授之以渔-小学语文阅读训练与写作 (六年级)
出版时间:
2012-08
版次:
2
ISBN:
9787541556753
定价:
18.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
13人买过
-
《授之以渔阅读训练与写作：小学语文（6年级）》特点：
一、阶梯结构，螺旋提高。小学阅读丛书一共六册，适合一至六年级的字生阅读训练。每一册以阅读技巧分单元训练，针对选文的具体类型，根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读方法指导，使学生能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法，从而提高阅读效率。特别是每册书前面的“阅读方法指津”，适合本年级儿童的阅读特点和接受能力，语言生动，轻松活泼。
二、体例缜密，讲解实用。每册书均分阅读技巧进行讲解和演练，每种技巧均为考试中常见考点，依据“考什么、讲什么、练什么”的原则，增强了讲练的实用性和针对性。“阅读技巧一点通”部分，分为“考点概述”“答题原则”“解题技巧”“常见错误”四个部分，理例结合、深入浅出地进行了系统讲解，源于课堂而又高于课堂。
三、训练有序，选文精到。“标准例文来引路”部分配备了阅读“思路分析”，呈现了完整的解题过程，能给做题者以鲜明的印象和深刻的技巧启示；“基础练习勇闯关”“能力提升步步高”“沙场点兵”分层级训练，步步为营；“知识积累库”是从每个选文中选出的好词、好句、名人名言等，画龙点睛，强化语言的积淀；“读写结合验能力”是结合阅读技巧衍生的作文板块，渎写对接，从读到写，以写促读，找到了语文“工具性与人文性统一”的佳径，架起了读写结合之桥，由感性上升到理性。 阅读方法指津
授之以渔一：辨析词语在不同语境中的感情色彩
【标准例文来引路】穿透灵魂的微笑
【基础练习勇闯关】
一、爱的力量
二、绿手指
三、中国魂
【能力提升步步高】
一、____
二、____
【沙场点兵】后生可畏
【读写结合验能力】
授之以渔二：赏析有关词句的内涵及其表达效果
【标准例文来引路】威严
【基础练习勇闯关】
一、生命，生命！
二、啊，时间
三、独享“体罚”之秘密
【能力提升步步高】
一、勇气
二、又是荠菜花开时
【沙场点兵】对手，你好
【读写结合验能力】
授之以渔三：正确运用关联词语
【标准例文来引路】小爬虫的道理
【基础练习勇闯关】
一、美的启发
二、和氏璧
三、____
【能力提升步步高】
一、吐鲁番盆地
二、____
【沙场点兵】闪光的扣花
【读写结合验能力】
授之以渔四：感受作品中生动的形象和优美的语言（如修辞）
【标准例文来引路】 画中马
【基础练习勇闯关】
一、打伞的女孩
二、神秘的火星
三、被人相信是一种幸福
【能力提升步步高】
一、死也不倒下
二、一个苹果
【沙场点兵】让别人的生命更美好
【读写结合验嗽力】
授之以渔五：初步了解特殊段落（如过渡）的作用
【标准例文来引路】耐磨的人生
【基础练习勇闯关】
一、做事讲究效率的爸爸
二、啄破硬壳
三、一双旧军鞋
【能力提升步步高】
一、看日食
二、走进书里
【沙场点兵】变
【读写结合验能力】
授之以渔六：概括文章的主要情节
【标准例文来引路】妈妈的礼物
【基础练习勇闯关】
一、弱者的惩罚
二、乔丹和他的母亲
三、微笑的魅力
【能力提升步步高】
一、泥土
二、那条裤子温暖了我一生
【沙场点兵】飘香人生
【读写结合验能力】
授之以渔七：找出前后照应的句子
【标准例文来引路】丢失的东西
【基础练习勇闯关】
一、荷叶与红莲
二、我爱花生花
三、老师的教诲
【能力提升步步高】
一、欣赏是一种善良
二、我成长中的-件事
【沙场点兵】学溜冰
【读写结合验能力】
授之以渔八：正确拟写文章标题
【标准例文来引路】
【基础练习勇闯关】
一、____
一、____
三、____
【能力提升步步高】
一、____
二、____
【沙场点兵】
【读写结合验能力】
授之以渔九：体会文章表达的思想感情
【标准例文来引路】我爱小草
【基础练习勇闯关】
一、陌生爷爷的来信
二、秋天的香山公园
三、风的故事
【能力提升步步高】
一、当我离开母校的时候
二、男儿本色
【沙场点兵】启示
【读写结合验能力】
授之以渔十：初步领悟文章基本的表达方法
【标准例文来引路】“科学怪人
【基础练习勇闯关】
一、露珠赞
二、美丽的放弃
三、书，生命的一部分
【能力提升步步高】
一、选择
二、康明宝
【沙场点兵】一季风雨
【读写结合验能力】
授之以渔十一：结合生活体验，解答开放性考题
【标准例文来引路】好读书
【基础练习勇闯关】
一、成功与-块石头
二、人类的老师
三、最优秀的人是谁
【能力提升步步高】
一、心田上的百合花
二、我的好老师
【沙场点兵】穷人的尊严
【读写结合验能力】
参考答案
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内容简介:
《授之以渔阅读训练与写作：小学语文（6年级）》特点：
一、阶梯结构，螺旋提高。小学阅读丛书一共六册，适合一至六年级的字生阅读训练。每一册以阅读技巧分单元训练，针对选文的具体类型，根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读方法指导，使学生能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法，从而提高阅读效率。特别是每册书前面的“阅读方法指津”，适合本年级儿童的阅读特点和接受能力，语言生动，轻松活泼。
二、体例缜密，讲解实用。每册书均分阅读技巧进行讲解和演练，每种技巧均为考试中常见考点，依据“考什么、讲什么、练什么”的原则，增强了讲练的实用性和针对性。“阅读技巧一点通”部分，分为“考点概述”“答题原则”“解题技巧”“常见错误”四个部分，理例结合、深入浅出地进行了系统讲解，源于课堂而又高于课堂。
三、训练有序，选文精到。“标准例文来引路”部分配备了阅读“思路分析”，呈现了完整的解题过程，能给做题者以鲜明的印象和深刻的技巧启示；“基础练习勇闯关”“能力提升步步高”“沙场点兵”分层级训练，步步为营；“知识积累库”是从每个选文中选出的好词、好句、名人名言等，画龙点睛，强化语言的积淀；“读写结合验能力”是结合阅读技巧衍生的作文板块，渎写对接，从读到写，以写促读，找到了语文“工具性与人文性统一”的佳径，架起了读写结合之桥，由感性上升到理性。
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目录:
阅读方法指津
授之以渔一：辨析词语在不同语境中的感情色彩
【标准例文来引路】穿透灵魂的微笑
【基础练习勇闯关】
一、爱的力量
二、绿手指
三、中国魂
【能力提升步步高】
一、____
二、____
【沙场点兵】后生可畏
【读写结合验能力】
授之以渔二：赏析有关词句的内涵及其表达效果
【标准例文来引路】威严
【基础练习勇闯关】
一、生命，生命！
二、啊，时间
三、独享“体罚”之秘密
【能力提升步步高】
一、勇气
二、又是荠菜花开时
【沙场点兵】对手，你好
【读写结合验能力】
授之以渔三：正确运用关联词语
【标准例文来引路】小爬虫的道理
【基础练习勇闯关】
一、美的启发
二、和氏璧
三、____
【能力提升步步高】
一、吐鲁番盆地
二、____
【沙场点兵】闪光的扣花
【读写结合验能力】
授之以渔四：感受作品中生动的形象和优美的语言（如修辞）
【标准例文来引路】 画中马
【基础练习勇闯关】
一、打伞的女孩
二、神秘的火星
三、被人相信是一种幸福
【能力提升步步高】
一、死也不倒下
二、一个苹果
【沙场点兵】让别人的生命更美好
【读写结合验嗽力】
授之以渔五：初步了解特殊段落（如过渡）的作用
【标准例文来引路】耐磨的人生
【基础练习勇闯关】
一、做事讲究效率的爸爸
二、啄破硬壳
三、一双旧军鞋
【能力提升步步高】
一、看日食
二、走进书里
【沙场点兵】变
【读写结合验能力】
授之以渔六：概括文章的主要情节
【标准例文来引路】妈妈的礼物
【基础练习勇闯关】
一、弱者的惩罚
二、乔丹和他的母亲
三、微笑的魅力
【能力提升步步高】
一、泥土
二、那条裤子温暖了我一生
【沙场点兵】飘香人生
【读写结合验能力】
授之以渔七：找出前后照应的句子
【标准例文来引路】丢失的东西
【基础练习勇闯关】
一、荷叶与红莲
二、我爱花生花
三、老师的教诲
【能力提升步步高】
一、欣赏是一种善良
二、我成长中的-件事
【沙场点兵】学溜冰
【读写结合验能力】
授之以渔八：正确拟写文章标题
【标准例文来引路】
【基础练习勇闯关】
一、____
一、____
三、____
【能力提升步步高】
一、____
二、____
【沙场点兵】
【读写结合验能力】
授之以渔九：体会文章表达的思想感情
【标准例文来引路】我爱小草
【基础练习勇闯关】
一、陌生爷爷的来信
二、秋天的香山公园
三、风的故事
【能力提升步步高】
一、当我离开母校的时候
二、男儿本色
【沙场点兵】启示
【读写结合验能力】
授之以渔十：初步领悟文章基本的表达方法
【标准例文来引路】“科学怪人
【基础练习勇闯关】
一、露珠赞
二、美丽的放弃
三、书，生命的一部分
【能力提升步步高】
一、选择
二、康明宝
【沙场点兵】一季风雨
【读写结合验能力】
授之以渔十一：结合生活体验，解答开放性考题
【标准例文来引路】好读书
【基础练习勇闯关】
一、成功与-块石头
二、人类的老师
三、最优秀的人是谁
【能力提升步步高】
一、心田上的百合花
二、我的好老师
【沙场点兵】穷人的尊严
【读写结合验能力】
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