少儿的感知

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作者:
2017-02
版次: 1
ISBN: 9787550313033
定价: 198.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 铜版纸
丛书: 少儿的感知
分类: 艺术
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  • 《少儿的感知》本套书共为5册,分线描、素描、色彩、水墨、造型。主要针对少儿美术教育的教学,由丰富教学经验的小学美术教师进行讲解,让儿童由简易入门,步步引导,循序渐进,快速提高少儿美术的审美能力,提高少儿美术的学习兴趣。 
    少儿的感知,主要教师要多引导儿童如何去观察、去体验、去感受,让儿童学会去表现。而不是过分注重画的“像与不像”,或是过分对局部的刻画。儿童无论用什么样的色彩材料,他一样能画出精彩而生动的作品,即“意在笔先”。重要的是在于其作品内容的性质本身,即有审美性、观赏性和愉悦性。教师要依据儿童的创作画面“顺势”指导与把控,深入地引导儿童用不同的视角、不同的心情去观察物象,尊重和激发儿童的个性化表现语言,发挥儿童天生的意象性思维去创作。 

     

  • 内容简介:
    《少儿的感知》本套书共为5册,分线描、素描、色彩、水墨、造型。主要针对少儿美术教育的教学,由丰富教学经验的小学美术教师进行讲解,让儿童由简易入门,步步引导,循序渐进,快速提高少儿美术的审美能力,提高少儿美术的学习兴趣。 
    少儿的感知,主要教师要多引导儿童如何去观察、去体验、去感受,让儿童学会去表现。而不是过分注重画的“像与不像”,或是过分对局部的刻画。儿童无论用什么样的色彩材料,他一样能画出精彩而生动的作品,即“意在笔先”。重要的是在于其作品内容的性质本身,即有审美性、观赏性和愉悦性。教师要依据儿童的创作画面“顺势”指导与把控,深入地引导儿童用不同的视角、不同的心情去观察物象,尊重和激发儿童的个性化表现语言,发挥儿童天生的意象性思维去创作。 

     

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