中国科学院教材建设专家委员会规划教材:物理学实验(第3版)
出版时间:
2012-06
版次:
3
ISBN:
9787030348340
定价:
22.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
其他
页数:
137页
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《中国科学院教材建设专家委员会规划教材:物理学实验(第3版)》是理论教材《物理学》第3版的配套教材,是在2010年出版的《物理学实验》第2版的基础上,根据医药物理学教学大纲的要求,结合高等医药院校深化教学改革的需要,本着实验教学与理论教学相辅相成、相对独立的教学特点,在参考已有的其他同类医药院校物理学实验教材的基础上,由北京中医药大学牵头,全国18所高等医药院校参编的第3版教材。本书共编排22个实验,其中有6个实验还涉及2种以上的实验测量方法。书中还包含了实验误差理论及数据处理方法。《中国科学院教材建设专家委员会规划教材:物理学实验(第3版)》在最后还附有实验教学中常用到的物理量数据附表,可随时查阅。《物理学实验(第3版全国高等医药院校规划教材)》适用于全国高等医药院校医药类各个专业使用,也可作为成人教育、生命科学、卫生管理等相关专业的学生及相关实验教学和研究人员的参考书。 第3版前言
绪论
第一节物理学实验的目的和主要环节
第二节测量误差及数据处理
实验一基本测量
实验二转动惯量的测量
方法一刚体转动惯量实验仪(1)
方法二刚体转动惯量实验仪(2)
附录
实验三液体黏滞系数的测定
方法一用乌氏黏度计测定乙醇溶液的黏滞系数
方法二用奥氏黏度计测定乙醇溶液的黏滞系数
方法三用斯托克斯公式测定液体的黏滞系数
方法四用落球法测定液体的黏滞系数
附录
实验四液体表面张力系数的测量
方法一用焦利秤测量液体表面张力系数
方法二用力敏传感器测量液体表面张力系数
方法三毛细管法测定液体表面张力系数
实验五模拟法测静电场分布
方法一导电纸法
方法二导电微晶法
实验六电位差计的使用
方法一测量电动势和电位差
方法二测量电动势和电位差
实验七惠斯通电桥的原理和使用
实验八电表改装与万用电表的使用
实验九简谐振动合成的演示
实验十用显微镜测量微小物体长度
实验十一示波器的原理与使用
实验十二旋光仪测量糖溶液的浓度
方法一用比较法测量糖溶液浓度
方法二φC曲线直接测定法
实验十三用分光计测定三棱镜的折射率
实验十四用分光光度计分析医药学中常见溶液的吸收光谱
实验十五用光电比色计测定液体的浓度
实验十六糖溶液n-C曲线的描记与模拟尿糖的定标
实验十七牛顿环测量透镜的曲率半径
实验十八衍射光栅测量光波波长
实验十九气体r值的测定
实验二十常用医疗仪器的使用
实验二十一电流型集成温度传感器AD590的特性测量和应用
实验二十二超声声速测定
附表
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内容简介:
《中国科学院教材建设专家委员会规划教材:物理学实验(第3版)》是理论教材《物理学》第3版的配套教材,是在2010年出版的《物理学实验》第2版的基础上,根据医药物理学教学大纲的要求,结合高等医药院校深化教学改革的需要,本着实验教学与理论教学相辅相成、相对独立的教学特点,在参考已有的其他同类医药院校物理学实验教材的基础上,由北京中医药大学牵头,全国18所高等医药院校参编的第3版教材。本书共编排22个实验,其中有6个实验还涉及2种以上的实验测量方法。书中还包含了实验误差理论及数据处理方法。《中国科学院教材建设专家委员会规划教材:物理学实验(第3版)》在最后还附有实验教学中常用到的物理量数据附表,可随时查阅。《物理学实验(第3版全国高等医药院校规划教材)》适用于全国高等医药院校医药类各个专业使用,也可作为成人教育、生命科学、卫生管理等相关专业的学生及相关实验教学和研究人员的参考书。
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目录:
第3版前言
绪论
第一节物理学实验的目的和主要环节
第二节测量误差及数据处理
实验一基本测量
实验二转动惯量的测量
方法一刚体转动惯量实验仪(1)
方法二刚体转动惯量实验仪(2)
附录
实验三液体黏滞系数的测定
方法一用乌氏黏度计测定乙醇溶液的黏滞系数
方法二用奥氏黏度计测定乙醇溶液的黏滞系数
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方法二用力敏传感器测量液体表面张力系数
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实验五模拟法测静电场分布
方法一导电纸法
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实验六电位差计的使用
方法一测量电动势和电位差
方法二测量电动势和电位差
实验七惠斯通电桥的原理和使用
实验八电表改装与万用电表的使用
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实验十一示波器的原理与使用
实验十二旋光仪测量糖溶液的浓度
方法一用比较法测量糖溶液浓度
方法二φC曲线直接测定法
实验十三用分光计测定三棱镜的折射率
实验十四用分光光度计分析医药学中常见溶液的吸收光谱
实验十五用光电比色计测定液体的浓度
实验十六糖溶液n-C曲线的描记与模拟尿糖的定标
实验十七牛顿环测量透镜的曲率半径
实验十八衍射光栅测量光波波长
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实验二十一电流型集成温度传感器AD590的特性测量和应用
实验二十二超声声速测定
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物理学实验第3版
图书都是单本 套装勿拍 正版旧书外观八成新左右里面部分笔记内容完好无损
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