实践型学科课程设计与实施(课程治理新范式丛书)

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作者:
2013
版次: 1
ISBN: 9787576041613
定价: 58.00
装帧: 平装
页数: 220页
字数: 162.000千字
分类: 教育
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  • 本书是小学实践型课程的建设成果。“明理学科”是在基于课程目标的前提下,根据学生的兴趣爱好、个性特长,对基础型课程相关内容的有效拓展。根据学科师资力量,倡导教师在国家课程校本化实施的基础上总结经验,以学科为原点,设计学科特色“1+X”课程群。“1”是教师所教授的国家基础性课程,“X”是指教师根据国家课程开展的拓展性课程,是基础性课程的延伸。基于青浦区教师进修学院附属小学的教学实践,本书以构建有逻辑的课程体系为目标,通过社会之志、语言之雅、思维之活、艺术之美、科学之真、健康之乐等六类课程,支持育人目标? 陈文芳,青浦区教师进修学院附属小学党支部书记、校长,全国优秀教师、上海市“十佳”优秀辅导员、上海市三八红旗手。在担任党总支书记期间,学校党务工作成绩十分显著,学校曾荣获全国和谐校园、上海市文明单位、上海市行为规范示范校等荣誉。《解放日报》《组织人事报》《上海党建网》等都曾报道了学校党总支的事迹,学校党总支的《践行最美教育》被推荐为上海市第十三届党员教育电视片。
  • 内容简介:
    本书是小学实践型课程的建设成果。“明理学科”是在基于课程目标的前提下,根据学生的兴趣爱好、个性特长,对基础型课程相关内容的有效拓展。根据学科师资力量,倡导教师在国家课程校本化实施的基础上总结经验,以学科为原点,设计学科特色“1+X”课程群。“1”是教师所教授的国家基础性课程,“X”是指教师根据国家课程开展的拓展性课程,是基础性课程的延伸。基于青浦区教师进修学院附属小学的教学实践,本书以构建有逻辑的课程体系为目标,通过社会之志、语言之雅、思维之活、艺术之美、科学之真、健康之乐等六类课程,支持育人目标?
  • 作者简介:
    陈文芳,青浦区教师进修学院附属小学党支部书记、校长,全国优秀教师、上海市“十佳”优秀辅导员、上海市三八红旗手。在担任党总支书记期间,学校党务工作成绩十分显著,学校曾荣获全国和谐校园、上海市文明单位、上海市行为规范示范校等荣誉。《解放日报》《组织人事报》《上海党建网》等都曾报道了学校党总支的事迹,学校党总支的《践行最美教育》被推荐为上海市第十三届党员教育电视片。
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