VI设计

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作者:
2006-07
版次: 1
ISBN: 9787531815419
定价: 42.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 铜版纸
页数: 127页
分类: 艺术
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  • VI设计是一门在商业传播中的实实在在应用的内容,教师在传授与指导学生创意思维之时不仅需要开拓学生的思路,激发学生的奇思异想,而且要在VI的具体应用扩展中,要求具有较强的实用性和规范性的原则,亦不能生搬硬套而显得设计的干枯与无味。本书的编写尽力将设计与市场这两种元素较好地结合起来,结合优秀的VI范例,尽可能达到前瞻性、应用性和示范性的统一。本书作者曾为国内机构、企事业单位,特别是文化教育机构设计多项视觉形象,与国内外设计院校、设计公司、机构展开广泛的项目和课题合作,交流设计思想与教学方法。本书结合作者多年的VI设计实践的心得,并列举现行优秀的VI范例与所参与的VI设计实例,从设计语言到设计方法,使本书具有前瞻性的同时也具有现实性,并促进设计和教学的交流,汲取设计与管理经验,了解设计文化的多元化。 成朝晖:1990年毕业于中国美术学院附中;1994年毕业于中国美术学院工艺系装潢专业(获学士学位);2003年毕业于中国美术学院视觉传达设计系(获硕士学位);现为中国美术学院综合设计系副教授、艺术设计理论与实践在职博士。    专著:2001-2004年“平面港”系列丛书(14本 前言 与国际同步的新信息时代VI设计教学的建构

      一、V0设计的教学目的与教学要求

      二、V0设计教学内容与教学重点

    第一章 CI[企业识別设计]概述

      第一节 CI的时代背景

      第二节 CI的历史渊源

      第三节 CI的价值特征

      第四节 CI的三大支柱

    第二章 CI[企业识別设计]体系

      第一节 CI的概念

      第二节 CI的构成

      第三节 CI的导入与变更契机

      第四节 C0的实施程序

    第三章 VI[视觉识別]概述

      第一节 VI的设计原则

      第二节 VI的设计程序

      第三节 VI的设计方法

      第四节 VI的构成要素

    第四章 VI[视觉识别]基础系统设计

      第一节 企业与品牌名称

      第二节 标志设计

      第三节 标准字体设计

      第四节 标志与标准字体尺度与制图

      第五节 标志与标准字体的组合

      第六节 标准色彩与辅助色彩的设计

      第七节 辅助图形的设计

      第八节 吉祥物的设计

      第九节 禁用组合范例

      第十节 中英文指定印刷字体

    第五章 VI[视觉识别]应用系统设计

      第一节 VI的开发与扩展

      第二节 事务用品类的设计

      第三节 包装用品类

      第四节 旗帜规划类

      第五节 媒体宣传风格类

      第六节 室内外指示系统类

      第七节 员工制服类

      第八节 建筑外观类

      第九节 运输工具类

      第十节 展示类

    第六章 VI[视觉识别]手册

      第一节 VI管理手册的目的与重要性

      第二节 VI管理手册的体系

      第三节 VI管理手册的维护

      第四节 VI管理手册的检测与反馈

    第七章 VI[视觉识别]设计案例

    2004雅典奥运会VI设计实例细解
  • 内容简介:
    VI设计是一门在商业传播中的实实在在应用的内容,教师在传授与指导学生创意思维之时不仅需要开拓学生的思路,激发学生的奇思异想,而且要在VI的具体应用扩展中,要求具有较强的实用性和规范性的原则,亦不能生搬硬套而显得设计的干枯与无味。本书的编写尽力将设计与市场这两种元素较好地结合起来,结合优秀的VI范例,尽可能达到前瞻性、应用性和示范性的统一。本书作者曾为国内机构、企事业单位,特别是文化教育机构设计多项视觉形象,与国内外设计院校、设计公司、机构展开广泛的项目和课题合作,交流设计思想与教学方法。本书结合作者多年的VI设计实践的心得,并列举现行优秀的VI范例与所参与的VI设计实例,从设计语言到设计方法,使本书具有前瞻性的同时也具有现实性,并促进设计和教学的交流,汲取设计与管理经验,了解设计文化的多元化。
  • 作者简介:
    成朝晖:1990年毕业于中国美术学院附中;1994年毕业于中国美术学院工艺系装潢专业(获学士学位);2003年毕业于中国美术学院视觉传达设计系(获硕士学位);现为中国美术学院综合设计系副教授、艺术设计理论与实践在职博士。    专著:2001-2004年“平面港”系列丛书(14本
  • 目录:
    前言 与国际同步的新信息时代VI设计教学的建构

      一、V0设计的教学目的与教学要求

      二、V0设计教学内容与教学重点

    第一章 CI[企业识別设计]概述

      第一节 CI的时代背景

      第二节 CI的历史渊源

      第三节 CI的价值特征

      第四节 CI的三大支柱

    第二章 CI[企业识別设计]体系

      第一节 CI的概念

      第二节 CI的构成

      第三节 CI的导入与变更契机

      第四节 C0的实施程序

    第三章 VI[视觉识別]概述

      第一节 VI的设计原则

      第二节 VI的设计程序

      第三节 VI的设计方法

      第四节 VI的构成要素

    第四章 VI[视觉识别]基础系统设计

      第一节 企业与品牌名称

      第二节 标志设计

      第三节 标准字体设计

      第四节 标志与标准字体尺度与制图

      第五节 标志与标准字体的组合

      第六节 标准色彩与辅助色彩的设计

      第七节 辅助图形的设计

      第八节 吉祥物的设计

      第九节 禁用组合范例

      第十节 中英文指定印刷字体

    第五章 VI[视觉识别]应用系统设计

      第一节 VI的开发与扩展

      第二节 事务用品类的设计

      第三节 包装用品类

      第四节 旗帜规划类

      第五节 媒体宣传风格类

      第六节 室内外指示系统类

      第七节 员工制服类

      第八节 建筑外观类

      第九节 运输工具类

      第十节 展示类

    第六章 VI[视觉识别]手册

      第一节 VI管理手册的目的与重要性

      第二节 VI管理手册的体系

      第三节 VI管理手册的维护

      第四节 VI管理手册的检测与反馈

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