家庭传播学视域下的青少年网络风险防范与引导研究

家庭传播学视域下的青少年网络风险防范与引导研究
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作者:
出版社: 人民出版社
2021-10
版次: 1
ISBN: 9787010236889
定价: 66.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 272页
分类: 社会文化
  •   《家庭传播学视域下的青少年网络风险防范与引导研究》从家庭传播学视角展开对青少年网络风险防范与引导的研究。通过对507位中学生及其家长,715位大学生的问卷调查以及33对中学生及其家长、28对大学生及其家长的深度访谈,剖析了青少年网络风险问题及影响因素,进而探讨家庭传播情境中青少年网络风险防范与引导策略。这不仅对于中国家庭传播学理论体系的建构,拓展和丰富现有的网络传播研究具有重要的促进作用,而且对于在高度媒介化的社会里,充分发现家庭的积极作用,引导青少年安全地使用网络媒体,减少网络风险,促进青少年健康成长具有重要的实践价值。   朱秀凌,博士,副教授,硕士生导师,福建省高校新世纪优秀人才。现执教于广东外语外贸大学新闻与传播学院,主要从事媒介与青少年、家庭传播研究。主持国家社会科学基金一般项目2项、教育部人文社科研究青年基金项目1项、省社科基金项目2项、省教育厅社会科学研究项目1项、省教育科学十三五规划重点项目1项。出版学术专著《青少年的手机使用与家庭代际传播研究》1部,在《国际新闻界》《新闻大学》《编辑之友》《中国青年研究》等期刊发表论文38篇。获中国新闻史学会2018年学术论文优秀奖1项、福建省漳州市社科成果奖1项、福建省漳州市哲学社会科学规划课题二等奖1项、福建省传播学会青年教师论文评选一等奖1项和二等奖1项。 绪论
    第一节 研究缘起:青少年网络安全
    ――信息时代亟须关注的议题
    第二节 学术价值和应用价值
    第三节 研究镜像:青少年网络风险与家庭传播学
    第四节 研究方法与研究思路

    第一章 家庭传播学的逻辑起点、历史演进和发展路径
    第一节 家庭传播学的逻辑起点
    第二节 他山之石:家庭传播学的历史演进
    第三节 家庭传播学的理论图谱
    第四节 中国家庭传播学的未来展望:本土化的探索

    第二章 青少年面I临的内容风险
    第一节 性风险:网络色情内容
    第二节 攻击性风险:网络暴力内容

    第三章 青少年面临的交往风险
    第一节 青春期网络性诱惑:恐惧不安的经历
    第二节 成人初显期网络风险性行为:隐蔽的风险
    第三节 网络诱拐:一个新的威胁

    第四章 青少年面临的行为风险
    第一节 网络霸凌:看不见的拳头
    第二节 网络隐私侵犯:“私人场域”入侵
    第三节 网络成瘾:病理陛网络使用

    第五章 青少年家庭的网络安全素养教育
    第一节 青少年网络安全素养:媒介素养的新内涵
    第二节 身为示范:父母的网络安全素养
    第三节 路在何方:青少年家庭网络安全素养教育的具体实施路径

    第六章 润物细无声:良好家庭传播情境的营造
    第一节 行为示范:父母的榜样作用
    第二节 平等对话:家庭沟通模式的改善
    第三节 适度介入:父母介入策略

    结语
    主要参考文献
    后记
  • 内容简介:
      《家庭传播学视域下的青少年网络风险防范与引导研究》从家庭传播学视角展开对青少年网络风险防范与引导的研究。通过对507位中学生及其家长,715位大学生的问卷调查以及33对中学生及其家长、28对大学生及其家长的深度访谈,剖析了青少年网络风险问题及影响因素,进而探讨家庭传播情境中青少年网络风险防范与引导策略。这不仅对于中国家庭传播学理论体系的建构,拓展和丰富现有的网络传播研究具有重要的促进作用,而且对于在高度媒介化的社会里,充分发现家庭的积极作用,引导青少年安全地使用网络媒体,减少网络风险,促进青少年健康成长具有重要的实践价值。
  • 作者简介:
      朱秀凌,博士,副教授,硕士生导师,福建省高校新世纪优秀人才。现执教于广东外语外贸大学新闻与传播学院,主要从事媒介与青少年、家庭传播研究。主持国家社会科学基金一般项目2项、教育部人文社科研究青年基金项目1项、省社科基金项目2项、省教育厅社会科学研究项目1项、省教育科学十三五规划重点项目1项。出版学术专著《青少年的手机使用与家庭代际传播研究》1部,在《国际新闻界》《新闻大学》《编辑之友》《中国青年研究》等期刊发表论文38篇。获中国新闻史学会2018年学术论文优秀奖1项、福建省漳州市社科成果奖1项、福建省漳州市哲学社会科学规划课题二等奖1项、福建省传播学会青年教师论文评选一等奖1项和二等奖1项。
  • 目录:
    绪论
    第一节 研究缘起:青少年网络安全
    ――信息时代亟须关注的议题
    第二节 学术价值和应用价值
    第三节 研究镜像:青少年网络风险与家庭传播学
    第四节 研究方法与研究思路

    第一章 家庭传播学的逻辑起点、历史演进和发展路径
    第一节 家庭传播学的逻辑起点
    第二节 他山之石:家庭传播学的历史演进
    第三节 家庭传播学的理论图谱
    第四节 中国家庭传播学的未来展望:本土化的探索

    第二章 青少年面I临的内容风险
    第一节 性风险:网络色情内容
    第二节 攻击性风险:网络暴力内容

    第三章 青少年面临的交往风险
    第一节 青春期网络性诱惑:恐惧不安的经历
    第二节 成人初显期网络风险性行为:隐蔽的风险
    第三节 网络诱拐:一个新的威胁

    第四章 青少年面临的行为风险
    第一节 网络霸凌:看不见的拳头
    第二节 网络隐私侵犯:“私人场域”入侵
    第三节 网络成瘾:病理陛网络使用

    第五章 青少年家庭的网络安全素养教育
    第一节 青少年网络安全素养:媒介素养的新内涵
    第二节 身为示范:父母的网络安全素养
    第三节 路在何方:青少年家庭网络安全素养教育的具体实施路径

    第六章 润物细无声:良好家庭传播情境的营造
    第一节 行为示范:父母的榜样作用
    第二节 平等对话:家庭沟通模式的改善
    第三节 适度介入:父母介入策略

    结语
    主要参考文献
    后记
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