全国高职高专教育精品规划教材：Protel电子线路板制作技术
出版时间:
2010-12
版次:
1
ISBN:
9787512103979
定价:
29.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
其他
页数:
180页
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《全国高职高专教育精品规划教材：Protel电子线路板制作技术》根据Protel软件的特点，结合高职院校学生的情况和作者长期的教学经验，采用项目式的编写形式，将学习内容融人到每一个情境任务中，从而体现了高职高专人才培养的目标。《全国高职高专教育精品规划教材：Protel电子线路板制作技术》内容共包括10个学习情境：Protel99SE使用、基本放大电路原理图的绘制、数码管原理图元件的制作、DAC0832数模转换电路原理图的绘制、两级放大电路的层次原理图设计、基本放大电路PCB的制作、数码管元件封装的制作、DAC0832数模转换电路PCB双面板的绘制、线性稳压电源的仿真、PCB电子线路板制作工艺。书中每个情境包含一定量的习题，另外在附录中还提供了Protel软件常用的元件符号及封装。本书内容深入浅出，图文并茂，叙述简洁、透彻，便于阅读与理解。可作为高等院校教学用书，也可以作为电路设计和印制电路板人员的培训教材和参考书。 学习情境1Protel99SE使用
1.1Protel99SE简介
1.1.1Protel99SE软件的特点
1.1.2Protel99SE的设计组件
1.2Protel99SE软件的安装与卸载
1.2.1Protel99SE软件的运行环境
1.2.2Protel99SE软件的安装
1.2.3Protel99SE软件的卸栽
1.3Protel99SE的窗口界面
1.3.1Protel99SE的启动
1.3.2Protel99SE的关闭
1.3.3Protel99SE主窗口
1.4Protel99SE设计数据库的创建与管理
1.4.1设计数据库的创建
1.4.2设计数据库的打开、关闭和删除设计数据库
1.4.3数据库系统字体的修改
1.5Protel99SE的文件管理
1.6Protel99SE设计组管理
情境小结
习题
学习情境2基本放大电路原理图的绘制
2.1任务目标
2.2原理图设计基础
2.2.1原理图设计的基本原则
2.2.2原理图设计步骤
2.2.3原理图文件的创建
2.2.4原理图编辑器窗口简介
2.2.5原理图设计工具
2.3原理图参数设置
2.3.1图纸参数的设置
2.3.2工作环境的设置
2.3.3基本放大电路原理图图纸设置
2.4设置元件与元件属性编辑
2.4.1加载元件库
2.4.2放置元件
2.4.3调整元件位置
2.4.4设置元件属性
2.4.5基本放大电路原理图元器件的放置
2.5放置导线与导线属性编辑
2.5.1放置导线
2.5.2设置导线属性
2.5.3放置编辑节点
2.6放置电源及接地
2.7放置I／O端口
2.8编辑对象
2.8.1选取对象和取消选取
2.8.2删除对象
2.8.3移动对象
2.8.4对齐对象
2.8.5撤销与恢复对象
2.8.6复制、剪切和粘贴对象
2.9改变视窗操作
情境小结
习题
学习情境3数码管原理图元件的制作
3.1任务目标
3.2创建原理图元件
3.2.1新建原理图元件库文件
3.2.2元件编辑器
3.2.3原理图元件的绘制和编辑
3.3快速绘制原理图元件
3.4制作含有子件的原理图元件
3.5自制元件库的调用
情境小结
习题
学习情境4DAC0832数模转换电路原理图的绘制
4.1任务目标
4.2原理图绘制
4.3放置总线与网络标号
4.3.1绘制总线
4.3.2添加网络标号
4.3.3DAC0832数模转换电路的原理图
4.4原理图电气规则测试
4.4.1设置电气检测规则
4.4.2电气规则检测
4.5报表文件的生成
4.5.1元件引脚表
4.5.2元件清单报表
4.5.3网络表
4.5.4元件交叉参考表
4.5.5电路关系表
4.6原理图的美化与完善
4.6.1绘图工具栏
4.6.2基本图形的绘制
4.7原理图的输出
情境小结
习题
学习情境5两级放大电路的层次原理图设计
5.1任务目标
5.2层次原理图的概述
5.2.1层次原理图的基本概念
5.2.2层次原理图的设计方法
5.3层次原理图的设计
5.3.1自上而下的设计
5.3.2自下而上的设计
5.4层次原理图的切换
5.4.1从总图到子图
5.4.2从子图到总图
情境小结
习题
学习情境6基本放大电路PCB的制作
6.1任务目标
6.2PCB的设计环境
6.2.1PCB概述
6.2.2PCB基本设计对象
6.2.3PCB基本设计规则
6.3PCB文件的操作
6.3.1创建PCB文件
6.3.2PCB图编辑环境
6.4印制电路板的规划
6.4.1手工规划
6.4.2利用PCB向导规则
6.5元件封装库的加载
6.6网络表的导人
6.7PCB板布局
6.7.1自动布局
6.7.2手动布局
6.8PCB自动布线
6.8.1布线规则设置
6.8.2自动布线
情境小结
习题
学习情境7数码管元件封装的制作
7.1任务目标
7.2元件封装编辑
7.2.1新建PCB元件封装文件
7.2.2启动元件封装编辑器
7.2.3元件封装编辑器的组成
7.3创建PCB元件封装
7.3.1元件封装环境参数设置
7.3.2手动创建PCB元件封装
7.3.3向导创建‘PCB元件封装
7.4PCB元件封装的编辑
7.5自制元件的封装库管理
情境小结
习题
学习情境8DAC0832数模转换电路PCB双面板的绘制
8.1任务目标
8.2手动规划电路板
8.3布线规则设置
8.4手动布线
8.5PCB板的修整美观
8.5.1添加标注和说明文字
8.5.2添加安装孔
8.5.3敷铜
8.5.4补泪滴
8.5.5外围线的处理方法
8.5.6元件屋的放置
8.5.7其他的辅助设置
8.6报表文件的生成
8.6.1电路板信息报表
8.6.2元件清单
8.6.3网络状态报表
8.6.4生成其他文档
8.7PCB板图打印输出
8.8PCB板层管理及设置
情境小结
习题
学习情境9线性稳压电源的仿真
9.1任务目标
9.2仿真概述
9.2.1仿真步骤
9.2.2常用仿真元件的参数设置
9.2.3常用仿真信号源参数设置
9.3绘制电路原理图
9.4仿真设置
9.4.1仿真设置对话框
9.4.2线性稳压电源电路仿真设置
9.5仿真波形分析
情境小结
习题
学习情境10PCB电子线路板制作工艺
10.1PCB印制板快速制作系统
10.2PCB印制板制作参考步骤
10.2.1打印
10.2.2转印
10.2.3蚀刻
10.2.4打孔
10.2.5助焊
10.3SMT表面贴装系统
10.3.1手动丝网印机
10.3.2TPE-2005A型表面贴片焊接机（再流焊炉）
10.3.3热风拔放台
情境小结
附录A分立元件库常用元件符号
附录BProtelD0sSchematic1ibraries.ddb库
附录C常用元件封装
附录DSim仿真元件库
附录ECEAC培训认证体系——PCB设计工程师样题
参考文献
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内容简介:
《全国高职高专教育精品规划教材：Protel电子线路板制作技术》根据Protel软件的特点，结合高职院校学生的情况和作者长期的教学经验，采用项目式的编写形式，将学习内容融人到每一个情境任务中，从而体现了高职高专人才培养的目标。《全国高职高专教育精品规划教材：Protel电子线路板制作技术》内容共包括10个学习情境：Protel99SE使用、基本放大电路原理图的绘制、数码管原理图元件的制作、DAC0832数模转换电路原理图的绘制、两级放大电路的层次原理图设计、基本放大电路PCB的制作、数码管元件封装的制作、DAC0832数模转换电路PCB双面板的绘制、线性稳压电源的仿真、PCB电子线路板制作工艺。书中每个情境包含一定量的习题，另外在附录中还提供了Protel软件常用的元件符号及封装。本书内容深入浅出，图文并茂，叙述简洁、透彻，便于阅读与理解。可作为高等院校教学用书，也可以作为电路设计和印制电路板人员的培训教材和参考书。
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目录:
学习情境1Protel99SE使用
1.1Protel99SE简介
1.1.1Protel99SE软件的特点
1.1.2Protel99SE的设计组件
1.2Protel99SE软件的安装与卸载
1.2.1Protel99SE软件的运行环境
1.2.2Protel99SE软件的安装
1.2.3Protel99SE软件的卸栽
1.3Protel99SE的窗口界面
1.3.1Protel99SE的启动
1.3.2Protel99SE的关闭
1.3.3Protel99SE主窗口
1.4Protel99SE设计数据库的创建与管理
1.4.1设计数据库的创建
1.4.2设计数据库的打开、关闭和删除设计数据库
1.4.3数据库系统字体的修改
1.5Protel99SE的文件管理
1.6Protel99SE设计组管理
情境小结
习题
学习情境2基本放大电路原理图的绘制
2.1任务目标
2.2原理图设计基础
2.2.1原理图设计的基本原则
2.2.2原理图设计步骤
2.2.3原理图文件的创建
2.2.4原理图编辑器窗口简介
2.2.5原理图设计工具
2.3原理图参数设置
2.3.1图纸参数的设置
2.3.2工作环境的设置
2.3.3基本放大电路原理图图纸设置
2.4设置元件与元件属性编辑
2.4.1加载元件库
2.4.2放置元件
2.4.3调整元件位置
2.4.4设置元件属性
2.4.5基本放大电路原理图元器件的放置
2.5放置导线与导线属性编辑
2.5.1放置导线
2.5.2设置导线属性
2.5.3放置编辑节点
2.6放置电源及接地
2.7放置I／O端口
2.8编辑对象
2.8.1选取对象和取消选取
2.8.2删除对象
2.8.3移动对象
2.8.4对齐对象
2.8.5撤销与恢复对象
2.8.6复制、剪切和粘贴对象
2.9改变视窗操作
情境小结
习题
学习情境3数码管原理图元件的制作
3.1任务目标
3.2创建原理图元件
3.2.1新建原理图元件库文件
3.2.2元件编辑器
3.2.3原理图元件的绘制和编辑
3.3快速绘制原理图元件
3.4制作含有子件的原理图元件
3.5自制元件库的调用
情境小结
习题
学习情境4DAC0832数模转换电路原理图的绘制
4.1任务目标
4.2原理图绘制
4.3放置总线与网络标号
4.3.1绘制总线
4.3.2添加网络标号
4.3.3DAC0832数模转换电路的原理图
4.4原理图电气规则测试
4.4.1设置电气检测规则
4.4.2电气规则检测
4.5报表文件的生成
4.5.1元件引脚表
4.5.2元件清单报表
4.5.3网络表
4.5.4元件交叉参考表
4.5.5电路关系表
4.6原理图的美化与完善
4.6.1绘图工具栏
4.6.2基本图形的绘制
4.7原理图的输出
情境小结
习题
学习情境5两级放大电路的层次原理图设计
5.1任务目标
5.2层次原理图的概述
5.2.1层次原理图的基本概念
5.2.2层次原理图的设计方法
5.3层次原理图的设计
5.3.1自上而下的设计
5.3.2自下而上的设计
5.4层次原理图的切换
5.4.1从总图到子图
5.4.2从子图到总图
情境小结
习题
学习情境6基本放大电路PCB的制作
6.1任务目标
6.2PCB的设计环境
6.2.1PCB概述
6.2.2PCB基本设计对象
6.2.3PCB基本设计规则
6.3PCB文件的操作
6.3.1创建PCB文件
6.3.2PCB图编辑环境
6.4印制电路板的规划
6.4.1手工规划
6.4.2利用PCB向导规则
6.5元件封装库的加载
6.6网络表的导人
6.7PCB板布局
6.7.1自动布局
6.7.2手动布局
6.8PCB自动布线
6.8.1布线规则设置
6.8.2自动布线
情境小结
习题
学习情境7数码管元件封装的制作
7.1任务目标
7.2元件封装编辑
7.2.1新建PCB元件封装文件
7.2.2启动元件封装编辑器
7.2.3元件封装编辑器的组成
7.3创建PCB元件封装
7.3.1元件封装环境参数设置
7.3.2手动创建PCB元件封装
7.3.3向导创建‘PCB元件封装
7.4PCB元件封装的编辑
7.5自制元件的封装库管理
情境小结
习题
学习情境8DAC0832数模转换电路PCB双面板的绘制
8.1任务目标
8.2手动规划电路板
8.3布线规则设置
8.4手动布线
8.5PCB板的修整美观
8.5.1添加标注和说明文字
8.5.2添加安装孔
8.5.3敷铜
8.5.4补泪滴
8.5.5外围线的处理方法
8.5.6元件屋的放置
8.5.7其他的辅助设置
8.6报表文件的生成
8.6.1电路板信息报表
8.6.2元件清单
8.6.3网络状态报表
8.6.4生成其他文档
8.7PCB板图打印输出
8.8PCB板层管理及设置
情境小结
习题
学习情境9线性稳压电源的仿真
9.1任务目标
9.2仿真概述
9.2.1仿真步骤
9.2.2常用仿真元件的参数设置
9.2.3常用仿真信号源参数设置
9.3绘制电路原理图
9.4仿真设置
9.4.1仿真设置对话框
9.4.2线性稳压电源电路仿真设置
9.5仿真波形分析
情境小结
习题
学习情境10PCB电子线路板制作工艺
10.1PCB印制板快速制作系统
10.2PCB印制板制作参考步骤
10.2.1打印
10.2.2转印
10.2.3蚀刻
10.2.4打孔
10.2.5助焊
10.3SMT表面贴装系统
10.3.1手动丝网印机
10.3.2TPE-2005A型表面贴片焊接机（再流焊炉）
10.3.3热风拔放台
情境小结
附录A分立元件库常用元件符号
附录BProtelD0sSchematic1ibraries.ddb库
附录C常用元件封装
附录DSim仿真元件库
附录ECEAC培训认证体系——PCB设计工程师样题
参考文献
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成功完成率90.68%
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占位居中
