家长辅导学习全解 四年级数学上 人教版 2015秋
出版时间:
2015-06
版次:
1
ISBN:
9787545036503
定价:
29.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
232页
字数:
350千字
正文语种:
简体中文
2人买过
-
本丛书以人教版教材为依托，以课内外学习为主线，建立孩子“爱学习、会学习、能学习和共学习”的四位一体的学习体系，告诉家长科学指导孩子自主学习，快速提高孩子的学习成绩。
1.家长激发孩子学习兴趣的8字方案，让孩子爱上学习。
聊一聊，聊出心声；玩一玩，玩出快乐；讲一讲，讲出方法；议一议，议出观点；解一解，解出经验；编一编，编出智慧；评一评，评出信心；推一推，推出自豪。
2.家长指导孩子学习流程的6个环节，让孩子学会学习。
学会预习，初步感知所学知识；学会听课，认真学习所学知识；学会作业，规范巩固所学知识；学会练习，灵活运用所学知识；学会复习，融会贯通所学知识；学会评价，自我反思所学知识。
3.家长培养孩子自主学习的6个习惯，让孩子习惯学习。
阅读习惯，让孩子的学习更持久；书写习惯，让孩子学习更专心；表达习惯，让孩子的学习更灵活；答题习惯，让孩子学习更规范；独立习惯，让孩子的学习更自主；合作习惯，让孩子学习更丰富。
4.家长辅导孩子同步学习的3个阶段，与孩子共同学习。
单元同步辅导，将孩子基础打牢；期末同步辅导，让孩子高分拿到；课外同步辅导，让孩子能力提高。 整体内容目录
第一篇家长激发孩子学习兴趣的8字方案
篇导读 让孩子爱上学习（1）
方案一 聊／和孩子聊天，当孩子的朋友（4）
方案二 玩／和孩子游戏，当孩子的玩伴（7）
方案三 讲／听孩子讲解，当孩子的学生（10）
方案四 议／和孩子讨论，当孩子的同学（13）
方案五 解／让孩子解决问题，当孩子的顾问（16）
方案六 编／让孩子编写，当孩子的参谋（19）
方案七 评／让孩子评价，当孩子的向导（22）
方案八 推／推荐好成果，当孩子的粉丝（25）
第二篇家长指导孩子学习流程的6个环节
篇导读 让孩子学会学习（30）
环节一 提前预习的方法／围绕疑问预习
方法1 阅读例题预习法（32）
方法2 尝试练习预习法（33）
方法3 实践操作预习法（36）
环节二 课堂学习的方法／抓住目标听课
方法1 完成目标学习法（38）
方法2 问题解决学习法（40）
方法3 记录要点学习法（42）
环节三 完成作业的方法／要求规范完成
方法1 按要求完成作业法（43）
方法2 把作业当成练习法（45）
方法3 把作业当成考试法（47）
环节四 巩固练习的方法／运用变化练习
方法1 变式练习巩固法（50）
方法2 专项练习巩固法（51）
方法3 实践练习巩固法（52）
环节五 整理复习的方法／寻找联系复习
方法1 变式复习法（54）
方法2 讲解复习法（55）
方法3 编题复习法（58）
环节六 自我评价的方法／注重改进评价
方法1 单元自我评价法（60）
方法2 专项自我评价法（61）
第三篇家长培养孩子自主学习的6个习惯
篇导读 让孩子自主学习（64）
习惯一 阅读习惯的培养／读书破万卷，学习有神助
培养孩子读后讲解的习惯（67）
习惯二 书写习惯的培养／孩子学习专不专心，关键看书写培养孩子规范书写除法竖式的习惯（69）
习惯三 表达习惯的培养／说得好，做得会更好
培养孩子讲讲自己解题思路的习惯（71）
习惯四 答题习惯的培养／规范答题，孩子不失分
培养孩子按要求答题的习惯（74）
习惯五 独立习惯的培养／辅导孩子学习是为了将来不辅导
培养孩子独立学习角的习惯（76）
习惯六 合作习惯的培养／没有个人成功，只有团队成功
培养孩子与他人共读一书的习惯（78）
第四篇家长辅导孩子同步学习的3个阶段
篇导读 让家长引领学习（80）
阶段一 单元学习辅导说明（82）
一、辅导第一单元学习（83）
（一）单元内容辅导说明（83）
（二）课时内容同步辅导（84）
1 亿以内数的读法和写法（84）
2 亿以内数的大小比较、改写及求近似数（87）
3 数的产生、十进制计数法和亿以上数
的认识（91）
4 计算工具的认识、算盘、计算器（95）
（三）单元知识同步辅导（99）
复习一（99）
5 综合应用：1亿有多大（103）
二、辅导第二单元学习（106）
课时内容同步辅导（106）
6 公顷和平方千米（106）
三、辅导第三单元学习（109）
（一）课时内容同步辅导（109）
7 线段、直线、射线和角及角的度量（109）
8 角的分类及画角（112）
（二）单元知识同步辅导（116）
复习二（116）
四、辅导第四单元学习（120）
（一）单元内容辅导说明（120）
（二）课时内容同步辅导（121）
9 三位数乘两位数的笔算方法（121）
10 因数中间或末尾有0的乘法（124）
11 积的变化规律（127）
12 总价、路程问题（131）
（三）单元知识同步辅导（134）
复习三（134）
五、辅导第五单元学习（137）
（一）课时内容同步辅导（137）
13 平行与垂直（137）
14 平行四边形和梯形（140）
（二）单元知识同步辅导（143）
复习四（143）
六、辅导第六单元学习（147）
（一）单元内容辅导说明（147）
（二）课时内容同步辅导（148）
15 口算除法（148）
16 商是一位数的笔算除法（除数是
整十数）（151）
17 商是一位数的笔算除法（除数接近
整十数）（155）
18 商是一位数的笔算除法（除数不接近
整十数）（160）
19 商是两位数的笔算除法（163）
20 商的变化规律（166）
（三）单元知识同步辅导（171）
复习五（171）
七、辅导第七单元学习（175）
课时内容同步辅导（175）
21 条形统计图（175）
八、辅导第八单元学习（180）
课时内容同步辅导（180）
22 数学广角——优化（180）
阶段二 期末复习辅导说明（185）
一、基础知识复习（186）
1 活动串联知识复习法（186）
2 讲解教材例题复习法（187）
3 错因分析复习法（189）
二、基本技能复习（190）
4 中心变式复习法（190）
5 例题创编复习法（191）
6 知识应用复习法（193）
三、能力提升复习（195）
7 仿编期末试题（195）
8 共编期末试题（197）
9 判评期末试题（199）
阶段三 课外学习辅导说明（203）
一、课外阅读辅导（206）
1 挑战奥数（一）／第一单元阅读（206）
2 面积单位——亩／第二单元阅读（207）
3 体育中的角度／第三单元阅读（209）
4 牛吃草问题／第四单元阅读（210）
5 挑战奥数（二）／第四单元阅读（212）
6 挑战奥数（三）／第五单元阅读（214）
7 挑战奥数（四）／第六单元阅读（215）
8 欧几里得与《几何原本》／假期阅读（217）
9 鸟类的研究／假期阅读（218）
二、课外活动辅导（220）
1 节约一粒米／第二单元活动（220）
2 玩魔方／第三单元活动（222）
3 “逃犯”通缉令／第五单元活动（224）
4 选择交通工具／第五单元活动（225）
5 读书调查／第六单元活动（227）
6 购买健康食品／第七单元活动（229）
7 我用的时间少／第八单元活动（230）
8 购买生日礼物／假期活动（231）
易错知识目录
一、第一单元易错举例
1 活动1（理解亿以内数的含义时出现
分级错误导致理解错误）（85）
2 活动2（读中间有0的数时出现读
法错误）（86）
3 活动3（根据读数写数时出现0漏
写错误）（86）
4 活动1（比较亿以内数的大小时出现
比较方法运用错误）（89）
5 活动2（整万数改写成“万”作单位
时出现漏单位错误）（90）
6 活动3（求一个数的近似数出现找不
准省略部分最高位数的范围）（90）
7 活动1（不相邻数位间的关系掌握
不准）（93）
8 活动2（写亿以上数时出现漏写不
读的0）（93）
9 活动3（亿以上数的改写和求近似数
的混淆）（94）
10 活动1（算盘上表示数时定位不准）（97）
二、第二单元易错举例
1 活动1（对1公顷表象建立不准）（107）
2 活动2（单位面积之间的换算
错误）（107）
3 活动3（扩建问题中增加面积的确
定不准）（108）
三、第三单元易错举例）
1 活动1（线段、射线和直线的特征掌
握不准）（111）
2 活动2（查角时射线条数和角的个数
之间规律找不准）（111）
3 活动3（量角时没有分清该看内圈刻
度还是外圈刻度）（111）
4 活动1（对各类角特征及关系理解不
清，导致判断角出现错误）（114）
5 活动2（不理解各种角之间的关系,
导致求角的度数出现错误）（115）
6 活动3（用量角器画角时内外圈刻度
分不清，导致画角错误）（115）
四、第四单元易错举例
1 活动1（积的定位不准,没有加进位
的数,导致计算错误）（122）
2 活动2（计算顺序选择不恰当,导致计
算错误）（122）
3 活动2（误认为因数末尾有0的乘法，积中
0的个数等于因数中0的个数之和）（125）
4 活动1（找不准算式的变化规律）（129）
5 活动2（误认为乘法算式中，每个因
数扩大几倍，乘积也扩大几倍）（129）
6 活动3（分不清“增加了”和“增加到”
的含义）（130）
7 活动1（在解决总价问题时，找不到
正确的数量，而导致解题错误）（132）
8 活动2（解决“路程问题”时，错用已
知条件）（133）
五、第五单元易错举例）
1 活动1（由于没有掌握两条直线位置
关系的特点，造成关系判断错误）（138）
2 活动2（对平行线的概念理解不准确）（139）
3 活动1（没有掌握平行四边形和梯形
的特征，导致判断错误）（142）
4 活动2（四边形之间特征混淆）（142）
5 活动3（对平行四边形和梯形的高
的概念理解错误）（142）
六、第六单元易错举例）
1 活动1（对整十数相除的算理理解错误）（149 ）
2 活动2（在估算除法时，找不准被除数
和除数的近似数）（150）
3 活动1（不理解笔算除法的算理，出现
计算错误）（153）
4 活动2（笔算除法时，商的书写位置
错误或忘记用0补位）（153）
5 活动3（笔算除法时，出现余数比除数
大的错误）（154）
6 活动1（不会试商和调商，导致结果
错误）（157）
7 活动2（笔算除法时，用试商的数与商
相乘进行计算，造成错误）（157）
8 活动1（具体情况与试商方法搭配
不对）（161）
9 活动1（对商的位数判断错误）（164）
10 活动2（判断不准商，导致书写位置
错误）（165）
11 活动3（笔算除法时，因不理解用0
补位的道理，而忘记补位）（165）
12 活动1（对被除数和除数不变两种
情况商的变化规律混淆）（168）
13 活动2（不明确商不变的条件，而错
用商不变的规律）（169）
14 活动3（忘记给余数补0）（170）
七、第七单元易错举例）
1 活动1（绘制条形统计图时，不知道
如何确定纵轴的单位长度）（177）
2 活动2（利用条形统计图提取信息
时，数据提取错误）（177）
八、第八单元易错举例）
1 活动1（找不准可以同时做两件事的时间）（181）
2 活动2（不会用列表的方法找时间分配规律）（182）
3 活动3（不会用列表的方法研究比赛对策）（182）
辅导方法目录
一、讲解学习法
1 看图讲解法（84）
2 先做后讲法（84）
3 边做边讲法（88）
4 举例讲解法（89）
5 讲解说明法（90）
6 复述讲解法（91）
7 看物讲解法（95）
8 操作讲解法（97）
9 画图讲解法（109）
10 问答讲解法（177）
11 实践讲解法（178）
二、专项学习法
12 纠正讲解法（90）
13 助人解题法（94）
14 错因分析复习法（189）
15 判评期末试题（199）
三、编题学习法
16 例题创编复习法（191）
17 仿编期末试题（195
18 共编期末试题（197）
四、阅读学习法
19 网络阅读法（86）
20 故事测评法（100）
21 亲子共读法（105）
22 能力提升法（206）
23 知识感悟法（208）
24 趣题解答法（211）
25 故事感悟法（218）
五、活动学习法
26 亲子活动法（91）
27 活动测评法（101）
28 互动游戏法（105）
29 亲子实践法（115）
30 活动串联知识复习法（186）
31 知识应用复习法（193）
六、整理学习法
32 图表梳理法（99）
33 变式梳理法（134）
34 中心变式复习法（190）
知识拓展目录
一、数学知识的起源
1 讲一讲“四舍五入”法的历史（90）
2 讲一讲“兆”（94）
3 话说算盘（98）
4 量角器的由来（112）
5 乘号的由来（123）
6 格子乘法（126）
7 统计学的起源（178）
8 面积单位——亩（207 ）
9 欧几里得与《几何原本》（217）
二、数学知识的应用
1 探究数的“分级”与“分节”（86）
2 1亿个一元硬币摞起来有多高（105）
3 讲一讲用平方千米作单位的土地面积（108）
4 速度之最（133）
5 生活中的平行与垂直（139）
6 讲一讲“运筹学”（183）
7 体育中的角度（209）
8 鸟类的研究（218）
9 节约一粒米（220）
10 选择交通工具（225）
11 读书调查（227）
12 我用的时间少（230）
三、趣味数学题
1 刘恩领赏1亿粒大米（105）
2 小象去姥姥家（150）
3 小熊分糖（154）
4 试商的故事（158）
5 分梨（170）
6 挑战奥数（206 / 212 / 214 / 215）
7 牛吃草问题（210）
四、互动游戏
1 比一比谁最大（91）
2 摆一摆，算一算（123）
3 争夺冠军（154）
4 比一比谁做得又对又快（162）
5 报数游戏（184）
五、智力开发
1 差越小，积越大（130）
2 把平行四边形分割成梯形（143）
3 数字谜（165）
4 算一算结果，找一找规律（171）
5 玩魔方（222）
6 “逃犯”通缉令（224）
六、精打细算
1 购买健康食品（229）
2 购买生日礼物（231）
-
内容简介:
本丛书以人教版教材为依托，以课内外学习为主线，建立孩子“爱学习、会学习、能学习和共学习”的四位一体的学习体系，告诉家长科学指导孩子自主学习，快速提高孩子的学习成绩。
1.家长激发孩子学习兴趣的8字方案，让孩子爱上学习。
聊一聊，聊出心声；玩一玩，玩出快乐；讲一讲，讲出方法；议一议，议出观点；解一解，解出经验；编一编，编出智慧；评一评，评出信心；推一推，推出自豪。
2.家长指导孩子学习流程的6个环节，让孩子学会学习。
学会预习，初步感知所学知识；学会听课，认真学习所学知识；学会作业，规范巩固所学知识；学会练习，灵活运用所学知识；学会复习，融会贯通所学知识；学会评价，自我反思所学知识。
3.家长培养孩子自主学习的6个习惯，让孩子习惯学习。
阅读习惯，让孩子的学习更持久；书写习惯，让孩子学习更专心；表达习惯，让孩子的学习更灵活；答题习惯，让孩子学习更规范；独立习惯，让孩子的学习更自主；合作习惯，让孩子学习更丰富。
4.家长辅导孩子同步学习的3个阶段，与孩子共同学习。
单元同步辅导，将孩子基础打牢；期末同步辅导，让孩子高分拿到；课外同步辅导，让孩子能力提高。
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目录:
整体内容目录
第一篇家长激发孩子学习兴趣的8字方案
篇导读 让孩子爱上学习（1）
方案一 聊／和孩子聊天，当孩子的朋友（4）
方案二 玩／和孩子游戏，当孩子的玩伴（7）
方案三 讲／听孩子讲解，当孩子的学生（10）
方案四 议／和孩子讨论，当孩子的同学（13）
方案五 解／让孩子解决问题，当孩子的顾问（16）
方案六 编／让孩子编写，当孩子的参谋（19）
方案七 评／让孩子评价，当孩子的向导（22）
方案八 推／推荐好成果，当孩子的粉丝（25）
第二篇家长指导孩子学习流程的6个环节
篇导读 让孩子学会学习（30）
环节一 提前预习的方法／围绕疑问预习
方法1 阅读例题预习法（32）
方法2 尝试练习预习法（33）
方法3 实践操作预习法（36）
环节二 课堂学习的方法／抓住目标听课
方法1 完成目标学习法（38）
方法2 问题解决学习法（40）
方法3 记录要点学习法（42）
环节三 完成作业的方法／要求规范完成
方法1 按要求完成作业法（43）
方法2 把作业当成练习法（45）
方法3 把作业当成考试法（47）
环节四 巩固练习的方法／运用变化练习
方法1 变式练习巩固法（50）
方法2 专项练习巩固法（51）
方法3 实践练习巩固法（52）
环节五 整理复习的方法／寻找联系复习
方法1 变式复习法（54）
方法2 讲解复习法（55）
方法3 编题复习法（58）
环节六 自我评价的方法／注重改进评价
方法1 单元自我评价法（60）
方法2 专项自我评价法（61）
第三篇家长培养孩子自主学习的6个习惯
篇导读 让孩子自主学习（64）
习惯一 阅读习惯的培养／读书破万卷，学习有神助
培养孩子读后讲解的习惯（67）
习惯二 书写习惯的培养／孩子学习专不专心，关键看书写培养孩子规范书写除法竖式的习惯（69）
习惯三 表达习惯的培养／说得好，做得会更好
培养孩子讲讲自己解题思路的习惯（71）
习惯四 答题习惯的培养／规范答题，孩子不失分
培养孩子按要求答题的习惯（74）
习惯五 独立习惯的培养／辅导孩子学习是为了将来不辅导
培养孩子独立学习角的习惯（76）
习惯六 合作习惯的培养／没有个人成功，只有团队成功
培养孩子与他人共读一书的习惯（78）
第四篇家长辅导孩子同步学习的3个阶段
篇导读 让家长引领学习（80）
阶段一 单元学习辅导说明（82）
一、辅导第一单元学习（83）
（一）单元内容辅导说明（83）
（二）课时内容同步辅导（84）
1 亿以内数的读法和写法（84）
2 亿以内数的大小比较、改写及求近似数（87）
3 数的产生、十进制计数法和亿以上数
的认识（91）
4 计算工具的认识、算盘、计算器（95）
（三）单元知识同步辅导（99）
复习一（99）
5 综合应用：1亿有多大（103）
二、辅导第二单元学习（106）
课时内容同步辅导（106）
6 公顷和平方千米（106）
三、辅导第三单元学习（109）
（一）课时内容同步辅导（109）
7 线段、直线、射线和角及角的度量（109）
8 角的分类及画角（112）
（二）单元知识同步辅导（116）
复习二（116）
四、辅导第四单元学习（120）
（一）单元内容辅导说明（120）
（二）课时内容同步辅导（121）
9 三位数乘两位数的笔算方法（121）
10 因数中间或末尾有0的乘法（124）
11 积的变化规律（127）
12 总价、路程问题（131）
（三）单元知识同步辅导（134）
复习三（134）
五、辅导第五单元学习（137）
（一）课时内容同步辅导（137）
13 平行与垂直（137）
14 平行四边形和梯形（140）
（二）单元知识同步辅导（143）
复习四（143）
六、辅导第六单元学习（147）
（一）单元内容辅导说明（147）
（二）课时内容同步辅导（148）
15 口算除法（148）
16 商是一位数的笔算除法（除数是
整十数）（151）
17 商是一位数的笔算除法（除数接近
整十数）（155）
18 商是一位数的笔算除法（除数不接近
整十数）（160）
19 商是两位数的笔算除法（163）
20 商的变化规律（166）
（三）单元知识同步辅导（171）
复习五（171）
七、辅导第七单元学习（175）
课时内容同步辅导（175）
21 条形统计图（175）
八、辅导第八单元学习（180）
课时内容同步辅导（180）
22 数学广角——优化（180）
阶段二 期末复习辅导说明（185）
一、基础知识复习（186）
1 活动串联知识复习法（186）
2 讲解教材例题复习法（187）
3 错因分析复习法（189）
二、基本技能复习（190）
4 中心变式复习法（190）
5 例题创编复习法（191）
6 知识应用复习法（193）
三、能力提升复习（195）
7 仿编期末试题（195）
8 共编期末试题（197）
9 判评期末试题（199）
阶段三 课外学习辅导说明（203）
一、课外阅读辅导（206）
1 挑战奥数（一）／第一单元阅读（206）
2 面积单位——亩／第二单元阅读（207）
3 体育中的角度／第三单元阅读（209）
4 牛吃草问题／第四单元阅读（210）
5 挑战奥数（二）／第四单元阅读（212）
6 挑战奥数（三）／第五单元阅读（214）
7 挑战奥数（四）／第六单元阅读（215）
8 欧几里得与《几何原本》／假期阅读（217）
9 鸟类的研究／假期阅读（218）
二、课外活动辅导（220）
1 节约一粒米／第二单元活动（220）
2 玩魔方／第三单元活动（222）
3 “逃犯”通缉令／第五单元活动（224）
4 选择交通工具／第五单元活动（225）
5 读书调查／第六单元活动（227）
6 购买健康食品／第七单元活动（229）
7 我用的时间少／第八单元活动（230）
8 购买生日礼物／假期活动（231）
易错知识目录
一、第一单元易错举例
1 活动1（理解亿以内数的含义时出现
分级错误导致理解错误）（85）
2 活动2（读中间有0的数时出现读
法错误）（86）
3 活动3（根据读数写数时出现0漏
写错误）（86）
4 活动1（比较亿以内数的大小时出现
比较方法运用错误）（89）
5 活动2（整万数改写成“万”作单位
时出现漏单位错误）（90）
6 活动3（求一个数的近似数出现找不
准省略部分最高位数的范围）（90）
7 活动1（不相邻数位间的关系掌握
不准）（93）
8 活动2（写亿以上数时出现漏写不
读的0）（93）
9 活动3（亿以上数的改写和求近似数
的混淆）（94）
10 活动1（算盘上表示数时定位不准）（97）
二、第二单元易错举例
1 活动1（对1公顷表象建立不准）（107）
2 活动2（单位面积之间的换算
错误）（107）
3 活动3（扩建问题中增加面积的确
定不准）（108）
三、第三单元易错举例）
1 活动1（线段、射线和直线的特征掌
握不准）（111）
2 活动2（查角时射线条数和角的个数
之间规律找不准）（111）
3 活动3（量角时没有分清该看内圈刻
度还是外圈刻度）（111）
4 活动1（对各类角特征及关系理解不
清，导致判断角出现错误）（114）
5 活动2（不理解各种角之间的关系,
导致求角的度数出现错误）（115）
6 活动3（用量角器画角时内外圈刻度
分不清，导致画角错误）（115）
四、第四单元易错举例
1 活动1（积的定位不准,没有加进位
的数,导致计算错误）（122）
2 活动2（计算顺序选择不恰当,导致计
算错误）（122）
3 活动2（误认为因数末尾有0的乘法，积中
0的个数等于因数中0的个数之和）（125）
4 活动1（找不准算式的变化规律）（129）
5 活动2（误认为乘法算式中，每个因
数扩大几倍，乘积也扩大几倍）（129）
6 活动3（分不清“增加了”和“增加到”
的含义）（130）
7 活动1（在解决总价问题时，找不到
正确的数量，而导致解题错误）（132）
8 活动2（解决“路程问题”时，错用已
知条件）（133）
五、第五单元易错举例）
1 活动1（由于没有掌握两条直线位置
关系的特点，造成关系判断错误）（138）
2 活动2（对平行线的概念理解不准确）（139）
3 活动1（没有掌握平行四边形和梯形
的特征，导致判断错误）（142）
4 活动2（四边形之间特征混淆）（142）
5 活动3（对平行四边形和梯形的高
的概念理解错误）（142）
六、第六单元易错举例）
1 活动1（对整十数相除的算理理解错误）（149 ）
2 活动2（在估算除法时，找不准被除数
和除数的近似数）（150）
3 活动1（不理解笔算除法的算理，出现
计算错误）（153）
4 活动2（笔算除法时，商的书写位置
错误或忘记用0补位）（153）
5 活动3（笔算除法时，出现余数比除数
大的错误）（154）
6 活动1（不会试商和调商，导致结果
错误）（157）
7 活动2（笔算除法时，用试商的数与商
相乘进行计算，造成错误）（157）
8 活动1（具体情况与试商方法搭配
不对）（161）
9 活动1（对商的位数判断错误）（164）
10 活动2（判断不准商，导致书写位置
错误）（165）
11 活动3（笔算除法时，因不理解用0
补位的道理，而忘记补位）（165）
12 活动1（对被除数和除数不变两种
情况商的变化规律混淆）（168）
13 活动2（不明确商不变的条件，而错
用商不变的规律）（169）
14 活动3（忘记给余数补0）（170）
七、第七单元易错举例）
1 活动1（绘制条形统计图时，不知道
如何确定纵轴的单位长度）（177）
2 活动2（利用条形统计图提取信息
时，数据提取错误）（177）
八、第八单元易错举例）
1 活动1（找不准可以同时做两件事的时间）（181）
2 活动2（不会用列表的方法找时间分配规律）（182）
3 活动3（不会用列表的方法研究比赛对策）（182）
辅导方法目录
一、讲解学习法
1 看图讲解法（84）
2 先做后讲法（84）
3 边做边讲法（88）
4 举例讲解法（89）
5 讲解说明法（90）
6 复述讲解法（91）
7 看物讲解法（95）
8 操作讲解法（97）
9 画图讲解法（109）
10 问答讲解法（177）
11 实践讲解法（178）
二、专项学习法
12 纠正讲解法（90）
13 助人解题法（94）
14 错因分析复习法（189）
15 判评期末试题（199）
三、编题学习法
16 例题创编复习法（191）
17 仿编期末试题（195
18 共编期末试题（197）
四、阅读学习法
19 网络阅读法（86）
20 故事测评法（100）
21 亲子共读法（105）
22 能力提升法（206）
23 知识感悟法（208）
24 趣题解答法（211）
25 故事感悟法（218）
五、活动学习法
26 亲子活动法（91）
27 活动测评法（101）
28 互动游戏法（105）
29 亲子实践法（115）
30 活动串联知识复习法（186）
31 知识应用复习法（193）
六、整理学习法
32 图表梳理法（99）
33 变式梳理法（134）
34 中心变式复习法（190）
知识拓展目录
一、数学知识的起源
1 讲一讲“四舍五入”法的历史（90）
2 讲一讲“兆”（94）
3 话说算盘（98）
4 量角器的由来（112）
5 乘号的由来（123）
6 格子乘法（126）
7 统计学的起源（178）
8 面积单位——亩（207 ）
9 欧几里得与《几何原本》（217）
二、数学知识的应用
1 探究数的“分级”与“分节”（86）
2 1亿个一元硬币摞起来有多高（105）
3 讲一讲用平方千米作单位的土地面积（108）
4 速度之最（133）
5 生活中的平行与垂直（139）
6 讲一讲“运筹学”（183）
7 体育中的角度（209）
8 鸟类的研究（218）
9 节约一粒米（220）
10 选择交通工具（225）
11 读书调查（227）
12 我用的时间少（230）
三、趣味数学题
1 刘恩领赏1亿粒大米（105）
2 小象去姥姥家（150）
3 小熊分糖（154）
4 试商的故事（158）
5 分梨（170）
6 挑战奥数（206 / 212 / 214 / 215）
7 牛吃草问题（210）
四、互动游戏
1 比一比谁最大（91）
2 摆一摆，算一算（123）
3 争夺冠军（154）
4 比一比谁做得又对又快（162）
5 报数游戏（184）
五、智力开发
1 差越小，积越大（130）
2 把平行四边形分割成梯形（143）
3 数字谜（165）
4 算一算结果，找一找规律（171）
5 玩魔方（222）
6 “逃犯”通缉令（224）
六、精打细算
1 购买健康食品（229）
2 购买生日礼物（231）
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占位居中
