“互联网+”背景下的中国画教育当代转型
出版时间:
2021-06
版次:
1
ISBN:
9787506880763
定价:
68.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
208页
字数:
230千字
1人买过
-
《“互联网+”背景下的中国画教育当代转型》章回顾和审视了中国现代美术教育的历程，并指出了现阶段中国美术教育现状中存在的问题。第二章内容结合当前“互联网+”的背景，探讨互联网+中国画教育的现代形制，主要阐述在优选化语境下，当代中国画教育应采取怎样的文化策略，才能做到中西融合，适应当代文化。同时，本章内容具体介绍了中国画教育的目标定位，包含中国画原理、中国画创作技能、中国画批评和中国画史学等领域，核心的目标是培养具备一定审美能力和文化视野的综合性人才。第三章主要具体讲述“互联网+”背景下的中国画教学内容，包括造型意识训练、造型语言训练、运用语言的能力训练、当代中国文化的特征与思考等。此外，还探讨了中国画线上教学的班级形制、教学环节、教学内容设计，中国画线上教育的教学评估与师生互动等问题。第五章主要讲中国画线上和线下教育的融合，并讨论了互联网教学模式的推广普及，从互联网美术教学拓展到整个互联网+教育模式的推广。《“互联网+”背景下的中国画教育当代转型》结合当前优选化的语境以及“互联网+”的时代背景，以中国文化的传承为出发点，审视了中国现代美术教育的历程，试图探索“互联网+”时代中国画教育的文化立场和教学模式。 第一章 中国现代美术教育的宏观审视
第一节 中国现代美术教育的发展历程
第二节 中国现代美术教育的问题
第二章 互联网+中国画教育的现代形制
第一节 当代中国画教育的文化路径
第二节 互联网+中国画教育的目标定位
第三章 新形势下中国画教育的内容选择
第一节 中国画的技法训练
第二节 审美能力与文化视野的培养
第四章 互联网+中国画教育的体制与方法
第一节 传统中国画教学体制
第二节 互联网+中国画班级形制与教学方法
第三节 中国画教育的教学评估与师生互动
第五章 互联网+中国画教育的应用与推广普及
第一节 混合教学模式的设计
第二节 “互联网+中国画教育”模式的普及与推广
参考文献
-
内容简介:
《“互联网+”背景下的中国画教育当代转型》章回顾和审视了中国现代美术教育的历程，并指出了现阶段中国美术教育现状中存在的问题。第二章内容结合当前“互联网+”的背景，探讨互联网+中国画教育的现代形制，主要阐述在优选化语境下，当代中国画教育应采取怎样的文化策略，才能做到中西融合，适应当代文化。同时，本章内容具体介绍了中国画教育的目标定位，包含中国画原理、中国画创作技能、中国画批评和中国画史学等领域，核心的目标是培养具备一定审美能力和文化视野的综合性人才。第三章主要具体讲述“互联网+”背景下的中国画教学内容，包括造型意识训练、造型语言训练、运用语言的能力训练、当代中国文化的特征与思考等。此外，还探讨了中国画线上教学的班级形制、教学环节、教学内容设计，中国画线上教育的教学评估与师生互动等问题。第五章主要讲中国画线上和线下教育的融合，并讨论了互联网教学模式的推广普及，从互联网美术教学拓展到整个互联网+教育模式的推广。《“互联网+”背景下的中国画教育当代转型》结合当前优选化的语境以及“互联网+”的时代背景，以中国文化的传承为出发点，审视了中国现代美术教育的历程，试图探索“互联网+”时代中国画教育的文化立场和教学模式。
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目录:
第一章 中国现代美术教育的宏观审视
第一节 中国现代美术教育的发展历程
第二节 中国现代美术教育的问题
第二章 互联网+中国画教育的现代形制
第一节 当代中国画教育的文化路径
第二节 互联网+中国画教育的目标定位
第三章 新形势下中国画教育的内容选择
第一节 中国画的技法训练
第二节 审美能力与文化视野的培养
第四章 互联网+中国画教育的体制与方法
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第三节 中国画教育的教学评估与师生互动
第五章 互联网+中国画教育的应用与推广普及
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第二节 “互联网+中国画教育”模式的普及与推广
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