少先队教育实践“微”系列研究:以芜湖市育红小学德育活动成功经验为例
出版时间:
2015-10
版次:
1
ISBN:
9787567622425
定价:
29.80
装帧:
平装
开本:
16开
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这是一本颇具原创价值的少先队教育实践读本，对于广大学校开展少先队师资专业培训及教育实践活动，有着一定的指导作用。比如针对学生的班（对）会、心理成长等看似常规的工作进行深入细致的微格研究，从而提升班主任和辅导员自身的师德修养和育人能力，使校园散发出和谐、润泽的光芒。 序
前言
第一部分
理论篇
第一章 “微”系列少先队教育实践的理念
第一节 “微”系列少先队教育实践的微型性
第二节 “微”系列少先队教育实践的时代性
第二章 “微”系列少先队教育实践的意义
第一节 “微”系列少先队教育实践的社会意义
第二节 “微”系列少先队教育实践的教师培训意义
第三章 “微”系列少先队教育实践的特征
第一节 “微”系列少先队教育实践的外在形式特征
第二节 “微”系列少先队教育实践的内在心理特征
……
第二部分
经验篇
第三部分
探索篇
附录
后记
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内容简介:
这是一本颇具原创价值的少先队教育实践读本，对于广大学校开展少先队师资专业培训及教育实践活动，有着一定的指导作用。比如针对学生的班（对）会、心理成长等看似常规的工作进行深入细致的微格研究，从而提升班主任和辅导员自身的师德修养和育人能力，使校园散发出和谐、润泽的光芒。
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目录:
序
前言
第一部分
理论篇
第一章 “微”系列少先队教育实践的理念
第一节 “微”系列少先队教育实践的微型性
第二节 “微”系列少先队教育实践的时代性
第二章 “微”系列少先队教育实践的意义
第一节 “微”系列少先队教育实践的社会意义
第二节 “微”系列少先队教育实践的教师培训意义
第三章 “微”系列少先队教育实践的特征
第一节 “微”系列少先队教育实践的外在形式特征
第二节 “微”系列少先队教育实践的内在心理特征
……
第二部分
经验篇
第三部分
探索篇
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