重难点手册:高中物理(选修3-2RJ)

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作者:
2016-08
版次: 1
ISBN: 9787562274858
定价: 21.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 156页
8人买过
  •   《重难点手册:高中物理(选修3-2 RJ)》贯彻新课标精神,定位新课标“三维”目标,贴近新课标高考大纲要求,注重学习规律和考试规律的整合,全面提升考试成绩和综合素质。突破传统的单向学习模式,将教材知识、拓展知识和隐性方法类知识植入新课堂,立体凸现学科知识结构和解题方法规律,破解高考“高分”瓶颈。   张立稳,长期在教学一线,执教已三十余年。现为湖北省和武汉市两级物理学会常务理事,湖北省“新课程改革重大研究项目”课题专家指导小组成员。被聘请为国家骨干教师培训主讲教师,获湖北省和武汉市新课程教师培训主讲专家证书。被评为“湖北省中小学教学改革先进工作者”、“具有突出贡献的市管专业技术拔尖人才”。获董必武教育基金奖励,受到李岚清等领导人的亲切接见。主编教辅丛书多套,发表论文数十篇,多次在湖北省参加特级教师教学艺术展示课活动,与人教社专家及高考命题专家一起多次在湖北省及全国各地作教学指导报告。 第四章 电磁感应
    4.1 划时代的发现探究感应电流的产生条件
    要点1 奥斯特梦圆“电生磁”
    要点2 法拉第心系“磁生电”
    要点3 磁通量
    方法1 探究感应电流的产生条件
    方法2 判断有无感应电流的方法
    题型1 产生感应电流的条件判断
    题型2 磁通量变化的计算
    题型3 电磁感应现象的实际应用
    误区1 对磁通量概念理解不透彻,在分析磁通量有正负问题时出现错误
    误区2 对磁感线空间分布的立体形状认识不清,导致问题判断出错
    4.2 楞次定律
    要点1 探究感应电流的方向
    要点2 楞次定律
    要点3 右手定则
    方法1 楞次定律的广义表示法
    方法2 楞次定律的基本应用方法
    题型1 判定感应电流的方向
    题型2 实验探究感应电流的方向
    题型3 运用楞次定律判断物体的运动情况
    题型4 二次感应问题分析
    题型5 广义楞次定律的运用
    误区1 对磁通量变化情况分析不全面而致错
    误区2 不能从能量转化的角度透彻理解楞次定律,判断具体问题时盲目而出错
    4.3 法拉第电磁感应定律
    要点1 法拉第电磁感应定律
    要点2 导体切割磁感线时产生的感应电动势
    要点3 直流电动机的反电动势
    方法1 列表比较相关概念和规律
    方法2 电磁感应定律的应用方法
    题型1 理解和应用
    题型2 理解和应用
    题型3 求解感应电路的电量
    题型4 电磁感应中的图象问题
    题型5 感应电流功能关系问题
    题型6 电磁感应中的场路结合问题
    题型7 电磁感应中的力学问题
    误区1 对意义理解错误
    误区2 在分析电磁感应的动态问题时盲目套用公式而致错
    4.4 电磁感应现象的两类情况
    要点1 感生电场与感生电动势
    要点2 洛伦兹力与动生电动势
    方法1 感生电动势与动生电动势的比较
    方法2 电磁感应规律的综合应用
    题型1 动生电动势问题分析
    题型2 感生和动生两类情况问题分析
    题型3 电磁感应中的力和运动问题分析
    题型4 电磁感应中的能量转化问题分析
    题型5 电磁感应中的图象问题分析
    误区1 对电磁感应现象中功能关系分析错误
    误区2 对感生电动势的产生机理认识不清,在处理问题时机械盲目而致错
    4.5 互感和自感涡流、电磁阻尼和电磁驱动
    要点1 互感现象
    要点2 自感现象
    要点3 自感系数
    要点4 涡流
    要点5 电磁阻尼和电磁驱动
    方法1 运用比较法理解问题
    方法2 通电自感与断电自感的现象分析
    题型1 含电容器电路自感现象分析
    题型2 自感现象中的图象
    题型3 涡流现象分析
    题型4 电磁阻尼问题分析
    题型5 自感现象在日光灯中的应用
    误区1 对自感电动势的阻碍作用理解不准确
    误区2 对联系实际的涡流现象不能从原理上作出正确解释
    高考热点突破
    高频考点1 对电磁感应基本概念和规律的考查
    高频考点2 对电磁感应图象问题的考查
    高频考点3 电磁感应规律的综合应用
    第四章 单元学能测评

    第五章 交变电流
    5.1 交变电流
    要点1 交变电流
    要点2 正弦交变电流的产生
    要点3 正弦交变电流的变化规律
    方法1 交变电流问题的分析方法
    方法2 正弦式交变电流图象的应用方法
    题型1 交变电流的产生与图象问题
    题型2 交变电流瞬时值表达式及其应用
    题型3 联系实际问题的分析与计算
    误区1 对交变电流的产生原理及变化规律理解不透彻
    误区2 对交变电流的图象的意义认识不清
    5.2 描述交变电流的物理量
    要点1 周期和频率
    要点2 峰值和有效值
    要点3 相位
    方法1 交变电流“四值”的理解及应用技巧
    方法2 交变电流与电路结合问题的分析方法
    题型1 正弦式交变电流有效值的计算
    题型2 非正弦式交变电流有效值的计算
    题型3 联系实际综合应用问题分析
    误区1 不注意物理规律的运用条件,盲目运用而致错
    误区2 在处理实际问题中,忽视交变电流“四值”的区别而致错
    5.3 电感和电容对交变电流的影响
    要点1 电感器对交变电流的阻碍作用
    要点2 电容器对交变电流的影响
    方法1 电阻、感抗和容抗的对比分析
    方法2 电感线圈、电容器在电路应用中的分析方法
    题型1 电感线圈对交变电流的作用
    题型2 电容器对交变电流的影响
    题型3 电感和电容的组合应用
    误区1 对电感和电容在交流和直流电路中的作用理解不准确而致错
    误区2 对阻抗、感抗和容抗的决定因素认识不清,导致在分析具体电路问题时出现错误
    5.4 变压器
    要点1 变压器的原理
    要点2 理想变压器的规律
    要点3 几种常用的变压器
    方法1 变压器动态问题分析方法
    方法2 求解变压器问题的基本方法
    题型1 理想变压器电压、电流、功率问题分析
    题型2 多绕组电路问题分析与计算
    题型3 变压器电路中动态变化问题分析
    题型4 两种变压电路的比较与分析
    题型5 联系实际问题的分析与求解
    误区1 对变压器动态问题分析出现错误
    误区2 对理想变压器的基本规律理解不准确而致错
    5.5 电能的输送
    要点1 输电及降低输电损耗的途径
    要点2 远距离输电
    方法1 远距离输电问题的处理方法
    题型1 输电线路上电压和功率的损失
    题型2 远距离输电问题分析
    题型3 远距离输电的综合应用
    误区1 将输电电压与输电线上损失的电压相混淆而致错
    高考热点突破
    高频考点1 交变电流的产生及“四值”的理解与计算
    高频考点2 理想变压器及远距离输电
    第五章 单元学能测评

    第六章 传感器
    6.1 传感器及其工作原理
    要点1 传感器
    要点2 热敏电阻、金属热电阻和光敏电阻
    要点3 霍尔元件
    方法1 电容式传感器及其应用方法
    方法2 传感器问题的分析方法
    题型1 含热敏、光敏电阻的电路问题
    题型2 霍尔效应问题的分析与计算
    题型3 光电计数器原理分析
    误区1 对霍尔效应理解不透彻,与电磁流量计相混淆而导致解答错误
    6.2 传感器的应用和实验
    要点1 传感器的常见应用
    要点2 传感器的应用实验
    方法1 传感器的应用及问题分析方法
    题型1 力学传感器问题分析
    题型2 温度传感器问题分析
    题型3 光传感器的应用及设计
    误区1 对传感器图象信息认识混乱而致错
    误区2 对传感器的敏感元件特征认识不清
    高考热点突破
    高频考点1 传感器的理解
    高频考点2 传感器的应用
    第六章 单元学能测评

    测评参考答案
  • 内容简介:
      《重难点手册:高中物理(选修3-2 RJ)》贯彻新课标精神,定位新课标“三维”目标,贴近新课标高考大纲要求,注重学习规律和考试规律的整合,全面提升考试成绩和综合素质。突破传统的单向学习模式,将教材知识、拓展知识和隐性方法类知识植入新课堂,立体凸现学科知识结构和解题方法规律,破解高考“高分”瓶颈。
  • 作者简介:
      张立稳,长期在教学一线,执教已三十余年。现为湖北省和武汉市两级物理学会常务理事,湖北省“新课程改革重大研究项目”课题专家指导小组成员。被聘请为国家骨干教师培训主讲教师,获湖北省和武汉市新课程教师培训主讲专家证书。被评为“湖北省中小学教学改革先进工作者”、“具有突出贡献的市管专业技术拔尖人才”。获董必武教育基金奖励,受到李岚清等领导人的亲切接见。主编教辅丛书多套,发表论文数十篇,多次在湖北省参加特级教师教学艺术展示课活动,与人教社专家及高考命题专家一起多次在湖北省及全国各地作教学指导报告。
  • 目录:
    第四章 电磁感应
    4.1 划时代的发现探究感应电流的产生条件
    要点1 奥斯特梦圆“电生磁”
    要点2 法拉第心系“磁生电”
    要点3 磁通量
    方法1 探究感应电流的产生条件
    方法2 判断有无感应电流的方法
    题型1 产生感应电流的条件判断
    题型2 磁通量变化的计算
    题型3 电磁感应现象的实际应用
    误区1 对磁通量概念理解不透彻,在分析磁通量有正负问题时出现错误
    误区2 对磁感线空间分布的立体形状认识不清,导致问题判断出错
    4.2 楞次定律
    要点1 探究感应电流的方向
    要点2 楞次定律
    要点3 右手定则
    方法1 楞次定律的广义表示法
    方法2 楞次定律的基本应用方法
    题型1 判定感应电流的方向
    题型2 实验探究感应电流的方向
    题型3 运用楞次定律判断物体的运动情况
    题型4 二次感应问题分析
    题型5 广义楞次定律的运用
    误区1 对磁通量变化情况分析不全面而致错
    误区2 不能从能量转化的角度透彻理解楞次定律,判断具体问题时盲目而出错
    4.3 法拉第电磁感应定律
    要点1 法拉第电磁感应定律
    要点2 导体切割磁感线时产生的感应电动势
    要点3 直流电动机的反电动势
    方法1 列表比较相关概念和规律
    方法2 电磁感应定律的应用方法
    题型1 理解和应用
    题型2 理解和应用
    题型3 求解感应电路的电量
    题型4 电磁感应中的图象问题
    题型5 感应电流功能关系问题
    题型6 电磁感应中的场路结合问题
    题型7 电磁感应中的力学问题
    误区1 对意义理解错误
    误区2 在分析电磁感应的动态问题时盲目套用公式而致错
    4.4 电磁感应现象的两类情况
    要点1 感生电场与感生电动势
    要点2 洛伦兹力与动生电动势
    方法1 感生电动势与动生电动势的比较
    方法2 电磁感应规律的综合应用
    题型1 动生电动势问题分析
    题型2 感生和动生两类情况问题分析
    题型3 电磁感应中的力和运动问题分析
    题型4 电磁感应中的能量转化问题分析
    题型5 电磁感应中的图象问题分析
    误区1 对电磁感应现象中功能关系分析错误
    误区2 对感生电动势的产生机理认识不清,在处理问题时机械盲目而致错
    4.5 互感和自感涡流、电磁阻尼和电磁驱动
    要点1 互感现象
    要点2 自感现象
    要点3 自感系数
    要点4 涡流
    要点5 电磁阻尼和电磁驱动
    方法1 运用比较法理解问题
    方法2 通电自感与断电自感的现象分析
    题型1 含电容器电路自感现象分析
    题型2 自感现象中的图象
    题型3 涡流现象分析
    题型4 电磁阻尼问题分析
    题型5 自感现象在日光灯中的应用
    误区1 对自感电动势的阻碍作用理解不准确
    误区2 对联系实际的涡流现象不能从原理上作出正确解释
    高考热点突破
    高频考点1 对电磁感应基本概念和规律的考查
    高频考点2 对电磁感应图象问题的考查
    高频考点3 电磁感应规律的综合应用
    第四章 单元学能测评

    第五章 交变电流
    5.1 交变电流
    要点1 交变电流
    要点2 正弦交变电流的产生
    要点3 正弦交变电流的变化规律
    方法1 交变电流问题的分析方法
    方法2 正弦式交变电流图象的应用方法
    题型1 交变电流的产生与图象问题
    题型2 交变电流瞬时值表达式及其应用
    题型3 联系实际问题的分析与计算
    误区1 对交变电流的产生原理及变化规律理解不透彻
    误区2 对交变电流的图象的意义认识不清
    5.2 描述交变电流的物理量
    要点1 周期和频率
    要点2 峰值和有效值
    要点3 相位
    方法1 交变电流“四值”的理解及应用技巧
    方法2 交变电流与电路结合问题的分析方法
    题型1 正弦式交变电流有效值的计算
    题型2 非正弦式交变电流有效值的计算
    题型3 联系实际综合应用问题分析
    误区1 不注意物理规律的运用条件,盲目运用而致错
    误区2 在处理实际问题中,忽视交变电流“四值”的区别而致错
    5.3 电感和电容对交变电流的影响
    要点1 电感器对交变电流的阻碍作用
    要点2 电容器对交变电流的影响
    方法1 电阻、感抗和容抗的对比分析
    方法2 电感线圈、电容器在电路应用中的分析方法
    题型1 电感线圈对交变电流的作用
    题型2 电容器对交变电流的影响
    题型3 电感和电容的组合应用
    误区1 对电感和电容在交流和直流电路中的作用理解不准确而致错
    误区2 对阻抗、感抗和容抗的决定因素认识不清,导致在分析具体电路问题时出现错误
    5.4 变压器
    要点1 变压器的原理
    要点2 理想变压器的规律
    要点3 几种常用的变压器
    方法1 变压器动态问题分析方法
    方法2 求解变压器问题的基本方法
    题型1 理想变压器电压、电流、功率问题分析
    题型2 多绕组电路问题分析与计算
    题型3 变压器电路中动态变化问题分析
    题型4 两种变压电路的比较与分析
    题型5 联系实际问题的分析与求解
    误区1 对变压器动态问题分析出现错误
    误区2 对理想变压器的基本规律理解不准确而致错
    5.5 电能的输送
    要点1 输电及降低输电损耗的途径
    要点2 远距离输电
    方法1 远距离输电问题的处理方法
    题型1 输电线路上电压和功率的损失
    题型2 远距离输电问题分析
    题型3 远距离输电的综合应用
    误区1 将输电电压与输电线上损失的电压相混淆而致错
    高考热点突破
    高频考点1 交变电流的产生及“四值”的理解与计算
    高频考点2 理想变压器及远距离输电
    第五章 单元学能测评

    第六章 传感器
    6.1 传感器及其工作原理
    要点1 传感器
    要点2 热敏电阻、金属热电阻和光敏电阻
    要点3 霍尔元件
    方法1 电容式传感器及其应用方法
    方法2 传感器问题的分析方法
    题型1 含热敏、光敏电阻的电路问题
    题型2 霍尔效应问题的分析与计算
    题型3 光电计数器原理分析
    误区1 对霍尔效应理解不透彻,与电磁流量计相混淆而导致解答错误
    6.2 传感器的应用和实验
    要点1 传感器的常见应用
    要点2 传感器的应用实验
    方法1 传感器的应用及问题分析方法
    题型1 力学传感器问题分析
    题型2 温度传感器问题分析
    题型3 光传感器的应用及设计
    误区1 对传感器图象信息认识混乱而致错
    误区2 对传感器的敏感元件特征认识不清
    高考热点突破
    高频考点1 传感器的理解
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