教研文体撰写探究

教研文体撰写探究
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作者:
2014-01
版次: 1
ISBN: 9787040382181
定价: 35.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 275页
字数: 330千字
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
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  •   《教研文体撰写探究》是教师教育和应用文体研究密切结合的结晶。它基于广大中小学教师当下教科研写作的实际需求,以有关教育科学的原理为指导,以有关文章写作的学理为支撑,对26种教研文体分别加以翔实、严谨和清晰的探究,力求弄清、弄准它们各自的含义、功用、特性、分类、材料及其获取、通常写法和注意事项,以及与相近、相关文体的联系与区别;弄清、弄准它们应当具备的特点及其达成路径;弄清、弄准撰写这类文章的易入误区、困难所在及相应的破解对策等。《教研文体撰写探究》在对他人既有研究成果合理吸收的基础上,特别着意于规范、拓展和创新,力求对各种教研文体撰写问题的探究全面而不缺欠,深入而不浮浅,实用而不空泛。
      《教研文体撰写探究》旨在帮助中小学教师透彻掌握和恰当运用各种教研文体,促进其专业发展,适合中小学各科教师常备品读,也可作为师范院校各专业学生的通选教材,以及供有关研究人员和社会读者参阅之用。   王泽龙,男,1958年12月生,曾在中学讲台度过10年韶光,又在大学校园执教20寒暑,现为河南教育学院学术委员会委员、中文系教授。兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员、中国写作学会理事、中国文章学研究会常务理事、河南省写作学会副会长等。主讲“基础写作”“应用写作”“教师教科研写作”等课程,也曾讲授“古代文学”“古代汉语”“现代汉语”“教师口语”等课程。曾作为主要成员参与完成国家哲学社会科学项目,主持完成河南省教育科学等3个课题的研究,现正主持河南省哲学社会科学规划项目、河南省教师教育课程改革研究项目等的研究。已发表有关“写作学”“语言学”“文艺学”论文60余篇,其中近20篇发表在全国中文核心期刊和中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊上。主编写作教材2部、参编辞书1部、独著学术专著《中国写作学探要》等,计逾150万字。 引论教师专业写作凝眸
    第一章教学方案撰写探究
    第二章教学设计撰写探究
    第三章导学方案撰写探究
    第四章说课文稿撰写探究
    第五章教学课例撰写探究
    第六章评课文稿撰写探究
    第七章考试评析报告撰写探究
    第八章教育日志撰写探究
    第九章教育随笔撰写探究
    第十章教育叙事撰写探究
    第十一章教育案例撰写探究
    第十二章教育反思撰写探究
    第十三章教育实验报告撰写探究
    第十四章教育调查报告撰写探究
    第十五章教育个案研究报告撰写探究
    第十六章综合实践主题活动方案撰写探究
    第十七章教育科研工作计划撰写探究
    第十八章教育工作总结撰写探究
    第十九章教育经验总结撰写探究
    第二十章教育课题研究方案撰写探究
    第二十一章教育课题结题报告撰写探究
    第二十二章教育评论撰写探究
    第二十三章教育论坛讲稿撰写探究
    第二十四章教育博客撰写探究
    第二十五章教育学术论文撰写探究
    第二十六章教研著作撰写探究
  • 内容简介:
      《教研文体撰写探究》是教师教育和应用文体研究密切结合的结晶。它基于广大中小学教师当下教科研写作的实际需求,以有关教育科学的原理为指导,以有关文章写作的学理为支撑,对26种教研文体分别加以翔实、严谨和清晰的探究,力求弄清、弄准它们各自的含义、功用、特性、分类、材料及其获取、通常写法和注意事项,以及与相近、相关文体的联系与区别;弄清、弄准它们应当具备的特点及其达成路径;弄清、弄准撰写这类文章的易入误区、困难所在及相应的破解对策等。《教研文体撰写探究》在对他人既有研究成果合理吸收的基础上,特别着意于规范、拓展和创新,力求对各种教研文体撰写问题的探究全面而不缺欠,深入而不浮浅,实用而不空泛。
      《教研文体撰写探究》旨在帮助中小学教师透彻掌握和恰当运用各种教研文体,促进其专业发展,适合中小学各科教师常备品读,也可作为师范院校各专业学生的通选教材,以及供有关研究人员和社会读者参阅之用。
  • 作者简介:
      王泽龙,男,1958年12月生,曾在中学讲台度过10年韶光,又在大学校园执教20寒暑,现为河南教育学院学术委员会委员、中文系教授。兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员、中国写作学会理事、中国文章学研究会常务理事、河南省写作学会副会长等。主讲“基础写作”“应用写作”“教师教科研写作”等课程,也曾讲授“古代文学”“古代汉语”“现代汉语”“教师口语”等课程。曾作为主要成员参与完成国家哲学社会科学项目,主持完成河南省教育科学等3个课题的研究,现正主持河南省哲学社会科学规划项目、河南省教师教育课程改革研究项目等的研究。已发表有关“写作学”“语言学”“文艺学”论文60余篇,其中近20篇发表在全国中文核心期刊和中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊上。主编写作教材2部、参编辞书1部、独著学术专著《中国写作学探要》等,计逾150万字。
  • 目录:
    引论教师专业写作凝眸
    第一章教学方案撰写探究
    第二章教学设计撰写探究
    第三章导学方案撰写探究
    第四章说课文稿撰写探究
    第五章教学课例撰写探究
    第六章评课文稿撰写探究
    第七章考试评析报告撰写探究
    第八章教育日志撰写探究
    第九章教育随笔撰写探究
    第十章教育叙事撰写探究
    第十一章教育案例撰写探究
    第十二章教育反思撰写探究
    第十三章教育实验报告撰写探究
    第十四章教育调查报告撰写探究
    第十五章教育个案研究报告撰写探究
    第十六章综合实践主题活动方案撰写探究
    第十七章教育科研工作计划撰写探究
    第十八章教育工作总结撰写探究
    第十九章教育经验总结撰写探究
    第二十章教育课题研究方案撰写探究
    第二十一章教育课题结题报告撰写探究
    第二十二章教育评论撰写探究
    第二十三章教育论坛讲稿撰写探究
    第二十四章教育博客撰写探究
    第二十五章教育学术论文撰写探究
    第二十六章教研著作撰写探究
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