从新岗到功勋:班主任成长的点线面
出版时间:
2023-08
版次:
1
ISBN:
9787522906539
定价:
62.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
296页
字数:
216.000千字
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这是一本名班主任写给班主任的专业成长指南,《从新岗到功勋:班主任成长的点线面》按照班主任任职年限,将中小学班主任分为新岗、骨干、领军和功勋四个阶段,围绕20个成长议题,51位班主任用动人的育人故事和高超的育人智慧,描绘出一幅一辈子班主任成长的清晰路线图,让班主任专业成长有“章”可寻。这是一本有实际指导意义的书,书中呈现了很多实践案例,诸如班级活动怎么组织、突发事件如何处理、主题班会怎么开、课题研究怎么申报等,每一个案例、每一条建议、每一种方法都渗透着作者对教育的爱和思考,结构清晰,实操性强,可作为班主任的案头参考书。这还是一本生动有趣的书,51位班主任的成长经历,51个生动有趣的故事,记录了他们成长路上的点点滴滴,有初为人师的兴奋、有无问西东的勇敢,也有收获的喜悦和无法自洽的迷茫,育人故事生动有趣,没有枯燥的说教,也没有烦难的理念和解读,可读性强。 张日威,深圳市名班主任工作室主持人,广东省中小学德育中心兼职研究员,广东省中职德育指导委员会成员,广东省名班主任培养对象。北京师范大学硕士。2020 年获得班主任专业能力大赛市赛、省赛、国赛和团队赛一等奖,研究方向聚焦于班主任专业成长。洪专成,深圳市南山区教育局基教科科长,主持南山区中小学基础教育工作。他重视班主任的全面发展,认为学校只有不断摸索出更多加强班主任队伍建设的途径和方法,才能够有效增强班主任的素质水平和管理水平。 第一辑 3~5年·新岗:
扬帆启航,驶向美好人生 | 001
与孩子们一起奔跑在青春大道上| 002
将班级还给孩子,安心做个“督导”| 008
做合格班主任,也要好好用心| 013
好风凭借力,助我自在舞| 018
天道酬勤,相信坚持的力量| 023
从初识到契合—双重角色如何平衡| 028
管理张弛有度,教学有条不紊| 032
突发事件的游戏策略运用| 038
智攻班级刺客,巧化突发危机| 044
我的班级我的“兵”| 050
做一个春风化雨的教育播种者| 056
成为光,我一直走在这条路上| 061
突发事件—家校沟通成长的契机| 065
家校沟通,孩子是关键| 071
家校沟通,真诚是“必杀技”| 076
第二辑 5~15年·骨干:
沉淀自己,走向更远的远方 | 081
保持温暖,传递温暖,爱会自然发生| 082
班级自主管理探索之路| 087
挖掘“班本”力量,绽放成长之美| 091
心里有光,方能心之所向| 099
驶向专业成长的“帆”| 104
从“0”开始,从无到有,从有到优| 109
我是老师,也是妈妈| 115
工作向左,生活向右| 120
弹奏家庭与工作的最美和弦| 125
一间融合共长的教室| 130
我的魔法教室| 135
菜园子云端会议,提能启智促三会| 142
含珠之蚌,粗糙转变为极美的“三步曲”| 150
是教师是妈妈,一切都刚刚好| 155
双赢—幸福者的奋斗,奋斗者的幸福| 160
第三辑 15~25年·领军:
一花独放不是春 | 165
打造一间阅读教室| 166
绿光芒,让童年一寸一寸绽放| 172
从学生的问题出发,向学生的内心前进| 178
10种思维赢跑班主任大赛| 183
看见每一个孩子| 191
从“名不副实”到名副其实| 196
给孩子战胜抑郁的勇气和力量| 201
做妈妈要持续学习,做教师要持续成长| 206
智慧支持,让每一步更坚定| 212
如何做课题研究| 218
做一名研究型班主任| 225
课题如何从申报到立项| 230
微习惯:破解“助困”谜题| 235
“以老带新”砥砺青年班主任成长| 240
一路生花,护送班主任的韶华| 246
名班主任如何实现辐射引领| 252
第四辑 25年以上·功勋:
始于爱,成于爱 | 257
一年级的“慢”老师| 258
用温暖的心,做温暖的教育| 264
破茧,蜕变,成长—忆沙巴7日异国游学| 270
被看见被接纳,逐渐融入集体| 276
成为孩子们生命中正能量的重要他人| 281
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内容简介:
这是一本名班主任写给班主任的专业成长指南,《从新岗到功勋:班主任成长的点线面》按照班主任任职年限,将中小学班主任分为新岗、骨干、领军和功勋四个阶段,围绕20个成长议题,51位班主任用动人的育人故事和高超的育人智慧,描绘出一幅一辈子班主任成长的清晰路线图,让班主任专业成长有“章”可寻。这是一本有实际指导意义的书,书中呈现了很多实践案例,诸如班级活动怎么组织、突发事件如何处理、主题班会怎么开、课题研究怎么申报等,每一个案例、每一条建议、每一种方法都渗透着作者对教育的爱和思考,结构清晰,实操性强,可作为班主任的案头参考书。这还是一本生动有趣的书,51位班主任的成长经历,51个生动有趣的故事,记录了他们成长路上的点点滴滴,有初为人师的兴奋、有无问西东的勇敢,也有收获的喜悦和无法自洽的迷茫,育人故事生动有趣,没有枯燥的说教,也没有烦难的理念和解读,可读性强。
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作者简介:
张日威,深圳市名班主任工作室主持人,广东省中小学德育中心兼职研究员,广东省中职德育指导委员会成员,广东省名班主任培养对象。北京师范大学硕士。2020 年获得班主任专业能力大赛市赛、省赛、国赛和团队赛一等奖,研究方向聚焦于班主任专业成长。洪专成,深圳市南山区教育局基教科科长,主持南山区中小学基础教育工作。他重视班主任的全面发展,认为学校只有不断摸索出更多加强班主任队伍建设的途径和方法,才能够有效增强班主任的素质水平和管理水平。
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目录:
第一辑 3~5年·新岗:
扬帆启航,驶向美好人生 | 001
与孩子们一起奔跑在青春大道上| 002
将班级还给孩子,安心做个“督导”| 008
做合格班主任,也要好好用心| 013
好风凭借力,助我自在舞| 018
天道酬勤,相信坚持的力量| 023
从初识到契合—双重角色如何平衡| 028
管理张弛有度,教学有条不紊| 032
突发事件的游戏策略运用| 038
智攻班级刺客,巧化突发危机| 044
我的班级我的“兵”| 050
做一个春风化雨的教育播种者| 056
成为光,我一直走在这条路上| 061
突发事件—家校沟通成长的契机| 065
家校沟通,孩子是关键| 071
家校沟通,真诚是“必杀技”| 076
第二辑 5~15年·骨干:
沉淀自己,走向更远的远方 | 081
保持温暖,传递温暖,爱会自然发生| 082
班级自主管理探索之路| 087
挖掘“班本”力量,绽放成长之美| 091
心里有光,方能心之所向| 099
驶向专业成长的“帆”| 104
从“0”开始,从无到有,从有到优| 109
我是老师,也是妈妈| 115
工作向左,生活向右| 120
弹奏家庭与工作的最美和弦| 125
一间融合共长的教室| 130
我的魔法教室| 135
菜园子云端会议,提能启智促三会| 142
含珠之蚌,粗糙转变为极美的“三步曲”| 150
是教师是妈妈,一切都刚刚好| 155
双赢—幸福者的奋斗,奋斗者的幸福| 160
第三辑 15~25年·领军:
一花独放不是春 | 165
打造一间阅读教室| 166
绿光芒,让童年一寸一寸绽放| 172
从学生的问题出发,向学生的内心前进| 178
10种思维赢跑班主任大赛| 183
看见每一个孩子| 191
从“名不副实”到名副其实| 196
给孩子战胜抑郁的勇气和力量| 201
做妈妈要持续学习,做教师要持续成长| 206
智慧支持,让每一步更坚定| 212
如何做课题研究| 218
做一名研究型班主任| 225
课题如何从申报到立项| 230
微习惯:破解“助困”谜题| 235
“以老带新”砥砺青年班主任成长| 240
一路生花,护送班主任的韶华| 246
名班主任如何实现辐射引领| 252
第四辑 25年以上·功勋:
始于爱,成于爱 | 257
一年级的“慢”老师| 258
用温暖的心,做温暖的教育| 264
破茧,蜕变,成长—忆沙巴7日异国游学| 270
被看见被接纳,逐渐融入集体| 276
成为孩子们生命中正能量的重要他人| 281
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