大学体育教育理论教程

大学体育教育理论教程

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作者: 顾红编

出版社: 上海大学出版社

出版时间: 2004-09

版次: 1

ISBN: 9787810587518

定价: 23.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 254页

字数: 381千字

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>体育

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　　本书主要介绍了体育与健康的生物学科的理论基础，着重说明体育锻炼促进人体健康的原理，反映课程标准中身体健康领域的内容和要求；从心理学角度介绍体育锻炼对健康心理的作用，反映课程标准中心理健康领域的基本内容和要求；介绍体育在现代社会的政治、经济和文化中的作用，使学生从社会科学角度重新审视体育与健康的重要性，将体育锻炼作为提高生活质量的选择，反映了课程标准中社会适应领域的基本内容和要求；介绍基本运动能力和体能的锻炼原则和方法，以及身体形态、机能和心理健康的测量评价，使学生知道如何发展自己的体能，学会正确评价自己的健康状况，合理安排运动负荷与休息，学会运动负荷的自我监测；介绍奥林匹克运动与传统养生学知识，以拓展学生的体育文化知识，了解传统体育养生的理论和实践手段。第一章　体育和健康概论

  第一节　体育概述

  第二节　健康概述

  第三节　现代社会与体育和健康

  第四节　现代学校体育与健康理念

第二章　体育和健康的生物学原理

  第一节　运动生物化学

  第二节　运动生理学

  第三节　运动营养学

  第四节　运动医学

第三章　体育锻炼与心理健康

  第一节　体育与心理健康

  第二节　大学生心理特点与体育锻炼

  第三节　学校体育教学对心理健康发展的作用与影响

  第四节　体育锻炼对大学生综合能力的影响

第四章　体育与人文社会科学

  第一节　体育与政治

  第二节　体育与经济

  第三节　体育与社会

  第四节　体育与文化

第五章　体能锻炼

　第一节　体能的概念和类别

　第二节　体能锻炼的原则

　第三节　体能锻炼的方法

　第四节　运动处方的制定

第六章　身体状况的测定和评价

  第一节　体质健康的测定与评价

  第二节　体能的测定与评价

  第三节　心理健康的测定与评价

  第四节　体育锻炼效果的测定和评价

第七章　奥林匹克运动

  第一节　古代奥林匹克运动

  第二节　现代奥林匹克运动

  第三节　奥林匹克运动的人文思想和科技发展

  第四节　中国的奥林匹克运动

第八章　传统养生学

  第一节　传统养生学概述

  第二节　传统养生学的基本原理

  第三节　传统养生学的基本方法

  第四节　常见病患者的养生

主要参考文献
内容简介:
　　本书主要介绍了体育与健康的生物学科的理论基础，着重说明体育锻炼促进人体健康的原理，反映课程标准中身体健康领域的内容和要求；从心理学角度介绍体育锻炼对健康心理的作用，反映课程标准中心理健康领域的基本内容和要求；介绍体育在现代社会的政治、经济和文化中的作用，使学生从社会科学角度重新审视体育与健康的重要性，将体育锻炼作为提高生活质量的选择，反映了课程标准中社会适应领域的基本内容和要求；介绍基本运动能力和体能的锻炼原则和方法，以及身体形态、机能和心理健康的测量评价，使学生知道如何发展自己的体能，学会正确评价自己的健康状况，合理安排运动负荷与休息，学会运动负荷的自我监测；介绍奥林匹克运动与传统养生学知识，以拓展学生的体育文化知识，了解传统体育养生的理论和实践手段。
目录:
第一章　体育和健康概论

  第一节　体育概述

  第二节　健康概述

  第三节　现代社会与体育和健康

  第四节　现代学校体育与健康理念

第二章　体育和健康的生物学原理

  第一节　运动生物化学

  第二节　运动生理学

  第三节　运动营养学

  第四节　运动医学

第三章　体育锻炼与心理健康

  第一节　体育与心理健康

  第二节　大学生心理特点与体育锻炼

  第三节　学校体育教学对心理健康发展的作用与影响

  第四节　体育锻炼对大学生综合能力的影响

第四章　体育与人文社会科学

  第一节　体育与政治

  第二节　体育与经济

  第三节　体育与社会

  第四节　体育与文化

第五章　体能锻炼

　第一节　体能的概念和类别

　第二节　体能锻炼的原则

　第三节　体能锻炼的方法

　第四节　运动处方的制定

第六章　身体状况的测定和评价

  第一节　体质健康的测定与评价

  第二节　体能的测定与评价

  第三节　心理健康的测定与评价

  第四节　体育锻炼效果的测定和评价

第七章　奥林匹克运动

  第一节　古代奥林匹克运动

  第二节　现代奥林匹克运动

  第三节　奥林匹克运动的人文思想和科技发展

  第四节　中国的奥林匹克运动

第八章　传统养生学

  第一节　传统养生学概述

  第二节　传统养生学的基本原理

  第三节　传统养生学的基本方法

  第四节　常见病患者的养生

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