师，中组部全国干部教育培训师资库专家，著有《与领导干部谈作风》《与领导干部谈底线》《给领导干部提个醒》《与领导干部谈规矩》《与领导干部谈担当》《关键在于落实》《做真正的党员》等书籍20余部，发表论文近百篇，曾6次获得中央党校教学科研奖。其中《关键在于落实》被多家单位推荐为领导干部必读书；《给领导干部提个醒》被评为全国第三届优秀通俗理论读物；《做真正的党员》被评为全国党员教育优秀培训教材。《给领导干部提个醒》，《老实人不吃亏》和《诚信决定存亡》被中宣部、中央文明办、新闻出版总署联合推介为百种优秀思想道德读物。

　　赵长芬，1979年2月生，山东临沂人，中共中央党校党建专业博士、临沂大学副教授。主要研究方向为：执政党建设与领导科学。已出版专著《官德论》，合著《诚信建设读本》《做好群众工作60法》，参编《新时期群众工作方法读本》；先后在《青海社会科学》《中共福建省委党校学报》《探索》等各类期刊上发表近二十篇学术论文；在《光明日报》《中国经济时报》发表书评两篇。主持山东省“十二五”高校人文社科研究基地项目一项；主持并完成四项市厅级课题，其中“推进党的群众工作科学化研究”的课题成果获临沂市第十八届社会科学优秀成果三等奖。
引言
第一篇自由——社会主义的价值理想（1）
一、培育和践行自由价值观的意义
（一）自由，是社会主义最重要的价值理想
（二）自由，是中国共产党人的价值追求
（三）自由，是中国特色社会主义的基本意蕴
二、自由价值观的基本要求
（一）深刻把握自由的实质，正确理解自由的相对性
（二）密切联系中国国情，反对抽象意义上的自由
（三）以人为本，切实保障个人合法权益
三、培育和践行自由价值观的着力点
(一) 大力发展生产力，为人的全面自由发展奠定物质基础
（二）维护宪法和法律尊严，为切实保障公民自由权奠定法律基础
（三）坚持自由与纪律、自由权利与义务的统一
第二篇平等——尊重每个人的人格和权利（25）
一、培育和践行平等价值观的意义
（一）平等，是人类梦寐以求的价值理想
（二）平等，是社会主义的核心价值追求
（三）平等，是实现中国梦的精神动力
（四）平等，是实施依法治国的必要条件
（五）平等，是人们友好相处的前提
二、平等价值观的基本要求
（一）权利平等
（二）机会平等
（三）规则平等
三、培育和践行平等价值观的着力点
（一）大力弘扬平等理念
（二）用制度保障平等
（三）构建崇尚平等的社会环境
第三篇公正——共享人生出彩的资源与机会（59）
一、培育和践行公正价值观的意义
（一）公正是社会主义的本质要求
（二）公正是社会进步的重要动力
（三）公正是化解社会矛盾的根本原则
（四）公正是构建社会主义和谐社会的基础
二、公正价值观的基本要求
（一）坚持“不偏私”
（二）坚持机会公平的原则
（三）坚持弱者关怀原则
三、培育和践行公正价值观的着力点
（一）培育公民公正品质
（二）做大蛋糕，分好蛋糕
（三）编织公平正义的制度保障网
（四）推进社会主义民主法治建设
（五）关心困难群众
第四篇法治——社会稳定的可靠保障（97）
一、培育和践行法治价值观的意义
(一）法治是实现政治清明的必由之路
(二）法治是实现自由、平等、公正的可靠保障
（三）法治是实现国家长治久安的重要保障
（四）法治是守护心灵最后的防线
二、法治价值观的基本要求
(一)科学立法
（二）严格执法
（三）公正司法
（四）全民守法
三、培育和践行法治价值观的着力点
（一）树立宪法权威，坚定法律信仰
（二）建设法治政府，依法行政
（三）提升领导干部法律素养和法治思维
（四）大力提升群众的法治意识
内容简介:
　　党的十八大之后，党中央确定以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字为社会主义核心价值观的内容。
　　“富强、民主、文明、和谐”是从国家层面提出的国家主导价值观，在核心价值观中居于统领地位；“自由、平等、公正、法治”是针对社会层面提出的社会主流价值观，是核心价值观的重要支柱；“爱国、敬业、诚信、友善”是立足个人层面提出的公民个人的道德价值准则，是核心价值观的重要基础。
　　党中央为什么要用这24个字来表述社会主义核心价值观？培育和践行社会主义核心价值观的基本要求是什么？如何培育和践行社会主义核心价值观？这是我们需要明确回答的几个问题。
　　《社会主义核心价值观学习读本·社会篇》从社会层面对这些问题分别给予了系统的解答。期望这些解答能为培育和践行社会主义核心价值观提供有益的帮助。
作者简介:
　　刘玉瑛，1983年毕业于北京大学中文系，现为中共中央党校党建部教授，博士生导师，中组部全国干部教育培训师资库专家，著有《与领导干部谈作风》《与领导干部谈底线》《给领导干部提个醒》《与领导干部谈规矩》《与领导干部谈担当》《关键在于落实》《做真正的党员》等书籍20余部，发表论文近百篇，曾6次获得中央党校教学科研奖。其中《关键在于落实》被多家单位推荐为领导干部必读书；《给领导干部提个醒》被评为全国第三届优秀通俗理论读物；《做真正的党员》被评为全国党员教育优秀培训教材。《给领导干部提个醒》，《老实人不吃亏》和《诚信决定存亡》被中宣部、中央文明办、新闻出版总署联合推介为百种优秀思想道德读物。

　　赵长芬，1979年2月生，山东临沂人，中共中央党校党建专业博士、临沂大学副教授。主要研究方向为：执政党建设与领导科学。已出版专著《官德论》，合著《诚信建设读本》《做好群众工作60法》，参编《新时期群众工作方法读本》；先后在《青海社会科学》《中共福建省委党校学报》《探索》等各类期刊上发表近二十篇学术论文；在《光明日报》《中国经济时报》发表书评两篇。主持山东省“十二五”高校人文社科研究基地项目一项；主持并完成四项市厅级课题，其中“推进党的群众工作科学化研究”的课题成果获临沂市第十八届社会科学优秀成果三等奖。
目录:
引言
第一篇自由——社会主义的价值理想（1）
一、培育和践行自由价值观的意义
（一）自由，是社会主义最重要的价值理想
（二）自由，是中国共产党人的价值追求
（三）自由，是中国特色社会主义的基本意蕴
二、自由价值观的基本要求
（一）深刻把握自由的实质，正确理解自由的相对性
（二）密切联系中国国情，反对抽象意义上的自由
（三）以人为本，切实保障个人合法权益
三、培育和践行自由价值观的着力点
(一) 大力发展生产力，为人的全面自由发展奠定物质基础
（二）维护宪法和法律尊严，为切实保障公民自由权奠定法律基础
（三）坚持自由与纪律、自由权利与义务的统一
第二篇平等——尊重每个人的人格和权利（25）
一、培育和践行平等价值观的意义
（一）平等，是人类梦寐以求的价值理想
（二）平等，是社会主义的核心价值追求
（三）平等，是实现中国梦的精神动力
（四）平等，是实施依法治国的必要条件
（五）平等，是人们友好相处的前提
二、平等价值观的基本要求
（一）权利平等
（二）机会平等
（三）规则平等
三、培育和践行平等价值观的着力点
（一）大力弘扬平等理念
（二）用制度保障平等
（三）构建崇尚平等的社会环境
第三篇公正——共享人生出彩的资源与机会（59）
一、培育和践行公正价值观的意义
（一）公正是社会主义的本质要求
（二）公正是社会进步的重要动力
（三）公正是化解社会矛盾的根本原则
（四）公正是构建社会主义和谐社会的基础
二、公正价值观的基本要求
（一）坚持“不偏私”
（二）坚持机会公平的原则
（三）坚持弱者关怀原则
三、培育和践行公正价值观的着力点
（一）培育公民公正品质
（二）做大蛋糕，分好蛋糕
（三）编织公平正义的制度保障网
（四）推进社会主义民主法治建设
（五）关心困难群众
第四篇法治——社会稳定的可靠保障（97）
一、培育和践行法治价值观的意义
(一）法治是实现政治清明的必由之路
(二）法治是实现自由、平等、公正的可靠保障
（三）法治是实现国家长治久安的重要保障
（四）法治是守护心灵最后的防线
二、法治价值观的基本要求
(一)科学立法
（二）严格执法
（三）公正司法
（四）全民守法
三、培育和践行法治价值观的着力点
（一）树立宪法权威，坚定法律信仰
（二）建设法治政府，依法行政
（三）提升领导干部法律素养和法治思维
（四）大力提升群众的法治意识

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