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自组织理论视野下的教师专业发展新论(POD)

自组织理论视野下的教师专业发展新论(POD)
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作者:
出版社: 上海教育出版社
2014-12
版次: 1
ISBN: 9787544460071
定价: 45.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 316页
字数: 200千字
分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>工程技术
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  • 从事初中学校管理的团队成员在众多专家的理论指导下，带领全体老师通过十余年坚持不懈的理论学习和实践探究形成的有关教师专业素养提升的新见解、新思考、新实践。全书共有八章，分为两大板块。第一板块主要介绍国内外有关教师专业发展的新理论及其他领域的相关理论对教师专业发展的借鉴；第二板块着重突出作者在实践中的新探索、新举措。
      
  • 内容简介:
    从事初中学校管理的团队成员在众多专家的理论指导下，带领全体老师通过十余年坚持不懈的理论学习和实践探究形成的有关教师专业素养提升的新见解、新思考、新实践。全书共有八章，分为两大板块。第一板块主要介绍国内外有关教师专业发展的新理论及其他领域的相关理论对教师专业发展的借鉴；第二板块着重突出作者在实践中的新探索、新举措。
      
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