孙云晓教育作品集：两种爱心两种命运（第2版）

作者: 孙云晓著

出版社: 江苏教育出版社

出版时间: 2010-05

版次: 2

ISBN: 9787534378874

定价: 30.00

装帧: 平装

开本: 其他

纸张: 胶版纸

页数: 289页

丛书: 大教育书馆

分类: 社会文化

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《两种爱心两种命运（第二版）》是对两次中日青少年夏令营的思考。由于中日两国教育理念和方式的不同，中日两国孩子在夏令营中的表现截然不同。作为一名青少年研究专家，作者详细记录了夏令营中发生的动人事件，并进行了深入剖析。孙云晓，1955年2月8日生于山东青岛，现为中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，中国作家协会全国委员会委员，《少年儿童研究》杂志总编辑，中国社会科学院兼职研究员，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为“有突出贡献的教育科学研究专家”。2 云晓的儿童世界　朱永新

一位跨世纪新教育的忠实守望者　陆士桢

孙云晓：童年的捍卫者　卜卫

作者的话　孙云晓　

第一章　夏令营中的较量　

　一　《夏令营中的较量》　

　二　《并非杜撰也并非神话——(夏令营中的较量)作者证言》　

　三　《千年警世钟》——《夏令营中的较量》续篇

第二章　野蛮体魄文明人　

　一　为什么中国学生长得不如日本学生高

　二　为什么中国孩子吃不上营养餐

　三　为什么半数中国学生睡眠不足

第三章　在体验中快乐成长

　一　特别活动

　二　修学旅行

　三　推动自然体验的教育措施　

　四　推动自然体验的安全措施　

第四章　常怀感谢之心

　一　日本的德育课　

　二　感谢之心

　三　学校午餐中的习惯培养

　四　社区教育　

第五章　合作比竞争更重要　

　一　团队精神

　二　平等教育

　三　黑姬山启示录

第六章　嗨！你快乐吗　

　一　保健室

　二　校长的办公室　

　三　学校咨询员制度

第七章　性，怎么说　

　一　态度决定一切　

　二　道出真相

　三　恋爱物语　

第八章　老师，您好　

　一　日本教师的资格与培训

　二　日本教师的定期调动与评价

　三　中国教师的艰难步履

第九章　父亲母爱

　一　以心传心

　二　亲子别居　

　三　课余生活的国际比较　

第十章　教育：国家的第一竞争力

　一　美国教育的变革

　二　日本教育的三次改革

　三　中国教育的历史回顾

第十一章　前车之鉴：教育荒废

　一　教育荒废

　二　残酷的“人生预选赛”　

　三　问题行为与校园暴力

　四　自由的陷阱与班级崩溃

第十二章　未来之梦

　一　中、日、韩、美中学生的梦想差异

　二　富了就一定败吗　

　三　中国新一代看日本

第十三章　日本的教育改革

　一　改革的背景　

　二　教育的目标

　三　新学习指导要领

　四　各种教学方式的尝试

　五　综合学习　

　六　课堂情景　

　七　学生评价　

　八　学校、家庭、社区的配合　

第十四章　十一条教育建议　

　一　从小记住十个民族伟人　

　二　把美德化为孩子的习惯

　三　自由不能成为脱缰的野马

　四　推进素质教育就是扶正祛邪

　五　师资水平决定教育水

　六　为人父母需要执照　

　七　没有孝心就没有爱心

　八　教子要做人中人　

　九　体育不及格不能毕业　

　十　只有解放学校才能解放孩子

　十一　按规则行动　

相关文论　

　科学为安，强壮为康——我的安康观

　让“身体好”成为教育的起点

　21世纪需要什么样的夏令营

　我怎么样采写《夏令营中的较量》

　“爱心”也能葬送未来——孙云晓说教育

附录

　教育强则国强　教育弱则国弱——2003年8月聊天记录精选

　孙云晓50部教育作品目录

　孙云晓主要文章目录

　孙云晓媒体报道评论目录　
内容简介:
《两种爱心两种命运（第二版）》是对两次中日青少年夏令营的思考。由于中日两国教育理念和方式的不同，中日两国孩子在夏令营中的表现截然不同。作为一名青少年研究专家，作者详细记录了夏令营中发生的动人事件，并进行了深入剖析。
作者简介:
孙云晓，1955年2月8日生于山东青岛，现为中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，中国作家协会全国委员会委员，《少年儿童研究》杂志总编辑，中国社会科学院兼职研究员，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为“有突出贡献的教育科学研究专家”。2
目录:
云晓的儿童世界　朱永新

一位跨世纪新教育的忠实守望者　陆士桢

孙云晓：童年的捍卫者　卜卫

作者的话　孙云晓　

第一章　夏令营中的较量　

　一　《夏令营中的较量》　

　二　《并非杜撰也并非神话——(夏令营中的较量)作者证言》　

　三　《千年警世钟》——《夏令营中的较量》续篇

第二章　野蛮体魄文明人　

　一　为什么中国学生长得不如日本学生高

　二　为什么中国孩子吃不上营养餐

　三　为什么半数中国学生睡眠不足

第三章　在体验中快乐成长

　一　特别活动

　二　修学旅行

　三　推动自然体验的教育措施　

　四　推动自然体验的安全措施　

第四章　常怀感谢之心

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　三　学校午餐中的习惯培养

　四　社区教育　

第五章　合作比竞争更重要　

　一　团队精神

　二　平等教育

　三　黑姬山启示录

第六章　嗨！你快乐吗　

　一　保健室

　二　校长的办公室　

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第七章　性，怎么说　

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　二　道出真相

　三　恋爱物语　

第八章　老师，您好　

　一　日本教师的资格与培训

　二　日本教师的定期调动与评价

　三　中国教师的艰难步履

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　二　亲子别居　

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　一　教育荒废

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　五　综合学习　

　六　课堂情景　

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　八　学校、家庭、社区的配合　

第十四章　十一条教育建议　

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　五　师资水平决定教育水

　六　为人父母需要执照　

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　十　只有解放学校才能解放孩子

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