新世纪我国师范美术教师教育研究

作者: 张道森著

出版社: 中国社会科学出版社

出版时间: 2012-09

版次: 1

ISBN: 9787516115060

定价: 68.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 321页

字数: 369千字

正文语种: 简体中文

分类: 社会文化

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　　长期以来，我国师范美术教师教育落后于社会发展的要求。我国师范美术教育落后的原因是多方面的，但最重要的是教育理论研究滞后的问题，至今全方位系统研究师范美术教育的著作基本上是空白。《新世纪我国师范美术教师教育研究》以“教育部人文社会科学规划基金项目”研究为目标，全方位对师范美术教师教育进行了研究，从宏观角度研究师范美术教育的一般规律、教育性质、特点和培养目标等各个层面的问题；既从理论的高度探讨高等师范美术教育的一般原理，又从实践的领域研究师范美术教育的具体内容、方法及培养目标等。《新世纪我国师范美术教师教育研究》借鉴并吸收教育学、心理学、美术学、系统科学的成果以丰富自己的理论基础，在着重研究我国教育经验和成果的同时，注意大胆吸收和借鉴国外高师美术教育的经验和研究成果，形成了完整的师范美术教育理论框架，适应了我国师范美术教育改革的需要，为师范美术教育理论建设提出了意见和建议。　　张道森，杭州师范大学教授、研究生导师、美术教育研究所所长。中国美术家协会会员，日本现代美术协会会员，中原画院特级画师，中国甲骨文书法艺术研究会理事；高等学校高级职称评审委员会评委，国家教育部体卫艺术司高师教材编写组委员。省教育科学规划课题及成果评审专家，省高校评估专家，全国教育科学规划学科规划组专家。至今已公开发表学术论文116篇；书画作品参展与发表近百幅。已出版学术专著：《世界美术简史》、《中国美术史》、《中外美术对比发展史》、《美术解剖学》、《浙江近现代美术教育史》、《公共美术教育论纲》、《美术鉴赏基本常识》、《中外美术教育史》、《美术教育学》、《外国美术史论》等20部。第一章师范美术教师教育研究综述
一师范美术教师教育研究的意义
二研究的状况
三研究的性质与对象
1.研究的性质
2.研究的对象
四研究的任务与指导思想
1.研究的任务
2.研究的指导思想
五研究的方法
六师范美术教师教育研究与相关学科的关系
七师范美术教育研究中的认识问题
1.改变教育理念，从学科本位中走出来
2.改变课程结构，建立具有艺术特色的师范美术教育课程体系
3.要使培养目标具有合理的知识结构
4.重视教师队伍建设
5.认真研究师范美术教育制定相适应的评价规则。还要建立师范美术教育法规，依法改变长期得不到解决的问题，规范高师美术教育
八艺术教育的发展现象的启发

第二章我国师范美术教师教育存在的问题
一历史发展带出的问题
1.仓促问世、先天不足
2.乱世发展、营养不良
3.置身主课以外
4.尴尬局面
二观念认识存在的问题
1.教育理念的问题
2.教育性质认识的偏离
3.课程观念的偏差
三教育法制建设问题
1.教育法制建设与执行的问题
2.教育法制建设任重而道远
3.需要一套相应的法律
4.依法执教的意义
四体制与管理问题
1.办学体制的问题
2.投资体制问题
3.行政管理体制问题
4.学校内部管理体制问题
5.院系管理的问题
五师范美术教育理论研究薄弱问题
六招生和就业问题
1.招生问题带出的生源质量问题
2.毕业生就业制度问题
七师资队伍问题
八课程与教材建设问题
九教育评估和督导的问题
1.评估问题
2.现代教育督导与督学
十速度与质量问题

第三章师范美术教师教育基本问题的认知
一关于师范美术教师教育的性质
1.师范美术教师教育的性质
2.“美术学科”与师范美术教师教育
3.人文性质
4.师范美术教师教育性质的指向
……

第四章师范美术教师教育培养目标
第五章师范美术教师教育课程改革
第六章师范美术教师教育改革中的教师与学生
第七章师范美术教师教育教学与学习
第八章师范美术科研与教育教学评价
第九章我国师范美术教师教育发展历程
后记
内容简介:
　　长期以来，我国师范美术教师教育落后于社会发展的要求。我国师范美术教育落后的原因是多方面的，但最重要的是教育理论研究滞后的问题，至今全方位系统研究师范美术教育的著作基本上是空白。《新世纪我国师范美术教师教育研究》以“教育部人文社会科学规划基金项目”研究为目标，全方位对师范美术教师教育进行了研究，从宏观角度研究师范美术教育的一般规律、教育性质、特点和培养目标等各个层面的问题；既从理论的高度探讨高等师范美术教育的一般原理，又从实践的领域研究师范美术教育的具体内容、方法及培养目标等。《新世纪我国师范美术教师教育研究》借鉴并吸收教育学、心理学、美术学、系统科学的成果以丰富自己的理论基础，在着重研究我国教育经验和成果的同时，注意大胆吸收和借鉴国外高师美术教育的经验和研究成果，形成了完整的师范美术教育理论框架，适应了我国师范美术教育改革的需要，为师范美术教育理论建设提出了意见和建议。
作者简介:
　　张道森，杭州师范大学教授、研究生导师、美术教育研究所所长。中国美术家协会会员，日本现代美术协会会员，中原画院特级画师，中国甲骨文书法艺术研究会理事；高等学校高级职称评审委员会评委，国家教育部体卫艺术司高师教材编写组委员。省教育科学规划课题及成果评审专家，省高校评估专家，全国教育科学规划学科规划组专家。至今已公开发表学术论文116篇；书画作品参展与发表近百幅。已出版学术专著：《世界美术简史》、《中国美术史》、《中外美术对比发展史》、《美术解剖学》、《浙江近现代美术教育史》、《公共美术教育论纲》、《美术鉴赏基本常识》、《中外美术教育史》、《美术教育学》、《外国美术史论》等20部。
目录:
第一章师范美术教师教育研究综述
一师范美术教师教育研究的意义
二研究的状况
三研究的性质与对象
1.研究的性质
2.研究的对象
四研究的任务与指导思想
1.研究的任务
2.研究的指导思想
五研究的方法
六师范美术教师教育研究与相关学科的关系
七师范美术教育研究中的认识问题
1.改变教育理念，从学科本位中走出来
2.改变课程结构，建立具有艺术特色的师范美术教育课程体系
3.要使培养目标具有合理的知识结构
4.重视教师队伍建设
5.认真研究师范美术教育制定相适应的评价规则。还要建立师范美术教育法规，依法改变长期得不到解决的问题，规范高师美术教育
八艺术教育的发展现象的启发

第二章我国师范美术教师教育存在的问题
一历史发展带出的问题
1.仓促问世、先天不足
2.乱世发展、营养不良
3.置身主课以外
4.尴尬局面
二观念认识存在的问题
1.教育理念的问题
2.教育性质认识的偏离
3.课程观念的偏差
三教育法制建设问题
1.教育法制建设与执行的问题
2.教育法制建设任重而道远
3.需要一套相应的法律
4.依法执教的意义
四体制与管理问题
1.办学体制的问题
2.投资体制问题
3.行政管理体制问题
4.学校内部管理体制问题
5.院系管理的问题
五师范美术教育理论研究薄弱问题
六招生和就业问题
1.招生问题带出的生源质量问题
2.毕业生就业制度问题
七师资队伍问题
八课程与教材建设问题
九教育评估和督导的问题
1.评估问题
2.现代教育督导与督学
十速度与质量问题

第三章师范美术教师教育基本问题的认知
一关于师范美术教师教育的性质
1.师范美术教师教育的性质
2.“美术学科”与师范美术教师教育
3.人文性质
4.师范美术教师教育性质的指向
……

第四章师范美术教师教育培养目标
第五章师范美术教师教育课程改革
第六章师范美术教师教育改革中的教师与学生
第七章师范美术教师教育教学与学习
第八章师范美术科研与教育教学评价
第九章我国师范美术教师教育发展历程
后记