中国人应知的中华十德
出版时间:
2018-09
版次:
1
ISBN:
9787101132946
定价:
38.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
221页
字数:
180千字
16人买过
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仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、毅、和，是中华文化的思想精髓、核心精神，即中华十德。本书以一问一答的形式，阐释每种精神的内涵、意义，特别是对现代人的启示。作者紧密联系当下的人生问题、社会弊病，并与中华十德相结合，提出解决问题、弊病的建议。每个问题后，均附经典事例，并作简评，读者可从具体的人和事中，体会中华十德的涵义与价值。 陈杰思 1964年生，云南江川人。现任世界儒学联合会秘书长、云南师范大学教授、中华义理经典教育工程组委会主任、西北大学现代学院客座教授。著有《中华义理》、《中华义理经典》、《中华十大义理》、《君子规》、《国学复兴方略》、《香港儒家德育与公民教育课程》、《中华诵•经典义理教程》（十卷本，中华书局版）、《国学教程》（十卷本，香港版）等。在经学、子学、理学、心学的基础上，融合中华民族的价值、道德、精神、智慧，形成“十纲百目”（十大纲领132个主题思想）的国学思想教育体系，倡导建立中华义理学科与课程。
刘少华 彝族，云南永胜人。毕业于云南师范大学历史与行政学院，现就职于昆明市第二十四中学。 仁
仁的本质是什么？
如何以仁爱之心对待天地万物？
仁德如何具体展现为“恭、宽、信、敏、惠”？
如何理解并运用“良知”？
如何存养自己的善念？
如何理解并践行推己及人的恕道？
德与道是什么样的关系？
如何交友才能有助于德性的增长？
为什么说善良的行为出自仁慈之心？
为什么仁爱之心需要与理性的智慧相结合？
为什么说忧患意识是仁爱之心的表现？
为什么说仁爱之心可以滋养人的心灵？
义
义的本义是什么？
如何理解并运用正义的原则？
为什么说正义的人性根源就是仁爱？
什么是道义？
如何理解“义利相生”？
如何做才是“取之有道，用之有道”？
如何做到以义制利？
礼
礼的内在精神是什么？
怎么理解礼仪中的真诚心、恭敬心？
在礼的运用中，要遵守什么样的原则？
怎样发挥礼在冶情养德方面的作用？
在礼的运用中如何正确体现“亲亲尊尊”的原则？
中华民族有哪些重要的礼仪？
如何做到仪容仪态的端正得体？
如何在礼仪中体现谦让的精神？
智
如何区分真理和义理？
什么是体证？
什么是实践，什么是践行？
如何理解并运用“知行合一”的原则？
如何做到知人善任？
运用智谋要遵守什么样的原则？
如何运用辩证之道？
在哪些情况下应当有为，哪些情况下应当无为？
信
诚与信的关系如何？
如何做到诚意？
如何做到慎独？
怎样理解“实事求是”与“求真务实”？
如何做到言而有信？
怎样理解“信”与其他道德范畴之间的关系？
如何做到言行一致？
如何做到以诚待人？
怎样理解无信不立？
忠
爱国主义的真实内涵是什么？
如何理解忠于公和忠于私？
忠于正道该怎么做？
如何做到忠于职守？
忠与其他道德范畴有怎样的关系？
如何理解忠恕之道？
孝
为什么说孝道是中华民族核心精神的根基？
为什么说行孝不能讲条件？
哪些不良行为会影响孝道？
为什么说爱敬父母是孝道的重要表现？
如何做到养父母之心？
如何做到养父母之志？
为什么说自虐自残违背孝道？
如何做到以德传家？
子女劝谏父母时应注意哪些问题？
怎样做到以礼事亲？
廉
如何节制自己的欲望？
如何养成清正廉明的风尚？
节俭有什么价值？
如何理解孔颜之乐？
为什么说知耻是道德体验？
如何运用儒家持敬的功夫？
毅
如何立志？
“事上磨炼”如何展开？
如何做到自强不息？
怎样理解中国文化中的“勇”？
如何运用道义之勇？
如何运用刚柔相济的原理？
和
什么是中庸之道？
如何理解并运用阴阳和谐的原理？
怎样理解“仇必和解”？
如何运用中和之道来养生？
如何运用和合之理做到“齐家”？
怎样理解并运用“天人合一”？
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内容简介:
仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、毅、和，是中华文化的思想精髓、核心精神，即中华十德。本书以一问一答的形式，阐释每种精神的内涵、意义，特别是对现代人的启示。作者紧密联系当下的人生问题、社会弊病，并与中华十德相结合，提出解决问题、弊病的建议。每个问题后，均附经典事例，并作简评，读者可从具体的人和事中，体会中华十德的涵义与价值。
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作者简介:
陈杰思 1964年生，云南江川人。现任世界儒学联合会秘书长、云南师范大学教授、中华义理经典教育工程组委会主任、西北大学现代学院客座教授。著有《中华义理》、《中华义理经典》、《中华十大义理》、《君子规》、《国学复兴方略》、《香港儒家德育与公民教育课程》、《中华诵•经典义理教程》（十卷本，中华书局版）、《国学教程》（十卷本，香港版）等。在经学、子学、理学、心学的基础上，融合中华民族的价值、道德、精神、智慧，形成“十纲百目”（十大纲领132个主题思想）的国学思想教育体系，倡导建立中华义理学科与课程。
刘少华 彝族，云南永胜人。毕业于云南师范大学历史与行政学院，现就职于昆明市第二十四中学。
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目录:
仁
仁的本质是什么？
如何以仁爱之心对待天地万物？
仁德如何具体展现为“恭、宽、信、敏、惠”？
如何理解并运用“良知”？
如何存养自己的善念？
如何理解并践行推己及人的恕道？
德与道是什么样的关系？
如何交友才能有助于德性的增长？
为什么说善良的行为出自仁慈之心？
为什么仁爱之心需要与理性的智慧相结合？
为什么说忧患意识是仁爱之心的表现？
为什么说仁爱之心可以滋养人的心灵？
义
义的本义是什么？
如何理解并运用正义的原则？
为什么说正义的人性根源就是仁爱？
什么是道义？
如何理解“义利相生”？
如何做才是“取之有道，用之有道”？
如何做到以义制利？
礼
礼的内在精神是什么？
怎么理解礼仪中的真诚心、恭敬心？
在礼的运用中，要遵守什么样的原则？
怎样发挥礼在冶情养德方面的作用？
在礼的运用中如何正确体现“亲亲尊尊”的原则？
中华民族有哪些重要的礼仪？
如何做到仪容仪态的端正得体？
如何在礼仪中体现谦让的精神？
智
如何区分真理和义理？
什么是体证？
什么是实践，什么是践行？
如何理解并运用“知行合一”的原则？
如何做到知人善任？
运用智谋要遵守什么样的原则？
如何运用辩证之道？
在哪些情况下应当有为，哪些情况下应当无为？
信
诚与信的关系如何？
如何做到诚意？
如何做到慎独？
怎样理解“实事求是”与“求真务实”？
如何做到言而有信？
怎样理解“信”与其他道德范畴之间的关系？
如何做到言行一致？
如何做到以诚待人？
怎样理解无信不立？
忠
爱国主义的真实内涵是什么？
如何理解忠于公和忠于私？
忠于正道该怎么做？
如何做到忠于职守？
忠与其他道德范畴有怎样的关系？
如何理解忠恕之道？
孝
为什么说孝道是中华民族核心精神的根基？
为什么说行孝不能讲条件？
哪些不良行为会影响孝道？
为什么说爱敬父母是孝道的重要表现？
如何做到养父母之心？
如何做到养父母之志？
为什么说自虐自残违背孝道？
如何做到以德传家？
子女劝谏父母时应注意哪些问题？
怎样做到以礼事亲？
廉
如何节制自己的欲望？
如何养成清正廉明的风尚？
节俭有什么价值？
如何理解孔颜之乐？
为什么说知耻是道德体验？
如何运用儒家持敬的功夫？
毅
如何立志？
“事上磨炼”如何展开？
如何做到自强不息？
怎样理解中国文化中的“勇”？
如何运用道义之勇？
如何运用刚柔相济的原理？
和
什么是中庸之道？
如何理解并运用阴阳和谐的原理？
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怎样理解并运用“天人合一”？
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