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GE声音：柴静等一群深爱中国的公民发出的铿锵之声

GE声音：柴静等一群深爱中国的公民发出的铿锵之声

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作者: 于建嵘著

出版社: 中国社会出版社

出版时间: 2010-08

版次: 1

ISBN: 9787508732923

定价: 32.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 270页

字数: 270千字

分类: 社会文化

76人买过

《GE声音：我们不谈真理》文章皆选自天涯网与北方工业大学素质教育与现代文化研究所合作开设的集群博客——GE-Voice(ge_voice.blog.tianya.cn)。此集群博客的缘起是在编辑《大学生GE阅读》一书时，汇集了一帮志同道合的好朋友，大家愿意有一个公共平台交流思想，发出声音。集群博客于2009年12月9日正式上线，时至今日，半年时间，点击量已突破300万次，影响不断扩大，广受好评。到目前为止，群博客共有61位成员，其中不仅有吴思、邵建、熊培云等著名公共知识分子，亦有于建嵘、何中华、黑马、陈锐等专家学者，还有诸如柴静、庄永志、王志刚等媒体精英，此外，王俊、曹瑞涛、郭洪体、王永忠与北方工业大学一众新锐学者们也都参与其中，共襄此事。
其中的文章不是高头讲章，也不是真理回响，但是，这是一群深爱中国的公民发出的真诚的声音。这些言语深具价值。序
教育天地
GE声音天涯集群博客正式上线
叩问大学精神
中国高等教育何去何从
人文学科、民主制度与大学
折腾、糊弄、衙门化——这种现状让我晕
学术如鸡蛋，谁下不是下
通识教育七科目
我的一个GE设计方案
忘了什么是关键
大学与监狱断想
北京大学的“三化三无”——凤凰网09年度十大评论观感
教授评级偃旗息鼓后的思考
一所学校就是一个公民社会
不可能的改善（最受感动的一次采访）
一百年前的“九零后”大学生
“却顾所来径，苍苍横翠微”——略谈记忆中的浙大生活
农村教育要有好老师好校长
有个性的学生，没个性的教育——由禅宗的教学法想到的
儿童教育之我见
电影《孔子》
社稷亦为民而立
这样《孔子》可以吗
别拿自己当圣人，行吗——评《孔子很好，韩寒很二》
《孔子》的六大纠结
《孔子》与流泪
《孔子》中的叛徒
厚重不足形象单薄——我看《孔子》
儒家，孔子，想到哪儿说到哪儿
并非只是评说《孔子》的回声
孔子与圣诞节
从儒家“德”论看中国哲学的现代转化
春节文化
失落的文明与失落的除夕春节
“年”真的渊源于怪兽吗
节日与消费——写在春节来临之际
春运，亲情的顽强史诗
春色惊心又一年——虎年春节杂记
归乡杂感
“春晚”杂议
今年的春晚小品中假话有点多
世事思索
三种大国崛起
谁来解释改革
“民主的专制”与“多数的暴政”
如何走出施政和维权的暴力困境
清官价值的计算公式
当“德先生”面临“弗小姐”
因为无力，所以执着
一我为什么写评论
如果真理不大写呢
别幻想教育人民，别忘记监督政府——凤凰卫视09年度十大评论文章
网民有力量，网民也无奈
让博客成为思想的试验场
不明真相的烟花
体制，还是人
“杯具”，不能承受生命之重
“偷菜”，“偷”的是什么
官员批评《蜗居》的宪政学分析
“拼爹”的逻辑
农村征地何时休
南昌交通“治堵”功夫应在交通之外
文化杂谈
钱学森与他的母校：一种隐痛
真正唯一的职业翻译家钱春绮先生（去了）
我不是陈虻的朋友
非如此不可？非如此不可
先生还是艺士
读书以知世——云南大学2009级人文学院哲学系新生见面会上的讲话
谈“读书破万卷”
鲁迅解读俄罗斯精神
《身体的沦陷——帝国阉宦简史》书评
可怕的“视死如归”
《诗经》是不是也低俗
《电影传奇》：铭记文化创伤
《卖拐》，中国小品剧的拐点
曾轶可、韩寒都是危险的
莫言，你能蛙跳多远
后记
内容简介:
《GE声音：我们不谈真理》文章皆选自天涯网与北方工业大学素质教育与现代文化研究所合作开设的集群博客——GE-Voice(ge_voice.blog.tianya.cn)。此集群博客的缘起是在编辑《大学生GE阅读》一书时，汇集了一帮志同道合的好朋友，大家愿意有一个公共平台交流思想，发出声音。集群博客于2009年12月9日正式上线，时至今日，半年时间，点击量已突破300万次，影响不断扩大，广受好评。到目前为止，群博客共有61位成员，其中不仅有吴思、邵建、熊培云等著名公共知识分子，亦有于建嵘、何中华、黑马、陈锐等专家学者，还有诸如柴静、庄永志、王志刚等媒体精英，此外，王俊、曹瑞涛、郭洪体、王永忠与北方工业大学一众新锐学者们也都参与其中，共襄此事。
其中的文章不是高头讲章，也不是真理回响，但是，这是一群深爱中国的公民发出的真诚的声音。这些言语深具价值。
目录:
序
教育天地
GE声音天涯集群博客正式上线
叩问大学精神
中国高等教育何去何从
人文学科、民主制度与大学
折腾、糊弄、衙门化——这种现状让我晕
学术如鸡蛋，谁下不是下
通识教育七科目
我的一个GE设计方案
忘了什么是关键
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北京大学的“三化三无”——凤凰网09年度十大评论观感
教授评级偃旗息鼓后的思考
一所学校就是一个公民社会
不可能的改善（最受感动的一次采访）
一百年前的“九零后”大学生
“却顾所来径，苍苍横翠微”——略谈记忆中的浙大生活
农村教育要有好老师好校长
有个性的学生，没个性的教育——由禅宗的教学法想到的
儿童教育之我见
电影《孔子》
社稷亦为民而立
这样《孔子》可以吗
别拿自己当圣人，行吗——评《孔子很好，韩寒很二》
《孔子》的六大纠结
《孔子》与流泪
《孔子》中的叛徒
厚重不足形象单薄——我看《孔子》
儒家，孔子，想到哪儿说到哪儿
并非只是评说《孔子》的回声
孔子与圣诞节
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今年的春晚小品中假话有点多
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“民主的专制”与“多数的暴政”
如何走出施政和维权的暴力困境
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当“德先生”面临“弗小姐”
因为无力，所以执着
一我为什么写评论
如果真理不大写呢
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让博客成为思想的试验场
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体制，还是人
“杯具”，不能承受生命之重
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“拼爹”的逻辑
农村征地何时休
南昌交通“治堵”功夫应在交通之外
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我不是陈虻的朋友
非如此不可？非如此不可
先生还是艺士
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谈“读书破万卷”
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《身体的沦陷——帝国阉宦简史》书评
可怕的“视死如归”
《诗经》是不是也低俗
《电影传奇》：铭记文化创伤
《卖拐》，中国小品剧的拐点
曾轶可、韩寒都是危险的
莫言，你能蛙跳多远
后记

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