与孩子重回自然:如何在大自然中塑造孩子的身体、情感和认知

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作者: [加] (Scott D.Sampson) ,
2021-09
版次: 1
ISBN: 9787111688327
定价: 79.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 280页
分类: 生活
15人买过
  • 当代儿童与大自然的严重脱节,这种“大自然缺失症”正威胁着孩子们生理、思维和情感上的健康成长。本书帮助你成为孩子的自然导师,促进孩子与自然建立有意义的、持久的和深层次的联结。 

    经常接触大自然有助于缓解孩子的压力、抑郁和注意力缺陷,还可以减少霸凌行为、对抗肥胖症和提高学业成绩。更重要的是,在大自然环境中度过充足的时间能给儿童的认知、情感及社会性发展带来长期的益处,其中包括:塑造智力、情感和自我认同感;增强创造力和自尊感,促进自我疗愈;培养好奇心、敬畏心和幸福感。 前言 

    致谢 

    导言 满满一靴子蝌蚪 

    第一部分 大自然,遗失与发现 

    第1章 野化思维 

    大自然是什么?我们真的需要它吗 / 18 

    神圣的大自然还是恐怖的大自然 / 19 

    我们需要大自然吗 / 22 

    什么是大自然 / 24 

    大自然的益处 / 27 

    贫瘠的童年 / 31 

    博物学家的国度 / 35 

    第2章 地方的力量 

    发现附近的大自然 / 41 

    宇宙中最错综复杂的结构 / 43 

    恋地情结:对地方的热爱 / 46 

    体验式学习 / 49 

    重新学会看和听 / 50 

    大三和弦 / 53 

    第二部分 基本要素 

    第3章 郊狼之道 

    自然指导基础知识 / 60 

    自然导师 / 64 

    蹲点,漫游,玩耍―一切在于体验 / 67 

    讲述当天的故事 / 70 

    提问者 / 73 

    化身为郊狼 / 76 

    第4章 与万物相联系 

    地方本位学习 / 82 

    驯化儿童 / 85 

    地方本位学习 / 89 

    食物是大自然的一部分 / 94 

    绿色学校 / 95 

    整体性的世界 / 97 

    第5章 宇宙树上的母亲们 

    挖掘故事意识 / 106 

    故事的力量 / 108 

    拥抱内心的讲故事者 / 111 

    宏观故事 / 115 

    第二个宏大理念 / 119 

    第三部分 生命阶段 

    第6章 爱玩耍的科学家 

    指导幼童 / 128 

    爱玩耍的科学家 / 130 

    什么是玩耍?它为何如此重要 / 135 

    在大自然中玩耍 / 137 

    泥土是有益的 / 140 

    大自然游乐场 / 141 

    指导目标 / 144 

    第7章 能力大爆发的年龄 

    指导童年中期的儿童 / 150 

    以爱好为杠杆 / 153 

    狂喜时刻 / 158 

    被软禁在室内的人生 / 160 

    蜂鸟育儿法 / 163 

    需要全社区的参与 / 165 

    家庭大自然俱乐部 / 168 

    第8章 社会性动物 

    指导青少年 / 173 

    少年人的大脑,少年人的渴望 / 175 

    青少年和大自然 / 177 

    找到你自己 / 180 

    到荒野中去 / 183 

    大自然母亲没有种族偏见 / 185 

    成人仪式 / 189 

    归来 / 192 

    第四部分 障碍与解决方案 

    第9章 危险的关系 

    平衡科技与大自然 / 198 

    为数码原住民而忧惧 / 201 

    混合思维 / 205 

    在野外活动中使用高科技 / 208 

    恐龙、火车和室内大自然 / 210 

    万事皆可请教大自然 / 213 

    数字博物学家 / 215 

    第10章 再野化革命 

    在大城市中培养大自然爱好者 / 220 

    原生化 / 223 

    绿化城市 / 226 

    再野化 / 229 

    革命 / 233 

    革命者们 / 237 

    后记 不断扩大的盘旋 / 244 

    参考文献 / 252
  • 内容简介:
    当代儿童与大自然的严重脱节,这种“大自然缺失症”正威胁着孩子们生理、思维和情感上的健康成长。本书帮助你成为孩子的自然导师,促进孩子与自然建立有意义的、持久的和深层次的联结。 

    经常接触大自然有助于缓解孩子的压力、抑郁和注意力缺陷,还可以减少霸凌行为、对抗肥胖症和提高学业成绩。更重要的是,在大自然环境中度过充足的时间能给儿童的认知、情感及社会性发展带来长期的益处,其中包括:塑造智力、情感和自我认同感;增强创造力和自尊感,促进自我疗愈;培养好奇心、敬畏心和幸福感。
  • 目录:
    前言 

    致谢 

    导言 满满一靴子蝌蚪 

    第一部分 大自然,遗失与发现 

    第1章 野化思维 

    大自然是什么?我们真的需要它吗 / 18 

    神圣的大自然还是恐怖的大自然 / 19 

    我们需要大自然吗 / 22 

    什么是大自然 / 24 

    大自然的益处 / 27 

    贫瘠的童年 / 31 

    博物学家的国度 / 35 

    第2章 地方的力量 

    发现附近的大自然 / 41 

    宇宙中最错综复杂的结构 / 43 

    恋地情结:对地方的热爱 / 46 

    体验式学习 / 49 

    重新学会看和听 / 50 

    大三和弦 / 53 

    第二部分 基本要素 

    第3章 郊狼之道 

    自然指导基础知识 / 60 

    自然导师 / 64 

    蹲点,漫游,玩耍―一切在于体验 / 67 

    讲述当天的故事 / 70 

    提问者 / 73 

    化身为郊狼 / 76 

    第4章 与万物相联系 

    地方本位学习 / 82 

    驯化儿童 / 85 

    地方本位学习 / 89 

    食物是大自然的一部分 / 94 

    绿色学校 / 95 

    整体性的世界 / 97 

    第5章 宇宙树上的母亲们 

    挖掘故事意识 / 106 

    故事的力量 / 108 

    拥抱内心的讲故事者 / 111 

    宏观故事 / 115 

    第二个宏大理念 / 119 

    第三部分 生命阶段 

    第6章 爱玩耍的科学家 

    指导幼童 / 128 

    爱玩耍的科学家 / 130 

    什么是玩耍?它为何如此重要 / 135 

    在大自然中玩耍 / 137 

    泥土是有益的 / 140 

    大自然游乐场 / 141 

    指导目标 / 144 

    第7章 能力大爆发的年龄 

    指导童年中期的儿童 / 150 

    以爱好为杠杆 / 153 

    狂喜时刻 / 158 

    被软禁在室内的人生 / 160 

    蜂鸟育儿法 / 163 

    需要全社区的参与 / 165 

    家庭大自然俱乐部 / 168 

    第8章 社会性动物 

    指导青少年 / 173 

    少年人的大脑,少年人的渴望 / 175 

    青少年和大自然 / 177 

    找到你自己 / 180 

    到荒野中去 / 183 

    大自然母亲没有种族偏见 / 185 

    成人仪式 / 189 

    归来 / 192 

    第四部分 障碍与解决方案 

    第9章 危险的关系 

    平衡科技与大自然 / 198 

    为数码原住民而忧惧 / 201 

    混合思维 / 205 

    在野外活动中使用高科技 / 208 

    恐龙、火车和室内大自然 / 210 

    万事皆可请教大自然 / 213 

    数字博物学家 / 215 

    第10章 再野化革命 

    在大城市中培养大自然爱好者 / 220 

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    绿化城市 / 226 

    再野化 / 229 

    革命 / 233 

    革命者们 / 237 

    后记 不断扩大的盘旋 / 244 

    参考文献 / 252
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