大道至简?姚淦铭讲老子孔子
出版时间:
2024-03
版次:
1
ISBN:
9787209150170
定价:
42.00
装帧:
其他
开本:
其他
纸张:
胶版纸
字数:
260.000千字
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此书为一本综合而简明的国学智慧普及读本，选择国学核心思想与体现国学精髓的要义精华，力求精要简明，便于读者能以较少时间了解国学基本知识。全书分为上下两编，上编有知识篇——国学要义精华；智慧篇——国学智慧讲演，均为姚老师本人所述所讲。下编有启悟篇——国学智慧互动共享；传承篇——《论语》——现代教与学。前者选录有代表性的编辑记者采访，姚老师的对话自述。后者则是学生所写的《论语》课感言，由学生的真挚之情、灵动的智慧之思将姚老师《论语》教学进行全方位真切如画的呈现。
全书整体结构体现了国学文化由知识提炼、智慧转换、交流互动到应用传承的完整逻辑体系具体说明如下：
（一）《知识篇》选自姚老师国学讲义中的精要内容。为便于读者初学入门，以经、史、子、集的基本框架为知识线索，浓缩提炼主要精华，且又能勾勒出国学全貌概要，并于文、史学科相关联内容做简要交代。《四书》要义精华与名言选录，精选最能反映四书宗旨与核心思想的名言名句，翻译成白话文，易于读者欣赏原文要义。四书是进入国学之门的初级阶梯，阅读这些名言仍能打动今人之心，有切合当下时弊之震撼，这就是经典名著的魅力。
（二）《智慧篇》是姚老师国学讲演选录。选择诸子百家中最具有权威的老子与孔子之“龙”飞“凤”舞，无疑是儒道学派的最高代表和最佳典范。《道德经》与《论语》两部经典是百世不易的民族文化之代表作。讲演者积累其一生研读著述的成果，选录内容是由现场讲演录制、经过编辑整理后发表于报刊的完整讲演稿。集萃的篇目大体按照讲演主题编排，大标题似乎相近，但内涵与切入视角不同，内容不重复。《王国维学术三境界》是在北京中国现代文学馆所做演讲，在央视《百家讲坛》先于《老子与百姓生活》播出，媒体曾有摘选报道，未曾有完整讲稿面世。此收录仅限于至今留存的资料，选其代表性讲演，集中与浓缩了他十多年讲演的基本内容，方便大家浏览阅读。
（三）《启悟篇》选录相关媒体的现场访谈或专题采访，或是编辑记者摘编的部分讲演精彩片段。这部分内容由媒体记者从不同视角剪辑报道，主要内容有姚老师对话相关提问的个人观点见解，也谈自己的思想感悟。这些坦诚、互动的交流，彰显智慧共享、思维碰撞的睿智火花。从不同视点或不同群体层面，反映国学文化传承中的群众热点与关注度，体现民众的热情与思考，记录了当时文化潮流中小小的浪花，留下一份时代的记忆。
（四）《传承篇》是姚老师《论语》导读课的典型案例，由众多学生的感言选编而成。《论语》课是《论语》经典著作与姚老师以及现代大学生的三重完美组合，教与学心神相映，教学相长，是《学记》教学思想的现实传承与实践。感言录深涵《论语》本身的魅力；荟萃孔子与其弟子教与学的千秋智慧；凝聚姚老师一生的教学经验与智慧结晶，他借鉴前人教学成果，吸收一届届学生的聪明睿智，精益求精地磨砺而成；又融入现代大学生的灵动思维、现代教学理念和大学生活元素。他们自然传神地表达了学习《论语》的情感转变和对国学经典的见解，既是现代《论语》教学的“活”教材，亦可视为国学教学的调查问卷，对现代教育有多重参考和启示的价值。
国学经典是大学问，蕴含深刻大道理却又渗透在日常生活中，但至今未能被大家了解和充分利用。姚老师为之竭诚全力弘扬老子孔子，解读《道德经》和《论语》，拉近经典与百姓的距离，并把解读重点落到现代人关心的热点问题上，尤其关注青年人健康成长。这是姚老师的眼光与价值选择，也成为本书的特色亮点与价值所在。《道德经》《论语》是人类的大智慧，应当属于所有的时代；对它们的解读也有永恒绵延的价值。
本书中现代大学生发自肺腑的《论语》课所感所言，以轻灵自如的斐然文采，反映他们学习《论语》的亲身体会，“上了《论语》课，我们不再会妄自轻生”“不再说与父母有代沟”“不再郁闷”“不再逃课”“君子务本”“雕琢人生‘美玉’”等等，这些不都正是目前教学中亟需解决的棘手问题吗？多少教育工作者和家长束手无策的难题，《论语》中都有答案。这就体现了《论语》经典的魅力和力量！
《论语》课是姚老师与数百位同学一起发掘的《论语》之“宝”，确实挖到很多可用之“宝”。其现实价值是多维度的，如年轻人如何思考人生、正确对待学业，消除大学生活迷茫，解决学生逃课现象等等，这些也许是一些教师和家长未曾想到的问题，关键是要激发学生的内在动力，《论语》《学记》中早有“灵丹妙药”，我们为何不采用呢？感言录中对如何提高学生内驱动力，提升人生境界，掌握学习方法，提高学习效率，做出了自然真切的解答。这些《论语》教学成果，是孔子教学思想传承绵延的精神财富，是姚老师在前人基础上与同学们共同创造的。这是有良知的教育工作者都要去进一步研究的课题，为改善我们的教学环境，尽到义不容辞的责任。
总之，真正能够维护文化之传续的，应该是真正的学术精神及充实的学术内容。本着这样的精神，围绕国学核心思想，精选国学精要知识点与典型的国学演讲；集萃媒体记者、学生的众智众力，互动共享，互见互补，从不同视角展现大道至简、薪火相传的丰富内容和鲜明主题。全书资料丰饶而生动趣，富有朝气活力和哲理思辨，视野开阔，借鉴创新，文笔优美，是普通百姓和年青人儒道双修的智慧读本，会得到现代大学生、文学爱好者及广大读者朋友们的欣赏与共鸣，尤其会让青年学生受益终身。 姚淦铭:江南大学文学院教授，胡小石再传弟子，古代文学与食品贸易与文化方向博士生导 师，古代文献研究所所长，兼任苏州市语言学会副会长。被破格先后晋升为副教授、教授。曾应邀在中央电视台《百家讲坛》讲《王国维学术之境界》及《老子与百姓生活》19场，在上海电视台《文化中国》讲《孔子》系列30集，深受广大观众欢迎，反响热烈,被评为“最具亲和力的主讲人”。
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内容简介:
此书为一本综合而简明的国学智慧普及读本，选择国学核心思想与体现国学精髓的要义精华，力求精要简明，便于读者能以较少时间了解国学基本知识。全书分为上下两编，上编有知识篇——国学要义精华；智慧篇——国学智慧讲演，均为姚老师本人所述所讲。下编有启悟篇——国学智慧互动共享；传承篇——《论语》——现代教与学。前者选录有代表性的编辑记者采访，姚老师的对话自述。后者则是学生所写的《论语》课感言，由学生的真挚之情、灵动的智慧之思将姚老师《论语》教学进行全方位真切如画的呈现。
全书整体结构体现了国学文化由知识提炼、智慧转换、交流互动到应用传承的完整逻辑体系具体说明如下：
（一）《知识篇》选自姚老师国学讲义中的精要内容。为便于读者初学入门，以经、史、子、集的基本框架为知识线索，浓缩提炼主要精华，且又能勾勒出国学全貌概要，并于文、史学科相关联内容做简要交代。《四书》要义精华与名言选录，精选最能反映四书宗旨与核心思想的名言名句，翻译成白话文，易于读者欣赏原文要义。四书是进入国学之门的初级阶梯，阅读这些名言仍能打动今人之心，有切合当下时弊之震撼，这就是经典名著的魅力。
（二）《智慧篇》是姚老师国学讲演选录。选择诸子百家中最具有权威的老子与孔子之“龙”飞“凤”舞，无疑是儒道学派的最高代表和最佳典范。《道德经》与《论语》两部经典是百世不易的民族文化之代表作。讲演者积累其一生研读著述的成果，选录内容是由现场讲演录制、经过编辑整理后发表于报刊的完整讲演稿。集萃的篇目大体按照讲演主题编排，大标题似乎相近，但内涵与切入视角不同，内容不重复。《王国维学术三境界》是在北京中国现代文学馆所做演讲，在央视《百家讲坛》先于《老子与百姓生活》播出，媒体曾有摘选报道，未曾有完整讲稿面世。此收录仅限于至今留存的资料，选其代表性讲演，集中与浓缩了他十多年讲演的基本内容，方便大家浏览阅读。
（三）《启悟篇》选录相关媒体的现场访谈或专题采访，或是编辑记者摘编的部分讲演精彩片段。这部分内容由媒体记者从不同视角剪辑报道，主要内容有姚老师对话相关提问的个人观点见解，也谈自己的思想感悟。这些坦诚、互动的交流，彰显智慧共享、思维碰撞的睿智火花。从不同视点或不同群体层面，反映国学文化传承中的群众热点与关注度，体现民众的热情与思考，记录了当时文化潮流中小小的浪花，留下一份时代的记忆。
（四）《传承篇》是姚老师《论语》导读课的典型案例，由众多学生的感言选编而成。《论语》课是《论语》经典著作与姚老师以及现代大学生的三重完美组合，教与学心神相映，教学相长，是《学记》教学思想的现实传承与实践。感言录深涵《论语》本身的魅力；荟萃孔子与其弟子教与学的千秋智慧；凝聚姚老师一生的教学经验与智慧结晶，他借鉴前人教学成果，吸收一届届学生的聪明睿智，精益求精地磨砺而成；又融入现代大学生的灵动思维、现代教学理念和大学生活元素。他们自然传神地表达了学习《论语》的情感转变和对国学经典的见解，既是现代《论语》教学的“活”教材，亦可视为国学教学的调查问卷，对现代教育有多重参考和启示的价值。
国学经典是大学问，蕴含深刻大道理却又渗透在日常生活中，但至今未能被大家了解和充分利用。姚老师为之竭诚全力弘扬老子孔子，解读《道德经》和《论语》，拉近经典与百姓的距离，并把解读重点落到现代人关心的热点问题上，尤其关注青年人健康成长。这是姚老师的眼光与价值选择，也成为本书的特色亮点与价值所在。《道德经》《论语》是人类的大智慧，应当属于所有的时代；对它们的解读也有永恒绵延的价值。
本书中现代大学生发自肺腑的《论语》课所感所言，以轻灵自如的斐然文采，反映他们学习《论语》的亲身体会，“上了《论语》课，我们不再会妄自轻生”“不再说与父母有代沟”“不再郁闷”“不再逃课”“君子务本”“雕琢人生‘美玉’”等等，这些不都正是目前教学中亟需解决的棘手问题吗？多少教育工作者和家长束手无策的难题，《论语》中都有答案。这就体现了《论语》经典的魅力和力量！
《论语》课是姚老师与数百位同学一起发掘的《论语》之“宝”，确实挖到很多可用之“宝”。其现实价值是多维度的，如年轻人如何思考人生、正确对待学业，消除大学生活迷茫，解决学生逃课现象等等，这些也许是一些教师和家长未曾想到的问题，关键是要激发学生的内在动力，《论语》《学记》中早有“灵丹妙药”，我们为何不采用呢？感言录中对如何提高学生内驱动力，提升人生境界，掌握学习方法，提高学习效率，做出了自然真切的解答。这些《论语》教学成果，是孔子教学思想传承绵延的精神财富，是姚老师在前人基础上与同学们共同创造的。这是有良知的教育工作者都要去进一步研究的课题，为改善我们的教学环境，尽到义不容辞的责任。
总之，真正能够维护文化之传续的，应该是真正的学术精神及充实的学术内容。本着这样的精神，围绕国学核心思想，精选国学精要知识点与典型的国学演讲；集萃媒体记者、学生的众智众力，互动共享，互见互补，从不同视角展现大道至简、薪火相传的丰富内容和鲜明主题。全书资料丰饶而生动趣，富有朝气活力和哲理思辨，视野开阔，借鉴创新，文笔优美，是普通百姓和年青人儒道双修的智慧读本，会得到现代大学生、文学爱好者及广大读者朋友们的欣赏与共鸣，尤其会让青年学生受益终身。
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姚淦铭:江南大学文学院教授，胡小石再传弟子，古代文学与食品贸易与文化方向博士生导 师，古代文献研究所所长，兼任苏州市语言学会副会长。被破格先后晋升为副教授、教授。曾应邀在中央电视台《百家讲坛》讲《王国维学术之境界》及《老子与百姓生活》19场，在上海电视台《文化中国》讲《孔子》系列30集，深受广大观众欢迎，反响热烈,被评为“最具亲和力的主讲人”。
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