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大学生职业生涯规划（职业素养与能力篇）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材

大学生职业生涯规划（职业素养与能力篇）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材
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作者: 编
出版社: 北京理工大学出版社
2020-01
版次: 1
ISBN: 9787568280402
定价: 29.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 164页
分类: 教材教辅考试>教材>高职教材>工程技术
2 张插图图片
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  •   《大学生职业生涯规划（职业素养与能力篇）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》针对大学中后期阶段学生的外部条件，有针对性地设置与之相适应的课程内容，伴随着学生的整个学校生涯。首部分主要针对刚人校的大学生，重点内容为职业生涯规划的形成；第二部分主要针对大二、大三的学生，侧重点为职业意识、职业能力、职业素养的形成；第三部分针对毕业生，重点为就业指导及自主创业。三个部分各有侧重，又相互衔接，与学生成长紧密相连。
      针对现用教材以理论讲述为主，重讲解、轻实训的问题，《大学生职业生涯规划（职业素养与能力篇）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》特设“实训项目”栏目，结合各章讲述的内容，系统地设计与教学过程紧密结合的实训内容。“实训项目”具体设置以下内容：“目的及要求”――使实训目标明确，重在提高学生参与的信心；“项目背景”――着重于知识间的相互联系及现实意义，着眼于拓展思路、形成知识体系的能力；“训练步骤”――对学生具体操作的指导，通过分步骤地层层引导，将繁难的训练分解为各个可行的小任务，便于学生操作。同时，各章节的实训内容相互联系，可以作为学生职业生涯认知成长的记录，为相关课程的学习提供帮助，如学习管理、成长计划等。内容充实，体系完善，与大学生职业生涯紧密相关是《大学生职业生涯规划（职业素养与能力篇）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》的特点。各章节内容与学生在校生活情境在时间点上吻合，能使学生全面了解职业生涯规划的相关知识，掌握人力资源管理的相关知识，同时学会自我管理，全面提高整体素质。
      《大学生职业生涯规划（职业素养与能力篇）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》用详尽的内容体系为教师教学提供优质的资源，便于教师教学、管理。每章设“心灵咖啡”“案例链接”等小栏目，使书的形式活泼，吸引读者。“心灵咖啡”引入寓意丰富的小故事，增加了书的可读性；“案例链接”把鲜活的生活实例与简练到位的理论指导相结合，切合学生实际，增强了书的实用性。 第一章 职业化素养
    第一节 职业化素养概述
    一、职业化
    二、职业化素养
    第二节 诚信
    一、诚信的含义
    二、诚信的基本要求
    三、诚信的基本内容
    四、职场中培养诚信品质的几点建议
    第三节 敬业
    一、敬业的含义
    二、敬业精神的基本要求
    三、敬业的基本内容
    四、敬业精神的训练培养
    第四节 坚持
    一、坚持的含义
    二、坚持的内涵
    三、坚持的重要性
    四、如何培养坚持的品质
    第五节 责任
    一、责任的含义
    二、责任的基本要求
    三、责任的基本内容
    四、工作责任训练原则
    第六节 主动
    一、主动的含义
    二、主动的基本内涵
    三、主动的基本要求
    四、积极主动工作的重要性
    五、树立主动观念的几点建议
    第七节 服务
    一、服务的含义
    二、服务的基本要求
    三、服务意识的基本内容
    四、造就优质服务的几点建议

    第二章 职业能力概况
    第一节 职业能力
    一、职业能力的概念
    二、能力与职业的关系
    三、职业能力的重要性
    四、大学生职业能力的培养方法
    五、大学生加强职业能力培养的重要性
    第二节 职业素质
    一、职业素质的概念
    二、职场从业人员必备的能力素质
    三、提高职业素质的意义
    四、树立正确的职业价值观
    五、正确择业
    第三节 就业形势概况
    一、就业形势展望
    二、当前就业形势的有利和不利因素
    三、大学生就业存在的主要问题
    ……

    第三章 职业能力的塑造
    第四章 职业礼仪
  • 内容简介:
      《大学生职业生涯规划（职业素养与能力篇）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》针对大学中后期阶段学生的外部条件，有针对性地设置与之相适应的课程内容，伴随着学生的整个学校生涯。首部分主要针对刚人校的大学生，重点内容为职业生涯规划的形成；第二部分主要针对大二、大三的学生，侧重点为职业意识、职业能力、职业素养的形成；第三部分针对毕业生，重点为就业指导及自主创业。三个部分各有侧重，又相互衔接，与学生成长紧密相连。
      针对现用教材以理论讲述为主，重讲解、轻实训的问题，《大学生职业生涯规划（职业素养与能力篇）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》特设“实训项目”栏目，结合各章讲述的内容，系统地设计与教学过程紧密结合的实训内容。“实训项目”具体设置以下内容：“目的及要求”――使实训目标明确，重在提高学生参与的信心；“项目背景”――着重于知识间的相互联系及现实意义，着眼于拓展思路、形成知识体系的能力；“训练步骤”――对学生具体操作的指导，通过分步骤地层层引导，将繁难的训练分解为各个可行的小任务，便于学生操作。同时，各章节的实训内容相互联系，可以作为学生职业生涯认知成长的记录，为相关课程的学习提供帮助，如学习管理、成长计划等。内容充实，体系完善，与大学生职业生涯紧密相关是《大学生职业生涯规划（职业素养与能力篇）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》的特点。各章节内容与学生在校生活情境在时间点上吻合，能使学生全面了解职业生涯规划的相关知识，掌握人力资源管理的相关知识，同时学会自我管理，全面提高整体素质。
      《大学生职业生涯规划（职业素养与能力篇）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》用详尽的内容体系为教师教学提供优质的资源，便于教师教学、管理。每章设“心灵咖啡”“案例链接”等小栏目，使书的形式活泼，吸引读者。“心灵咖啡”引入寓意丰富的小故事，增加了书的可读性；“案例链接”把鲜活的生活实例与简练到位的理论指导相结合，切合学生实际，增强了书的实用性。
  • 目录:
    第一章 职业化素养
    第一节 职业化素养概述
    一、职业化
    二、职业化素养
    第二节 诚信
    一、诚信的含义
    二、诚信的基本要求
    三、诚信的基本内容
    四、职场中培养诚信品质的几点建议
    第三节 敬业
    一、敬业的含义
    二、敬业精神的基本要求
    三、敬业的基本内容
    四、敬业精神的训练培养
    第四节 坚持
    一、坚持的含义
    二、坚持的内涵
    三、坚持的重要性
    四、如何培养坚持的品质
    第五节 责任
    一、责任的含义
    二、责任的基本要求
    三、责任的基本内容
    四、工作责任训练原则
    第六节 主动
    一、主动的含义
    二、主动的基本内涵
    三、主动的基本要求
    四、积极主动工作的重要性
    五、树立主动观念的几点建议
    第七节 服务
    一、服务的含义
    二、服务的基本要求
    三、服务意识的基本内容
    四、造就优质服务的几点建议

    第二章 职业能力概况
    第一节 职业能力
    一、职业能力的概念
    二、能力与职业的关系
    三、职业能力的重要性
    四、大学生职业能力的培养方法
    五、大学生加强职业能力培养的重要性
    第二节 职业素质
    一、职业素质的概念
    二、职场从业人员必备的能力素质
    三、提高职业素质的意义
    四、树立正确的职业价值观
    五、正确择业
    第三节 就业形势概况
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