巧用范文教习作<梦山书系>
出版时间:
2014-12
版次:
1
ISBN:
9787533466145
定价:
29.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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-
内容简介
本书涵盖了小学生应掌握的叙事、记人、写景、状物、说明、应用文、读（观）后感等7种文体的基本训练。每种文体都有实例作技术性的剖析讲解，并伴以图解。另外还有作文开头和结尾的科学训练、病文修改的训练、细节描写的训练。全书贯穿一课一得、每课有得的宗旨，增进学生学习作文的兴趣。 作者简介
作者潜心钻研作文教学三十余年,见解与收获独到。现为中国微型小说学会会员、江苏省作家协会会员、江苏宝应微型小说学会主席。2013年荣获首届江苏省微型小说奖, 并被授予江苏微型小说30强。 目 录
前言/ 001
导读/ 001
第一辑 叙事记叙文写作常识及学习实例/ 001
叙事实例1.管钱/ 003
开门见山式开头，按事情的发展顺序记叙，升华主题结尾。一文一事。
叙事实例2.一件后悔的事/ 008
自然开头，按事情的发展顺序记叙，点题结尾。一文一事。
叙事实例3.课间/ 012
总述开头，按方位顺序记叙，详略得当，点题结尾。一文多事。
叙事实例4.观看杂技/ 015
总述（开门见山），分类记叙，详略得当，升华主题结尾。一文多事。
叙事实例5.第一次上台表演/ 019
起因开头，按事情发展顺序和出场先后记叙，突出重点，升华主题结尾。
一文一事。
叙事实例6.暑假的一次活动/ 023
自问自答开头，按时间顺序记叙，突出重点，升华主题结尾。一文一事。
叙事实例7.悔恨/ 027
倒叙开头。倒叙的结构：结果→原因→经过。升华主题结尾。一文一事。
叙事实例8.童年回忆/ 031
倒叙开头。倒叙结构：结果→原因→经过。升华主题结尾。一文一事。
叙事实例9.我错了/ 035
设置悬念开头，插叙运用得当，点题结尾。一文一事。
叙事实例10.老师教我跳“山羊” / 039
设置悬念开头，插叙运用得当，抒发感情总结全文结尾。一文一事。
叙事实例11.记一次拔河比赛/ 044
开门见山式开头，场面描写精彩。一文一事。
叙事实例12.逛庙会/ 047
“总分总”结构形式，场面描写精彩。一文多事。
叙事实例13.一个晚上/ 052
景物描写开头，人物刻画细致，抒发感情升华主题结尾。一文一事。
附：叙事备用自析实例6篇
1.一件快乐的事/ 056
2.在我成长的路上/ 057
3.这件事有趣吗？ / 057
4.一次独特的作业/ 058
5.一元钱/ 059
6.发新书/ 060
第二辑 记人记叙文写作常识及学习实例/ 062
记人实例1.外公为我补衣服/ 064
形象描写开头，用一件事表现人物一个特点。一人一事一特点。
记人实例2.老羊倌/ 068
人物介绍开头，用一件事表现人物一个特点。一人一事一特点。
记人实例3.我佩服他/ 072
自然开头，用一件事表现人物一个特点。一人一事一特点。
记人实例4.一个爱动脑筋的同学/ 076
人物形象描写开头，几件事围绕一个中心，有详有略。一人多事一特点。
记人实例5.我最不喜欢的人/ 079
自问自答开头，几件事围绕一个中心，详略得当。一人多事一特点。
记人实例6.我是一个有毅力的孩子/ 082
名人名言开头，几件事围绕一个中心，详略得当。一人多事一特点。
记人实例7.假小子/ 086
总述开头，几件事反映人物多个特点，事例有具体有片段。一人多事多特点。
记人实例8.我和同桌/ 091
开门见山开头，用几件事或一件事把几个人物联系起来，各有特点，
突出主要人物。多人多事多特点。
记人实例9.红绿灯下/ 095
自然开头，多人多事多特点。
记人实例10.天生的一对/ 099
形象描写开头，多人一事多特点。
记人实例11.一句话也说不出来/ 103
倒叙开头，景物描写、人物刻画独到。多人一事多特点。
记人实例12.“吝啬鬼“张一茅/ 108
自然开头，用一件事表现两个人的特点，次要人物衬托主要人物。多
人一事多特点。
记人实例13.两个妈妈/ 112
歌词、诗句开头，用两件对比的事情写一个人的特点变化。人物自身对比。
记人实例14.语文小组长/ 115
倒叙开头，两个人物之间对比，突出主要人物性格特点。不同人物对比。
附：记人备用自析实例6篇
1.卢平伯的笑/ 119
2.20 号司机/ 120
3.无私的心/ 121
4.我班之最/ 122
5.“弯弯”的姥姥/ 123
6.修鞋青年/ 124
第三辑 写景记叙文写作常识及学习实例/ 126
写景实例1.我爱家乡浦东/ 128
按空间转换顺序记叙，突出重点，有详有略。
写景实例2.吉林的雾凇/ 132
按时间转换顺序记叙，突出重点，有详有略。
写景实例3.鼓楼市民广场夜景/ 135
按观察先后顺序记叙，即移位换景，突出重点，有详有略。
写景实例4.我爱春天/ 139
按景物类别顺序记叙。
附：写景备用自析实例3篇
1.夕阳西下（自然景物） / 143
2.美丽的小街（社会环境） / 144
3.神奇的雁荡山（游记） / 145
第四辑 状物记叙文写作常识及学习实例/ 146
状物实例1.我和皮皮（动物状物） / 148
抓住狗的外部形态特征，用人的语言、心理写出狗的灵性内在特点，托物言志。
状物实例2.我爱野菊花（植物状物） / 152
抓住野菊花外形特征和实用功能，抒发作者钟爱野菊花的无所需求无私奉
献的精神，托物言志。
状物实例3.我心爱的小猪闹钟（物件状物） / 155
详细勾画物件外形，抓住报时特点，写出与作者的关系，表达爱物之情。
附：状物备用自析实例3篇
1.宝石花/ 160
2.猫趣/ 160
3.扬州酱菜/ 161
第五辑 说明文写作常识及学习实例/ 163
说明文实例1.微波炉/ 164
说明文实例2.我家的电冰箱/ 167
第六辑 应用文写作常识及学习实例/ 171
应用1.书信/ 172
应用2.表扬信/ 174
应用3.倡议书/ 175
应用4.决心书/ 176
应用5.通知、借条、欠条、收条、领条、请假条/ 178
第七辑 读（观） 后感写作常识及学习实例/ 182
读（观）后感1.祖国利益高于一切/ 184
读（观）后感2.电影《焦裕禄》观后感/ 185
附录一 关于开头和结尾的练习/ 188
附录二 关于病文修改的练习/ 193
附：病文四篇
病文1.家庭联欢会（叙事） / 198
病文2.爸妈不在家（叙事） / 198
病文3.女生王立（写人） / 199
病文4.偶像（写人） / 200
附录三 关于细节描写的练习/ 201
并非是写在后面的话/ 208
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内容简介:
内容简介
本书涵盖了小学生应掌握的叙事、记人、写景、状物、说明、应用文、读（观）后感等7种文体的基本训练。每种文体都有实例作技术性的剖析讲解，并伴以图解。另外还有作文开头和结尾的科学训练、病文修改的训练、细节描写的训练。全书贯穿一课一得、每课有得的宗旨，增进学生学习作文的兴趣。
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作者简介:
作者简介
作者潜心钻研作文教学三十余年,见解与收获独到。现为中国微型小说学会会员、江苏省作家协会会员、江苏宝应微型小说学会主席。2013年荣获首届江苏省微型小说奖, 并被授予江苏微型小说30强。
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目录:
目 录
前言/ 001
导读/ 001
第一辑 叙事记叙文写作常识及学习实例/ 001
叙事实例1.管钱/ 003
开门见山式开头，按事情的发展顺序记叙，升华主题结尾。一文一事。
叙事实例2.一件后悔的事/ 008
自然开头，按事情的发展顺序记叙，点题结尾。一文一事。
叙事实例3.课间/ 012
总述开头，按方位顺序记叙，详略得当，点题结尾。一文多事。
叙事实例4.观看杂技/ 015
总述（开门见山），分类记叙，详略得当，升华主题结尾。一文多事。
叙事实例5.第一次上台表演/ 019
起因开头，按事情发展顺序和出场先后记叙，突出重点，升华主题结尾。
一文一事。
叙事实例6.暑假的一次活动/ 023
自问自答开头，按时间顺序记叙，突出重点，升华主题结尾。一文一事。
叙事实例7.悔恨/ 027
倒叙开头。倒叙的结构：结果→原因→经过。升华主题结尾。一文一事。
叙事实例8.童年回忆/ 031
倒叙开头。倒叙结构：结果→原因→经过。升华主题结尾。一文一事。
叙事实例9.我错了/ 035
设置悬念开头，插叙运用得当，点题结尾。一文一事。
叙事实例10.老师教我跳“山羊” / 039
设置悬念开头，插叙运用得当，抒发感情总结全文结尾。一文一事。
叙事实例11.记一次拔河比赛/ 044
开门见山式开头，场面描写精彩。一文一事。
叙事实例12.逛庙会/ 047
“总分总”结构形式，场面描写精彩。一文多事。
叙事实例13.一个晚上/ 052
景物描写开头，人物刻画细致，抒发感情升华主题结尾。一文一事。
附：叙事备用自析实例6篇
1.一件快乐的事/ 056
2.在我成长的路上/ 057
3.这件事有趣吗？ / 057
4.一次独特的作业/ 058
5.一元钱/ 059
6.发新书/ 060
第二辑 记人记叙文写作常识及学习实例/ 062
记人实例1.外公为我补衣服/ 064
形象描写开头，用一件事表现人物一个特点。一人一事一特点。
记人实例2.老羊倌/ 068
人物介绍开头，用一件事表现人物一个特点。一人一事一特点。
记人实例3.我佩服他/ 072
自然开头，用一件事表现人物一个特点。一人一事一特点。
记人实例4.一个爱动脑筋的同学/ 076
人物形象描写开头，几件事围绕一个中心，有详有略。一人多事一特点。
记人实例5.我最不喜欢的人/ 079
自问自答开头，几件事围绕一个中心，详略得当。一人多事一特点。
记人实例6.我是一个有毅力的孩子/ 082
名人名言开头，几件事围绕一个中心，详略得当。一人多事一特点。
记人实例7.假小子/ 086
总述开头，几件事反映人物多个特点，事例有具体有片段。一人多事多特点。
记人实例8.我和同桌/ 091
开门见山开头，用几件事或一件事把几个人物联系起来，各有特点，
突出主要人物。多人多事多特点。
记人实例9.红绿灯下/ 095
自然开头，多人多事多特点。
记人实例10.天生的一对/ 099
形象描写开头，多人一事多特点。
记人实例11.一句话也说不出来/ 103
倒叙开头，景物描写、人物刻画独到。多人一事多特点。
记人实例12.“吝啬鬼“张一茅/ 108
自然开头，用一件事表现两个人的特点，次要人物衬托主要人物。多
人一事多特点。
记人实例13.两个妈妈/ 112
歌词、诗句开头，用两件对比的事情写一个人的特点变化。人物自身对比。
记人实例14.语文小组长/ 115
倒叙开头，两个人物之间对比，突出主要人物性格特点。不同人物对比。
附：记人备用自析实例6篇
1.卢平伯的笑/ 119
2.20 号司机/ 120
3.无私的心/ 121
4.我班之最/ 122
5.“弯弯”的姥姥/ 123
6.修鞋青年/ 124
第三辑 写景记叙文写作常识及学习实例/ 126
写景实例1.我爱家乡浦东/ 128
按空间转换顺序记叙，突出重点，有详有略。
写景实例2.吉林的雾凇/ 132
按时间转换顺序记叙，突出重点，有详有略。
写景实例3.鼓楼市民广场夜景/ 135
按观察先后顺序记叙，即移位换景，突出重点，有详有略。
写景实例4.我爱春天/ 139
按景物类别顺序记叙。
附：写景备用自析实例3篇
1.夕阳西下（自然景物） / 143
2.美丽的小街（社会环境） / 144
3.神奇的雁荡山（游记） / 145
第四辑 状物记叙文写作常识及学习实例/ 146
状物实例1.我和皮皮（动物状物） / 148
抓住狗的外部形态特征，用人的语言、心理写出狗的灵性内在特点，托物言志。
状物实例2.我爱野菊花（植物状物） / 152
抓住野菊花外形特征和实用功能，抒发作者钟爱野菊花的无所需求无私奉
献的精神，托物言志。
状物实例3.我心爱的小猪闹钟（物件状物） / 155
详细勾画物件外形，抓住报时特点，写出与作者的关系，表达爱物之情。
附：状物备用自析实例3篇
1.宝石花/ 160
2.猫趣/ 160
3.扬州酱菜/ 161
第五辑 说明文写作常识及学习实例/ 163
说明文实例1.微波炉/ 164
说明文实例2.我家的电冰箱/ 167
第六辑 应用文写作常识及学习实例/ 171
应用1.书信/ 172
应用2.表扬信/ 174
应用3.倡议书/ 175
应用4.决心书/ 176
应用5.通知、借条、欠条、收条、领条、请假条/ 178
第七辑 读（观） 后感写作常识及学习实例/ 182
读（观）后感1.祖国利益高于一切/ 184
读（观）后感2.电影《焦裕禄》观后感/ 185
附录一 关于开头和结尾的练习/ 188
附录二 关于病文修改的练习/ 193
附：病文四篇
病文1.家庭联欢会（叙事） / 198
病文2.爸妈不在家（叙事） / 198
病文3.女生王立（写人） / 199
病文4.偶像（写人） / 200
附录三 关于细节描写的练习/ 201
并非是写在后面的话/ 208
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