如何让孩子爱上学校

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作者: [美] (KATHERINE ELLISON) 作者 , 出品
2022-09
版次: 1
ISBN: 9787572243011
定价: 79.90
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 轻型纸
分类: 生活
  • 有这样一所学校:
      他们从平凡普通到颇受欢迎,最后备受哈佛青睐;
      他们的学生从“问题学生”变成别具创造力和批判性思维的学生;
      他们不挑生源,没有标准化考试,大学录取率高出全美平均大学入学比例百分之30;
      他们从不强迫学生学习,却能让每个学生都发自内心的爱上学习,爱上学校;
      哈佛教育学院每年4次访问这所学校,在他们的学生身上寻找创造力和批判性思维的起源。
      这就是帕克走读学校,一所被哈佛知名教育项目“零点计划”称为理想合作伙伴的进步主义代表学校。
      本书就是美国进步主义教育的杰出代言人、同时也是帕克走读学校校长汤姆·利特尔的遗作,是利特尔毕生教育经验的总结。
      在淘汰机制驱动的大环境下,为了在标准化考试中提高学生的成绩,学校拼命挤压学生的时间;学生群体中焦虑症、抑郁症的发病率逐年上升;对考试成绩、升xue率的追赶并没有培养出更成功或更快乐的孩子。利特尔认为解决当前教育困境的答案就是“进步主义教育”理念。他在走访了45所美国别具创新力的学校之后,总结出了让理想教育成为现实的6大核心策略。
      其实好的学校与生源好坏无关,与家长素质无关,不必拥有多少“大楼”和“大师”,而是让所有孩子都爱上学校,让再普通的孩子都能获得成功。 汤姆•利特尔(Tom Little)

    与约翰·杜威齐名的美国教育实践家,美国进步主义教育重要代表人物之一。

    他带领一批进步主义教育的骨干教师,推动美国教育气候发生转变,创造出以儿童为中xin、讲发展、重经验的教育环境。

    曾担任加州奥克兰市的帕克走读学校校长达27年,该校被哈佛知名教育项目“零点计划”称为理想合作伙伴。哈佛大学每年4次到访该校,在他们的学生身上寻找创造力和批判性思维的起源。

    凯瑟琳•埃里森(Katherine Ellison)

    普利策新闻奖得主,前驻外记者,著有七本书。 开  篇 教育的真谛:让孩子爱上学校

    教室里的魔毯:创设舒适的学习环境

    打开孩子感官:遵循兴趣,让学习在体验中发生

    一起围个魔法圈:打造以“关系”为核心的学习社区

    设计自己的故事板:利用科技的魅力让学习更快乐

    尝尝这碗汤:给考试排名降降温

    一封请愿书:持续关注社会正义

    尾 声  教育的进化:在失败中不断前进

    结 语 回到未来

    后  记  

    附 录1

    附 录2

    注 释

    参考文献

    致 谢

    译者后记
  • 内容简介:
    有这样一所学校:
      他们从平凡普通到颇受欢迎,最后备受哈佛青睐;
      他们的学生从“问题学生”变成别具创造力和批判性思维的学生;
      他们不挑生源,没有标准化考试,大学录取率高出全美平均大学入学比例百分之30;
      他们从不强迫学生学习,却能让每个学生都发自内心的爱上学习,爱上学校;
      哈佛教育学院每年4次访问这所学校,在他们的学生身上寻找创造力和批判性思维的起源。
      这就是帕克走读学校,一所被哈佛知名教育项目“零点计划”称为理想合作伙伴的进步主义代表学校。
      本书就是美国进步主义教育的杰出代言人、同时也是帕克走读学校校长汤姆·利特尔的遗作,是利特尔毕生教育经验的总结。
      在淘汰机制驱动的大环境下,为了在标准化考试中提高学生的成绩,学校拼命挤压学生的时间;学生群体中焦虑症、抑郁症的发病率逐年上升;对考试成绩、升xue率的追赶并没有培养出更成功或更快乐的孩子。利特尔认为解决当前教育困境的答案就是“进步主义教育”理念。他在走访了45所美国别具创新力的学校之后,总结出了让理想教育成为现实的6大核心策略。
      其实好的学校与生源好坏无关,与家长素质无关,不必拥有多少“大楼”和“大师”,而是让所有孩子都爱上学校,让再普通的孩子都能获得成功。
  • 作者简介:
    汤姆•利特尔(Tom Little)

    与约翰·杜威齐名的美国教育实践家,美国进步主义教育重要代表人物之一。

    他带领一批进步主义教育的骨干教师,推动美国教育气候发生转变,创造出以儿童为中xin、讲发展、重经验的教育环境。

    曾担任加州奥克兰市的帕克走读学校校长达27年,该校被哈佛知名教育项目“零点计划”称为理想合作伙伴。哈佛大学每年4次到访该校,在他们的学生身上寻找创造力和批判性思维的起源。

    凯瑟琳•埃里森(Katherine Ellison)

    普利策新闻奖得主,前驻外记者,著有七本书。
  • 目录:
    开  篇 教育的真谛:让孩子爱上学校

    教室里的魔毯:创设舒适的学习环境

    打开孩子感官:遵循兴趣,让学习在体验中发生

    一起围个魔法圈:打造以“关系”为核心的学习社区

    设计自己的故事板:利用科技的魅力让学习更快乐

    尝尝这碗汤:给考试排名降降温

    一封请愿书:持续关注社会正义

    尾 声  教育的进化:在失败中不断前进

    结 语 回到未来

    后  记  

    附 录1

    附 录2

    注 释

    参考文献

    致 谢

    译者后记
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