幼儿园区域设计与活动指导
出版时间:
2023-04
版次:
1
ISBN:
9787121454721
定价:
74.00
装帧:
其他
页数:
344页
1人买过
-
近年来，越来越多的幼儿园在课程教学过程中重视区域活动的开展。区域活动之所以被幼儿教育界广泛地接受和推广，主要是因为区域活动能更好地满足幼儿自主学习的需要，通过实际操作、亲身体验，去感知、模仿、探究，不断积累经验，逐步建构自己的理解与认知。本书共计 8个模块，32个任务，主要内容包括幼儿园活动区域概述、幼儿园活动区域的设置、常规区域活动的组织与指导、幼儿园区域活动的记录与评价、主题性区域活动的组织与指导、语言区活动的组织与指导、幼儿园公共区域活动的组织与指导、幼儿园创意区活动的组织与指导。 张哲，山东日照人，中共预备党员，学前教育学专业，教育学硕士研究生，教育心理学在读博士。现为山东外国语职业技术大学学前教育专业负责人，学前教育教研室主任，日照市可持续发展研究会理事，山东省妇幼保健协会托育职业教育专业委员会委员。近年来，负责学前教育专业、早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业的建设工作，是山东省职业教育婴幼儿托育服务与管理教学创新团队骨干成员，“1+X”幼儿照护职业技能等级证书负责人，2020年主持建设校级学前教育实验实训中心，2021年成功主持申报早期教育专业，2022年主持完成学前教育专业学士学位评估工作。主编校企合作教材1部，副主编“十四五”职业教育规划教材1部，副主编学前教育专业教材1部，主研市厅级科研课题1项，市级科研课题2项，公开发表学术论文十篇。 模块一? ? 幼儿园区域活动概述
一、岗位能力模型………………………………………………………………1
二、知识点与技能点……………………………………………………………2
三、工作任务……………………………………………………………………3
任务一? ? 活动区域的认识 ………………………………………………… 3
任务二? ? 活动区域的规划与布局 ………………………………………… 10
四、课证融通……………………………………………………………………18
五、阅读思享……………………………………………………………………19
模块二? ? 幼儿园活动区域的设置
一、岗位能力模型………………………………………………………………21
二、知识点与技能点……………………………………………………………22
三、工作任务……………………………………………………………………23
任务一? ? 活动区域规则的制定 …………………………………………… 23
任务二? ? 活动区域规则的展示与评价 …………………………………… 31
任务三? ? 活动区域材料的投放 …………………………………………… 38
任务四? ? 活动区域材料的调整与收纳 …………………………………… 46
四、课证融通……………………………………………………………………54
五、阅读思享……………………………………………………………………55
模块三? ? 常规区域活动的组织与指导
一、岗位能力模型………………………………………………………………57
二、知识点与技能点……………………………………………………………58
三、工作任务……………………………………………………………………59
任务一? ? 角色区活动的组织与指导 ……………………………………… 59
任务二? ? 建构区活动的组织与指导 ……………………………………… 66
任务三? ? 科学区活动的组织与指导 ……………………………………… 75
任务四? ? 美工区活动的组织与指导 ……………………………………… 84
任务五? ? 益智区活动的组织与指导 ……………………………………… 91
任务六? ? 阅读区活动的组织与指导 ……………………………………… 99
任务七? ? 表演区活动的组织与指导 ……………………………………… 106
四、课证融通……………………………………………………………………113
五、阅读思享……………………………………………………………………114
模块四? ? 幼儿园区域活动的记录与评价
一、岗位能力模型………………………………………………………………115
二、知识点与技能点……………………………………………………………116
三、工作任务……………………………………………………………………117
任务一? ? 区域活动的观察与记录 ………………………………………… 117
任务二? ? 区域活动的评价 ………………………………………………… 124
任务三? ? 区域活动个案分析 ……………………………………………… 133
四、课证融通……………………………………………………………………139
五、阅读思享……………………………………………………………………140
模块五? ? 主题性区域活动的组织与指导
一、岗位能力模型………………………………………………………………141
二、知识点与技能点……………………………………………………………142
三、工作任务……………………………………………………………………143
任务一? ? 主题性区域活动的概述 ………………………………………… 143
任务二? ? 主题性区域的空间设置 ………………………………………… 151
任务三? ? 主题性区域的材料投放 ………………………………………… 159
任务四? ? 主题性区域活动的组织与指导 ………………………………… 170
任务五? ? 小班主题性区域活动的方案设计 ……………………………… 180
任务六? ? 中班主题性区域活动的方案设计 ……………………………… 189
任务七? ? 大班主题性区域活动的方案设计 ……………………………… 195
任务八? ? 主题性区域活动的评价 ………………………………………… 202
四、课证融通……………………………………………………………………212
五、阅读思享……………………………………………………………………213
模块六? ? 语言区活动的组织与指导
一、岗位能力模型………………………………………………………………215
二、知识点与技能点……………………………………………………………216
三、工作任务……………………………………………………………………217
任务一? ? 语言区活动的组织与指导 ……………………………………… 217
任务二? ? 小班语言区活动的组织与指导 ………………………………… 230
任务三? ? 中班语言区活动的组织与指导 ………………………………… 243
任务四? ? 大班语言区活动的组织与指导 ………………………………… 253
四、课证融通……………………………………………………………………267
五、阅读思享……………………………………………………………………268
模块七? ? 公共区域活动的组织与指导
一、岗位能力模型………………………………………………………………269
二、知识点与技能点……………………………………………………………270
三、工作任务……………………………………………………………………271
任务一? ? 图书室活动的组织与指导 ……………………………………… 271
任务二? ? 生活操作区活动的组织与指导 ………………………………… 284
四、课证融通……………………………………………………………………299
五、阅读思享……………………………………………………………………298
模块八? ? 特色区域活动的组织与指导
一、岗位能力模型………………………………………………………………299
二、知识点与技能点……………………………………………………………300
三、工作任务……………………………………………………………………301
任务一? ? 生态区活动的组织与指导 ……………………………………… 301
任务二? ? 艺术区活动的组织与指导 ……………………………………… 315
四、课证融通……………………………………………………………………330
五、阅读思享……………………………………………………………………331
-
内容简介:
近年来，越来越多的幼儿园在课程教学过程中重视区域活动的开展。区域活动之所以被幼儿教育界广泛地接受和推广，主要是因为区域活动能更好地满足幼儿自主学习的需要，通过实际操作、亲身体验，去感知、模仿、探究，不断积累经验，逐步建构自己的理解与认知。本书共计 8个模块，32个任务，主要内容包括幼儿园活动区域概述、幼儿园活动区域的设置、常规区域活动的组织与指导、幼儿园区域活动的记录与评价、主题性区域活动的组织与指导、语言区活动的组织与指导、幼儿园公共区域活动的组织与指导、幼儿园创意区活动的组织与指导。
-
作者简介:
张哲，山东日照人，中共预备党员，学前教育学专业，教育学硕士研究生，教育心理学在读博士。现为山东外国语职业技术大学学前教育专业负责人，学前教育教研室主任，日照市可持续发展研究会理事，山东省妇幼保健协会托育职业教育专业委员会委员。近年来，负责学前教育专业、早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业的建设工作，是山东省职业教育婴幼儿托育服务与管理教学创新团队骨干成员，“1+X”幼儿照护职业技能等级证书负责人，2020年主持建设校级学前教育实验实训中心，2021年成功主持申报早期教育专业，2022年主持完成学前教育专业学士学位评估工作。主编校企合作教材1部，副主编“十四五”职业教育规划教材1部，副主编学前教育专业教材1部，主研市厅级科研课题1项，市级科研课题2项，公开发表学术论文十篇。
-
目录:
模块一? ? 幼儿园区域活动概述
一、岗位能力模型………………………………………………………………1
二、知识点与技能点……………………………………………………………2
三、工作任务……………………………………………………………………3
任务一? ? 活动区域的认识 ………………………………………………… 3
任务二? ? 活动区域的规划与布局 ………………………………………… 10
四、课证融通……………………………………………………………………18
五、阅读思享……………………………………………………………………19
模块二? ? 幼儿园活动区域的设置
一、岗位能力模型………………………………………………………………21
二、知识点与技能点……………………………………………………………22
三、工作任务……………………………………………………………………23
任务一? ? 活动区域规则的制定 …………………………………………… 23
任务二? ? 活动区域规则的展示与评价 …………………………………… 31
任务三? ? 活动区域材料的投放 …………………………………………… 38
任务四? ? 活动区域材料的调整与收纳 …………………………………… 46
四、课证融通……………………………………………………………………54
五、阅读思享……………………………………………………………………55
模块三? ? 常规区域活动的组织与指导
一、岗位能力模型………………………………………………………………57
二、知识点与技能点……………………………………………………………58
三、工作任务……………………………………………………………………59
任务一? ? 角色区活动的组织与指导 ……………………………………… 59
任务二? ? 建构区活动的组织与指导 ……………………………………… 66
任务三? ? 科学区活动的组织与指导 ……………………………………… 75
任务四? ? 美工区活动的组织与指导 ……………………………………… 84
任务五? ? 益智区活动的组织与指导 ……………………………………… 91
任务六? ? 阅读区活动的组织与指导 ……………………………………… 99
任务七? ? 表演区活动的组织与指导 ……………………………………… 106
四、课证融通……………………………………………………………………113
五、阅读思享……………………………………………………………………114
模块四? ? 幼儿园区域活动的记录与评价
一、岗位能力模型………………………………………………………………115
二、知识点与技能点……………………………………………………………116
三、工作任务……………………………………………………………………117
任务一? ? 区域活动的观察与记录 ………………………………………… 117
任务二? ? 区域活动的评价 ………………………………………………… 124
任务三? ? 区域活动个案分析 ……………………………………………… 133
四、课证融通……………………………………………………………………139
五、阅读思享……………………………………………………………………140
模块五? ? 主题性区域活动的组织与指导
一、岗位能力模型………………………………………………………………141
二、知识点与技能点……………………………………………………………142
三、工作任务……………………………………………………………………143
任务一? ? 主题性区域活动的概述 ………………………………………… 143
任务二? ? 主题性区域的空间设置 ………………………………………… 151
任务三? ? 主题性区域的材料投放 ………………………………………… 159
任务四? ? 主题性区域活动的组织与指导 ………………………………… 170
任务五? ? 小班主题性区域活动的方案设计 ……………………………… 180
任务六? ? 中班主题性区域活动的方案设计 ……………………………… 189
任务七? ? 大班主题性区域活动的方案设计 ……………………………… 195
任务八? ? 主题性区域活动的评价 ………………………………………… 202
四、课证融通……………………………………………………………………212
五、阅读思享……………………………………………………………………213
模块六? ? 语言区活动的组织与指导
一、岗位能力模型………………………………………………………………215
二、知识点与技能点……………………………………………………………216
三、工作任务……………………………………………………………………217
任务一? ? 语言区活动的组织与指导 ……………………………………… 217
任务二? ? 小班语言区活动的组织与指导 ………………………………… 230
任务三? ? 中班语言区活动的组织与指导 ………………………………… 243
任务四? ? 大班语言区活动的组织与指导 ………………………………… 253
四、课证融通……………………………………………………………………267
五、阅读思享……………………………………………………………………268
模块七? ? 公共区域活动的组织与指导
一、岗位能力模型………………………………………………………………269
二、知识点与技能点……………………………………………………………270
三、工作任务……………………………………………………………………271
任务一? ? 图书室活动的组织与指导 ……………………………………… 271
任务二? ? 生活操作区活动的组织与指导 ………………………………… 284
四、课证融通……………………………………………………………………299
五、阅读思享……………………………………………………………………298
模块八? ? 特色区域活动的组织与指导
一、岗位能力模型………………………………………………………………299
二、知识点与技能点……………………………………………………………300
三、工作任务……………………………………………………………………301
任务一? ? 生态区活动的组织与指导 ……………………………………… 301
任务二? ? 艺术区活动的组织与指导 ……………………………………… 315
四、课证融通……………………………………………………………………330
五、阅读思享……………………………………………………………………331
查看详情
-
全新
广东省广州市
平均发货19小时
成功完成率86.79%
-
全新
河北省保定市
平均发货31小时
成功完成率85.88%
-
全新
北京市通州区
平均发货10小时
成功完成率86.85%
-
八五品
重庆市沙坪坝区
平均发货10小时
成功完成率91.46%
-
八五品
重庆市沙坪坝区
平均发货10小时
成功完成率91.46%
-
全新
江苏省南京市
平均发货7小时
成功完成率98.08%
-
全新
江苏省苏州市
平均发货9小时
成功完成率95.67%
-
幼儿园区域设计与活动指导
(全新正版书籍，假一赔十)MY图片是系统识别图，仅供参考，以书号或书名为准，不清楚的请先咨询客服再下单。套装书请咨询再下订单
全新
广东省广州市
平均发货36小时
成功完成率73.92%
-
全新
山东省潍坊市
平均发货16小时
成功完成率81.85%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货8小时
成功完成率96.07%
-
全新
北京市丰台区
平均发货8小时
成功完成率90.95%
-
全新
上海市黄浦区
平均发货11小时
成功完成率94.34%
-
全新
江苏省南京市
平均发货8小时
成功完成率96.29%
-
幼儿园区域设计与活动指导
正版库存一手书，品相视出版时间长短而定，自然成色，可开电子发票，图片由软件自动采集，以书名为准，不以图片不符售后！
全新
山东省泰安市
平均发货8小时
成功完成率93.08%
-
全新
北京市丰台区
平均发货25小时
成功完成率87.77%
-
全新
河北省保定市
平均发货31小时
成功完成率86.2%
-
全新
北京市房山区
平均发货32小时
成功完成率83.49%
-
全新
河北省保定市
平均发货16小时
成功完成率91.29%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货9小时
成功完成率96.84%
-
全新
北京市房山区
平均发货16小时
成功完成率97.27%
-
全新
北京市通州区
平均发货10小时
成功完成率94.19%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货12小时
成功完成率85.47%
-
全新
北京市海淀区
平均发货11小时
成功完成率93.4%
-
幼儿园区域设计与活动指导
本店所有图书均为正版一手库存书，无笔记，未翻阅。电脑自动采集上传，如果商品名称和图片不符时（注：有很多单本，系统会匹配套装图片，下单请提前咨询）本店以商品名称和书号为准，配货发货只核对书号和商品名称，谢谢
全新
河北省保定市
平均发货14小时
成功完成率84.62%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货12小时
成功完成率92.13%
-
全新
河北省保定市
平均发货24小时
成功完成率79.71%
-
全新
广东省广州市
平均发货18小时
成功完成率87.67%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货13小时
成功完成率93.46%
-
全新
山东省泰安市
平均发货12小时
成功完成率91.5%
-
全新
四川省成都市
平均发货10小时
成功完成率93.63%
-
全新
广东省广州市
平均发货10小时
成功完成率87.58%
-
幼儿园区域设计与活动指导
新华书店全新正版书籍。书名与图片不一致的，以书名为准。个别套装书为单本价格，详情请咨询客服下单。
全新
河北省沧州市
平均发货15小时
成功完成率72.66%
-
全新
安徽省合肥市
平均发货16小时
成功完成率86.96%
-
全新
河北省保定市
平均发货29小时
成功完成率90.88%
-
全新
河北省保定市
平均发货22小时
成功完成率87.44%
-
全新
江苏省南京市
平均发货15小时
成功完成率82.32%
-
九品
北京市海淀区
平均发货24小时
成功完成率87.27%
-
全新
四川省成都市
平均发货55小时
成功完成率82.84%
-
九品
北京市昌平区
平均发货22小时
成功完成率86.85%
-
九品
北京市通州区
平均发货9小时
成功完成率92.89%
-
八五品
重庆市沙坪坝区
平均发货13小时
成功完成率90.28%
-
全新
河北省保定市
平均发货26小时
成功完成率89.3%
-
全新
北京市丰台区
平均发货38小时
成功完成率85.87%
-
八五品
江西省南昌市
平均发货10小时
成功完成率92.12%
-
八品
河南省安阳市
平均发货16小时
成功完成率90.52%
-
全新
天津市和平区
平均发货22小时
成功完成率85.68%
-
全新
河北省保定市
平均发货16小时
成功完成率84.83%
-
八五品
四川省成都市
平均发货12小时
成功完成率85.42%
占位居中
