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高考语文考点透视与能力提升指导丛书：高考现代文阅读

高考语文考点透视与能力提升指导丛书：高考现代文阅读

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作者: 李华平编 , 刘永康编

出版社: 高等教育出版社

出版时间: 2012-02

版次: 1

ISBN: 9787040342758

定价: 45.90

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 382页

字数: 450千字

正文语种: 简体中文

丛书: 高考语文考点透视与能力提升指导丛书

分类: 教材教辅考试>教辅>高中教辅>高考

31人买过

《高考语文考点透视与能力提升指导丛书：高考现代文阅读》是高校高考命题研究专家与著名中学一线名师共同研究高考语文现代文阅读命题与考试的重大成果。针对新课程背景下高考现代文相关命题改革的走向--课改精神对命题的影响，命题的新方式、新特点考试内容的新调整，结构的新变化等问题作出的精要阐释，对考生现代文答题中暴露出来的种种问题作出具体剖析，并针对这些问题来反观现代文教学、复习、备考存在的弊端，有针对性地对教学、复习、备考提出合理化的建议，借以帮助师生调整教学思路、’复习思路、备考思路上编新课程高考现代文阅读命题方向与备考建议j
第一章新课程高考现代文阅读考纲概述
第二章新课程高考现代文阅读命题趋势
第三章新课程高考现代文阅读备考方略

中编新课程高考现代文阅读考点透视与能力提升
第一章理解
第一节理解文中重要概念的含义
第二节理解文中重要句子的含意
第二章分析综合
第一节筛选并整合文中的信息
第二节分析文本结构把握文本思路
第三节归纳内容要点概括中心意思
第四节分析概括作者在文中的观点态度
第五节根据文本内容进行推断和想象
第六节分析文本的文体基本特征和主要表现手法
第七节分析文本的语言特色
第三章鉴赏评价
第一节体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术
第二节欣赏作品的形象赏析作品的内涵领悟作品的艺术魅力
第三节对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
第四节评价文本的主要观点和基本倾向
第五节评价文本产生的社会价值和影响
第六节对文本的某种特色作深度的思考与判断
第四章探究
第一节从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神（含人生价值、时代精神）
第二节探讨作者的创作背景和写作意图
第三节对作品进行个性化阅读和有创意的解读
第四节探究文本中的某些问题提出自己的见解

下编新课程高考现代文阅读难题新题突破
第一章作用（好处）分析类试题
第一节单一作用类试题
第二节综合作用类题目
第二章赏析类试题
第一节单面技巧类赏析
第二节双面技巧类赏析
第三节套用手法类赏析
第四节炼字类试题
第五节意境类试题
第三章探究性试题
第一节理解性探究
第二节评析性探究
第三节辨析性探究
第四节质疑性探究
附“能力提升”参考答案
中编新课程高考现代文阅读考点透视与能力提升
下编新课程高考现代文阅读难题新题突破
参考文献
内容简介:
《高考语文考点透视与能力提升指导丛书：高考现代文阅读》是高校高考命题研究专家与著名中学一线名师共同研究高考语文现代文阅读命题与考试的重大成果。针对新课程背景下高考现代文相关命题改革的走向--课改精神对命题的影响，命题的新方式、新特点考试内容的新调整，结构的新变化等问题作出的精要阐释，对考生现代文答题中暴露出来的种种问题作出具体剖析，并针对这些问题来反观现代文教学、复习、备考存在的弊端，有针对性地对教学、复习、备考提出合理化的建议，借以帮助师生调整教学思路、’复习思路、备考思路
目录:
上编新课程高考现代文阅读命题方向与备考建议j
第一章新课程高考现代文阅读考纲概述
第二章新课程高考现代文阅读命题趋势
第三章新课程高考现代文阅读备考方略

中编新课程高考现代文阅读考点透视与能力提升
第一章理解
第一节理解文中重要概念的含义
第二节理解文中重要句子的含意
第二章分析综合
第一节筛选并整合文中的信息
第二节分析文本结构把握文本思路
第三节归纳内容要点概括中心意思
第四节分析概括作者在文中的观点态度
第五节根据文本内容进行推断和想象
第六节分析文本的文体基本特征和主要表现手法
第七节分析文本的语言特色
第三章鉴赏评价
第一节体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术
第二节欣赏作品的形象赏析作品的内涵领悟作品的艺术魅力
第三节对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
第四节评价文本的主要观点和基本倾向
第五节评价文本产生的社会价值和影响
第六节对文本的某种特色作深度的思考与判断
第四章探究
第一节从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神（含人生价值、时代精神）
第二节探讨作者的创作背景和写作意图
第三节对作品进行个性化阅读和有创意的解读
第四节探究文本中的某些问题提出自己的见解

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第三节套用手法类赏析
第四节炼字类试题
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第三章探究性试题
第一节理解性探究
第二节评析性探究
第三节辨析性探究
第四节质疑性探究
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