班主任锦囊妙计
出版时间:
1991-05
版次:
1
ISBN:
9787810310994
定价:
12.80
装帧:
平装
开本:
大32开
纸张:
胶版纸
页数:
368页
字数:
301千字
19人买过
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《班主任锦囊妙计》一书是全国26个省、市、自治区近百位中小学教育工作者心血的结晶。
本书分为“范例篇”、“经验篇”两部分。“范例篇”汇集的是班主任老师处理一人、一事或某一时期、某一方面工作的成功做法；“经验篇”收集的是班主任老师在班级管理工作中比较全面的或较长时期的探索和经验。两相比较，前篇的文章大都具有故事性，后篇的文章则大都带有或强或弱的理论色彩。
本书的撰稿人绝大多数是全国优秀班主任、全国优秀教师、全国中小学德育先进工作者、全国或各省市的劳动模范。他们中的大多数是长期担任班主任的教师。有少数同志虽然后来在教育战线或党政部门担任领导职务，但过去都曾担任班主任工作。这里的每一篇文章都显露着撰稿人的班主任的足迹和汗痕。鲜明的实践性是本书一个最突出的特点。
班主任工作是学校德育工作的前沿阵地。学生的成长、家长的厚望、学校各项教育计划的实施，最后都得落实到班级管理上，落实到班主任的双肩上。一个学生就是一个世界。班主任老师要怎样才能把几十个“小世界”统一成一个团结、进步的整体呢？这里不仅要有严格的纪律、必要的权威，更需要崇高的师爱。 范例篇
开学四把“火”
培养好全国扬名的学生
用雷锋精神教育学生
我们这样对待后进生
鱼尾巴为什么会摆动
丑小鸭终于起飞了
一个工艺卷笔刀
一个作业本的威力
破了皮的书发给谁
把坏事变成好事
第一次见面
拔河比赛取胜之后
《班报》增强了班级的凝聚力
通过作文开展班务工作
培养学生集体主义情感的三件事
如何让新选的班委会亮相
让学生从小懂得“爱”
童心谱写的“爱”——从“红领巾护盲小组”谈班队工作
到社会这所大学去学习
让学生在实践中锻炼成长——组织中学生参加社会实践的体会
以迎亚运为主题深化爱国主义教育——组织“我为亚运添光彩”主题班会
抢水风波
“吵客”和“醒狮队”
我们的乐队
精心组织与整体效果——一次社会实践活动的回顾
我背×××上学
幼苗茁壮园丁喜
发生在我们学校的几个小故事
一次变了“调”的班会
一块石头的故事
小黄转变的故事
细微的观察极大的宽容
当学生犯了错误的时候
浪子回头金不换
失足者如是说
一个难忘的雨夜
爱就是教育，没有爱便没有教育
疏导萌动的“哥们”意识
信赖的力量
一张明信片
当问题发生以后
……
经验篇
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内容简介:
《班主任锦囊妙计》一书是全国26个省、市、自治区近百位中小学教育工作者心血的结晶。
本书分为“范例篇”、“经验篇”两部分。“范例篇”汇集的是班主任老师处理一人、一事或某一时期、某一方面工作的成功做法；“经验篇”收集的是班主任老师在班级管理工作中比较全面的或较长时期的探索和经验。两相比较，前篇的文章大都具有故事性，后篇的文章则大都带有或强或弱的理论色彩。
本书的撰稿人绝大多数是全国优秀班主任、全国优秀教师、全国中小学德育先进工作者、全国或各省市的劳动模范。他们中的大多数是长期担任班主任的教师。有少数同志虽然后来在教育战线或党政部门担任领导职务，但过去都曾担任班主任工作。这里的每一篇文章都显露着撰稿人的班主任的足迹和汗痕。鲜明的实践性是本书一个最突出的特点。
班主任工作是学校德育工作的前沿阵地。学生的成长、家长的厚望、学校各项教育计划的实施，最后都得落实到班级管理上，落实到班主任的双肩上。一个学生就是一个世界。班主任老师要怎样才能把几十个“小世界”统一成一个团结、进步的整体呢？这里不仅要有严格的纪律、必要的权威，更需要崇高的师爱。
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目录:
范例篇
开学四把“火”
培养好全国扬名的学生
用雷锋精神教育学生
我们这样对待后进生
鱼尾巴为什么会摆动
丑小鸭终于起飞了
一个工艺卷笔刀
一个作业本的威力
破了皮的书发给谁
把坏事变成好事
第一次见面
拔河比赛取胜之后
《班报》增强了班级的凝聚力
通过作文开展班务工作
培养学生集体主义情感的三件事
如何让新选的班委会亮相
让学生从小懂得“爱”
童心谱写的“爱”——从“红领巾护盲小组”谈班队工作
到社会这所大学去学习
让学生在实践中锻炼成长——组织中学生参加社会实践的体会
以迎亚运为主题深化爱国主义教育——组织“我为亚运添光彩”主题班会
抢水风波
“吵客”和“醒狮队”
我们的乐队
精心组织与整体效果——一次社会实践活动的回顾
我背×××上学
幼苗茁壮园丁喜
发生在我们学校的几个小故事
一次变了“调”的班会
一块石头的故事
小黄转变的故事
细微的观察极大的宽容
当学生犯了错误的时候
浪子回头金不换
失足者如是说
一个难忘的雨夜
爱就是教育，没有爱便没有教育
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信赖的力量
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