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思想道德修养与法律基础学习指导/高等职业院校基础课规划教材

思想道德修养与法律基础学习指导/高等职业院校基础课规划教材

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作者: 董建宏编 , 张继宏编 , 孙雪洁编

出版社: 南京大学出版社

出版时间: 2014-08

版次: 1

ISBN: 9787305136757

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 223页

字数: 309千字

正文语种: 简体中文

丛书: 高等职业院校基础课规划教材

分类: 教材教辅考试>教材>高职教材>法律

1 张插图图片

　　《思想道德修养与法律基础学习指导/高等职业院校基础课规划教材》是以高等教育出版社2013年修订版“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《思想道德修养与法律基础》的主要内容和逻辑结构为蓝本编写的教学参考书。其编写目的是积极探索思想政治理论课教学方式和方法改革的有效途径，精心设计和组织教学活动、突出和强调实践环节、改进和完善考试办法，使学生彻底改变在长期的应试教育中形成的有关思想政治理论课的惯性思维，切实感受到“课堂不只是说教，学习不只为考试”，从而以积极的心态投入到本课程的学习中，并为以后各门思想政治理论课的学习打下良好的思想基础，真正把本课程建设成一门学生喜爱并终身受益的学科。大学篇
第一讲珍惜大学生活开拓新的境界
能力目标
学习导引
分析思考
案例一《礼记·大学》节选
案例二给中国学生的第四封信：大学四年应是这样度过
案例三大学生新生要买“苹果三件套”气哭母亲引热议
案例四大学新生入学必读的88个忠告（节选）
案例五哈佛大学“零点项目”的启示
案例六大学生李强的《乡村八记》
第二讲培育职业精神树立职业目标
能力目标
学习导引
分析思考
案例一与你分享五句话
案例二成龙在南斯拉夫受伤的全过程
案例三西海固走出的“金牌电工”——记中国青年五四奖章获得者张晓炜
案例四南京“80后”老板自制洗虾机
案例五追求利益不是最终目的
案例六一个橘子定输赢
第三讲追求远大理想坚定崇高信念
能力目标
学习导引
分析思考
案例一理想
案例二大浪淘沙——中共“一大”13位代表的不同结局
案例三李开复谈职业理想
案例四命运之上
案例五穷人的圣母

人生篇
第一讲领悟人生真谛创造人生价值
能力目标
学习导引
分析思考
案例一一字诗——《生活》
案例二时钟指向十点八分四十五秒
案例三什么是奋斗
案例四一只贝
案例五小意外，大转折
案例六一只眼角膜与三个人的光明接力
案例七这些大学生的行为值得吗？
第二讲提高交往能力体味情感之美
能力目标
学习导引
分析思考
案例一《于丹论语心得》之三处世之道
案例二致橡树
案例三情侣·战友——马克思与燕妮的恋情
案例四“当代孝子”——大学生张尚昀感动社会
案例五愿每个人都能被温柔善待

道德篇
第一讲加强道德修养锤炼道德品质
能力目标
学习导引
分析思考
案例一长沙理工大学开办“道德银行”
……
法律篇
国家篇
内容简介:
　　《思想道德修养与法律基础学习指导/高等职业院校基础课规划教材》是以高等教育出版社2013年修订版“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《思想道德修养与法律基础》的主要内容和逻辑结构为蓝本编写的教学参考书。其编写目的是积极探索思想政治理论课教学方式和方法改革的有效途径，精心设计和组织教学活动、突出和强调实践环节、改进和完善考试办法，使学生彻底改变在长期的应试教育中形成的有关思想政治理论课的惯性思维，切实感受到“课堂不只是说教，学习不只为考试”，从而以积极的心态投入到本课程的学习中，并为以后各门思想政治理论课的学习打下良好的思想基础，真正把本课程建设成一门学生喜爱并终身受益的学科。
目录:
大学篇
第一讲珍惜大学生活开拓新的境界
能力目标
学习导引
分析思考
案例一《礼记·大学》节选
案例二给中国学生的第四封信：大学四年应是这样度过
案例三大学生新生要买“苹果三件套”气哭母亲引热议
案例四大学新生入学必读的88个忠告（节选）
案例五哈佛大学“零点项目”的启示
案例六大学生李强的《乡村八记》
第二讲培育职业精神树立职业目标
能力目标
学习导引
分析思考
案例一与你分享五句话
案例二成龙在南斯拉夫受伤的全过程
案例三西海固走出的“金牌电工”——记中国青年五四奖章获得者张晓炜
案例四南京“80后”老板自制洗虾机
案例五追求利益不是最终目的
案例六一个橘子定输赢
第三讲追求远大理想坚定崇高信念
能力目标
学习导引
分析思考
案例一理想
案例二大浪淘沙——中共“一大”13位代表的不同结局
案例三李开复谈职业理想
案例四命运之上
案例五穷人的圣母

人生篇
第一讲领悟人生真谛创造人生价值
能力目标
学习导引
分析思考
案例一一字诗——《生活》
案例二时钟指向十点八分四十五秒
案例三什么是奋斗
案例四一只贝
案例五小意外，大转折
案例六一只眼角膜与三个人的光明接力
案例七这些大学生的行为值得吗？
第二讲提高交往能力体味情感之美
能力目标
学习导引
分析思考
案例一《于丹论语心得》之三处世之道
案例二致橡树
案例三情侣·战友——马克思与燕妮的恋情
案例四“当代孝子”——大学生张尚昀感动社会
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第一讲加强道德修养锤炼道德品质
能力目标
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分析思考
案例一长沙理工大学开办“道德银行”
……
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