心灵的感受：班主任工作手记
出版时间:
2005-06
ISBN:
9787543211254
定价:
12.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
202页
字数:
119千字
正文语种:
简体中文
6人买过
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这本手册是一位在职中学教师的工作手记，他用自己的切身体会告诉了我们在班级、学校、家庭中，作为一位班主任引起的作用以及所总结出的教学方法。他是一位家型的优秀班主任。在他20多的从教学生崖中，积极实践，全身心投入：从个人修养到工作方法；思想教育到组织班级各种活动，从集体建设到学校协同教育，几乎涵盖了班主任工作的方方面面。书中60多篇文章都是作者平时工作中探索、研究的结果体会。他热爱学生，热爱事业，所以他的观察力特别敏锐，思考相对深刻、体会也很深。因此，本书是作者教育生活的炼乳，也是他多年教育经验的结晶。如果你是个班主任，如果你愿个专家型的教育家，你读这本书吧！你一定会受益不浅的。
《心灵的感受：班主任工作手记》从个人修养到工作方法，思想教育到组织班级各种活动，从集体建设到学校协同教育，几乎涵盖了班主任工作的方方面面。书中60多篇文章都是作者平时工作中探索、研究的结果体会。他热爱学生，热爱事业，所以他的观察力特别敏锐，思考相对深刻、体会也很深。本书是作者教育生活的炼乳，也是他多年教育经验的结晶。 丁如许，1952年3月出生。江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省中学特级教师。现在上海市晋元高级中学任教。他长期致力于中学德育研究，成果丰硕。出版专著6本（其中3本与人合著）。代表作《让班级活动成为闪光的珍珠链》入选《中国著名班主任德育思想集》。主要著作：《初中班（队、团）全程系列活动》、《中学班级全程系列活动》、《青春的足音——丁如许班级活动选》、《班主任工作理论与实践》（合著）、《班主任工作指导》（合著）、《中国著名班主任德育思想录》（合著）。 成为专家型班主任（代序言）
一、 班主任修养
要“读”领风骚
要勤奋
沟通心灵
欢迎批评
二、 班级管理
座位表
“墙壁说话”的作用
整理自行车的启示
位置
让学生轮流当班干
学会值日
写好班级日记
班费的管理
欢快的课间十分钟
出黑板报的联想
金指头课
分数与名次
有意的迟到
寻找“重要他人”
给每个学生当先进的机会
让学生学会提问题
当选举结束之后
你应该和我们一起投票
随地吐痰的治理
长跑冠军的秘密
特殊的吊唁
三、 班级活动
与学生通信
格言——激发思想火花的燧石
编报
拜年
贺卡
布置教室的时间
和学生一起去郊游
一盒磁带
蒸醋
出节目
金钥匙
奖品
慰问信
听课后要思考
一石三鸟教育多元
让他们成为生活的主人
四、 家校之间
家访的艺术
保证家长会的高出席率
设立“接待家长日”
班级家庭联系册
和班级家长委员会一起工作
请家长写赠言
今夜，我与家长同行
家务事也是分内事
《班级与家庭》和《希望》
特殊的寒假作业
表彰“最佳家长”
五、 德育科研
建立班级的“资料库”
记下每一天的工作
与名师交友
从全程考虑工作
让经验成为共同的财富
点子就在你我身边
确立新的育人理念
热爱我们的工作（代后记）
-
内容简介:
这本手册是一位在职中学教师的工作手记，他用自己的切身体会告诉了我们在班级、学校、家庭中，作为一位班主任引起的作用以及所总结出的教学方法。他是一位家型的优秀班主任。在他20多的从教学生崖中，积极实践，全身心投入：从个人修养到工作方法；思想教育到组织班级各种活动，从集体建设到学校协同教育，几乎涵盖了班主任工作的方方面面。书中60多篇文章都是作者平时工作中探索、研究的结果体会。他热爱学生，热爱事业，所以他的观察力特别敏锐，思考相对深刻、体会也很深。因此，本书是作者教育生活的炼乳，也是他多年教育经验的结晶。如果你是个班主任，如果你愿个专家型的教育家，你读这本书吧！你一定会受益不浅的。
《心灵的感受：班主任工作手记》从个人修养到工作方法，思想教育到组织班级各种活动，从集体建设到学校协同教育，几乎涵盖了班主任工作的方方面面。书中60多篇文章都是作者平时工作中探索、研究的结果体会。他热爱学生，热爱事业，所以他的观察力特别敏锐，思考相对深刻、体会也很深。本书是作者教育生活的炼乳，也是他多年教育经验的结晶。
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作者简介:
丁如许，1952年3月出生。江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省中学特级教师。现在上海市晋元高级中学任教。他长期致力于中学德育研究，成果丰硕。出版专著6本（其中3本与人合著）。代表作《让班级活动成为闪光的珍珠链》入选《中国著名班主任德育思想集》。主要著作：《初中班（队、团）全程系列活动》、《中学班级全程系列活动》、《青春的足音——丁如许班级活动选》、《班主任工作理论与实践》（合著）、《班主任工作指导》（合著）、《中国著名班主任德育思想录》（合著）。
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目录:
成为专家型班主任（代序言）
一、 班主任修养
要“读”领风骚
要勤奋
沟通心灵
欢迎批评
二、 班级管理
座位表
“墙壁说话”的作用
整理自行车的启示
位置
让学生轮流当班干
学会值日
写好班级日记
班费的管理
欢快的课间十分钟
出黑板报的联想
金指头课
分数与名次
有意的迟到
寻找“重要他人”
给每个学生当先进的机会
让学生学会提问题
当选举结束之后
你应该和我们一起投票
随地吐痰的治理
长跑冠军的秘密
特殊的吊唁
三、 班级活动
与学生通信
格言——激发思想火花的燧石
编报
拜年
贺卡
布置教室的时间
和学生一起去郊游
一盒磁带
蒸醋
出节目
金钥匙
奖品
慰问信
听课后要思考
一石三鸟教育多元
让他们成为生活的主人
四、 家校之间
家访的艺术
保证家长会的高出席率
设立“接待家长日”
班级家庭联系册
和班级家长委员会一起工作
请家长写赠言
今夜，我与家长同行
家务事也是分内事
《班级与家庭》和《希望》
特殊的寒假作业
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五、 德育科研
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