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中国好故事第二部TalesofChinaⅡ（用世界听得懂的语言，讲述美丽中国故事。俞敏洪、冰

中国好故事第二部TalesofChinaⅡ（用世界听得懂的语言，讲述美丽中国故事。俞敏洪、冰
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作者: 著 , 著 , 著 , 著
出版社: 华东师范大学出版社
2021-08
版次: 1
ISBN: 9787576010244
定价: 258.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 496页
分类: 童书
9 张插图图片
3人买过
  • 分册内容简介： 

    1-2.《节日童谣》 Celebrate and Sing 

    本书为十个中国传统节日――春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至、腊八节、除夕，编制了十二首各具特色的童谣。作词作曲者均是有丰富行业经验的资深人士。这些童谣包含蓝调、爵士、民谣等不同的音乐类型和风格，歌词轻松活泼、声韵和谐、朗朗上口。扫描全书最后的二维码，可聆听这十二首令人愉悦的作品。此外，本书还设置了动手环节：小读者们按照步骤提示，准备好材料，在成年人的陪伴和帮助下，即可做出一把漂亮的摇扇。在视觉呈现方面，无论是童谣还是其他文本均配有精美的插图，装帧颇具设计感和时代感，符合当下的审美心理。 

    3.《小小心愿》 Little Hopes 

    本书主体内容包含四个单元，每个单元由故事正文、中英对照词汇表、故事背景和思考题组成。故事正文分别取材于“狐假虎威”、“守株待兔”、“揠苗助长”、“亡羊补牢”的成语故事。不同的读者可从中体味出不同的寓意，比如要学会分辨现象背后的原因，勤勉与耐心的重要性，以及及时弥补过失的意义所在，等等。用英语改写这些传统故事时，无论是在词句难度还是在叙述视角等方面，均考虑了目标读者的年龄特点和接受习惯；视觉呈现上图文并茂，装帧精美，容易抓着读者的眼球。故事背景为中文，扼要交代整个故事的背景和语境。词汇表让读者快速掌握重点词汇的词性和常用义，释义充分考虑了单词在上下文里的位置，是一种语境学习式的解释。思考题有主观题也有客观题，有助于加深理解，拓展和发散思维。本书目录前有致读者的欢迎页，以设问的形式激发读者兴趣，并简明勾勒了各单元的轮廓和主旨。书末附有丛书介绍、著者简介、思考题参考答案以及音频码。 

    4.《远大梦想》 Big Dreams 

    本书图文并茂、装帧精美，其主体内容包含四个单元，每个单元由故事正文、中英对照词汇表、故事背景和思考题组成。故事正文分别取材于“猴子捞月”、“后羿射日”、“愚公移山”、“画龙点睛”的典故。读者可以从人物角色及其奇特经历中体会他们的性情和品质。用英语改写上述传统故事时，无论是在词句难度还是在叙事等方面，均考虑了目标读者的年龄特点和接受习惯。比如，改写后的“愚公移山”中并未出现智叟这一角色；又如，对某些人物作了一般化的处理，移山的是一位老人，而不专指愚公，下点睛之笔的是一位画家，而不专指张僧繇，等等。故事背景为中文，扼要交代整个故事的背景和语境。词汇表让读者快速掌握重点词汇的词性和常用义，释义则充分考虑了该单词在上下文里的位置，是一种语境学习式的解释。思考题有助于加深理解，拓展和发散思维。本书目录前有致读者的欢迎页，以设问的形式激发读者兴趣，并简明勾勒了各单元的轮廓和主旨。书末附有丛书介绍、著者简介、思考题参考答案以及音频码。 

    5.《中华小英雄》 Little Heroes 

    本书的主体内容包含四个单元，每个单元由故事正文、中英对照词汇表、故事背景和思考题组成。故事正文分别取材于“甘罗拜相”、“李寄杀蛇”、“孔融让梨”、“司马光砸缸”的典故。本书用地道英语对这些中国故事作了当代化的改写，无论是在词句难度还是在叙事等方面，均考虑了目标读者的年龄特点和接受习惯；视觉呈现上图文并茂、装帧精美、设计感强，很容易抓住读者的眼球。读者从中可以感受到甘罗的敏捷才思，李寄的勇气和责任感，孔融对手足的敬重与关爱，以及司马光如何急中生智、化险为夷，更多的寓意则见仁见智。故事背景为中文，扼要交代整个故事的背景和语境。词汇表让读者快速掌握重点词汇的词性和释义。思考题是开放型的，有助于加深理解，发散思维，增强读者之间、读者与文本的互动。本书目录前有致读者的欢迎页，先是引导读者思考什么样人称得上英雄、英雄具有哪些品质，继而简单勾勒了各单元的轮廓。书末附有丛书介绍、著者和配音师简介、音频码。 

    6.《中华小神童》 Smart Kids 

    本书的主体内容包含四个单元，每个单元由故事正文、中英对照词汇表、故事背景和思考题组成。故事正文分别取材于“曹冲称象”、“囊萤夜读”、“王羲之吃墨”、“道边苦李”的传说故事。本书用地道英语对这些传统故事作了贴近当代审美的改写，无论是在词句难度还是在叙述视角等方面，均考虑了目标读者的年龄特点和接受习惯；呈现上图文并茂、装帧精美、设计感强，很容易抓住读者的眼球。读者从中可以品味曹冲的聪颖巧思、车胤的刻苦好学、王羲之的勤奋专注，以及王戎敏锐的观察力和推断能力，更多的寓意则见仁见智。故事背景为中文，扼要交代整个故事的背景和语境。词汇表让读者快速掌握重点词汇的词性和释义。思考题是开放型的，有助于加深理解，发散思维，增强读者之间、读者与文本的互动。本书目录前有致读者的欢迎页，简明勾勒了各单元的轮廓和线索，激发阅读兴趣。书末附有丛书介绍、著者和配音师简介、音频码。 

    7.《中华小吃货》 Tastes of China 

    本书图文并茂、装帧精美，其主体内容包含五个单元，每个单元由故事正文、中英对照词汇表、故事背景和思考题组成。故事正文分别取材于有关盆菜、年糕、叫花鸡、刀削面、龙井茶的传说。读者既可以了解这些深受喜爱的食物是在什么情况下如何被制作出来的，又能从中品味王侯将相和普通中国民众随机应变、就近取材、物尽其用的智慧。用英语改写上述传统故事时，无论是在词句难度还是在叙述视角等方面，均考虑了目标读者的年龄特点和接受习惯。故事背景为中文，扼要交代整个故事的背景和语境。词汇表让读者快速掌握重点词汇的词性和常用义。每个单元的思考题均基于故事内容，增强读者之间、读者与文本的互动，有助于加深理解，发散思维。目录前有致读者的欢迎页，简明勾勒了各单元的轮廓和线索。书末附有丛书介绍、著者和配音师简介、音频码。 

    8.《中华大奇迹》 Wonders of China 

    本书图文并茂、装帧设计精美，其主体内容包含五个单元，每个单元由故事正文、中英对照词汇表、故事背景和思考题组成。故事正文均取材于中国古代的传说，再用地道英语对之进行当代化的改写，无论是在词句难度还是在叙事口吻等方面，均考虑了目标读者的年龄特点和接受习惯。读者既会为奇谲的飞来石和铁拐李的仙术而惊叹，也会为孟姜女忠贞不渝的爱情和悲剧命运而掩卷叹息，既能透过肃穆逼真的兵马俑感受秦始皇的野心与残忍、李斯的谋略与恻隐之心，也能通过子安道人和辛氏的故事，领会知恩图报的道理以及建造黄鹤楼的初衷与寓意。故事背景为中文，扼要交代整个故事的背景和语境。词汇表让读者快速掌握重点词汇的词性和释义。思考题既有主观题也有客观题，有助于增强读者与文本的互动，加深理解，发散思维。本书目录前有致读者的欢迎页，简单勾勒了各单元景致、风物或建筑的亮点。书末附有丛书介绍、著者和配音师简介、音频码。 国际知名英语教学专家，迪士尼英语创始人之一，现为中国爱乐奇英语总编辑。她从事出版行业已有30余年，专注领域为青少年学生的英语教育和语言发展，曾获得AEP Whole Curriculum Development ELL Distinguished Achievement Award 等10项国际大奖。
  • 内容简介:
    分册内容简介： 

    1-2.《节日童谣》 Celebrate and Sing 

    本书为十个中国传统节日――春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至、腊八节、除夕，编制了十二首各具特色的童谣。作词作曲者均是有丰富行业经验的资深人士。这些童谣包含蓝调、爵士、民谣等不同的音乐类型和风格，歌词轻松活泼、声韵和谐、朗朗上口。扫描全书最后的二维码，可聆听这十二首令人愉悦的作品。此外，本书还设置了动手环节：小读者们按照步骤提示，准备好材料，在成年人的陪伴和帮助下，即可做出一把漂亮的摇扇。在视觉呈现方面，无论是童谣还是其他文本均配有精美的插图，装帧颇具设计感和时代感，符合当下的审美心理。 

    3.《小小心愿》 Little Hopes 

    本书主体内容包含四个单元，每个单元由故事正文、中英对照词汇表、故事背景和思考题组成。故事正文分别取材于“狐假虎威”、“守株待兔”、“揠苗助长”、“亡羊补牢”的成语故事。不同的读者可从中体味出不同的寓意，比如要学会分辨现象背后的原因，勤勉与耐心的重要性，以及及时弥补过失的意义所在，等等。用英语改写这些传统故事时，无论是在词句难度还是在叙述视角等方面，均考虑了目标读者的年龄特点和接受习惯；视觉呈现上图文并茂，装帧精美，容易抓着读者的眼球。故事背景为中文，扼要交代整个故事的背景和语境。词汇表让读者快速掌握重点词汇的词性和常用义，释义充分考虑了单词在上下文里的位置，是一种语境学习式的解释。思考题有主观题也有客观题，有助于加深理解，拓展和发散思维。本书目录前有致读者的欢迎页，以设问的形式激发读者兴趣，并简明勾勒了各单元的轮廓和主旨。书末附有丛书介绍、著者简介、思考题参考答案以及音频码。 

    4.《远大梦想》 Big Dreams 

    本书图文并茂、装帧精美，其主体内容包含四个单元，每个单元由故事正文、中英对照词汇表、故事背景和思考题组成。故事正文分别取材于“猴子捞月”、“后羿射日”、“愚公移山”、“画龙点睛”的典故。读者可以从人物角色及其奇特经历中体会他们的性情和品质。用英语改写上述传统故事时，无论是在词句难度还是在叙事等方面，均考虑了目标读者的年龄特点和接受习惯。比如，改写后的“愚公移山”中并未出现智叟这一角色；又如，对某些人物作了一般化的处理，移山的是一位老人，而不专指愚公，下点睛之笔的是一位画家，而不专指张僧繇，等等。故事背景为中文，扼要交代整个故事的背景和语境。词汇表让读者快速掌握重点词汇的词性和常用义，释义则充分考虑了该单词在上下文里的位置，是一种语境学习式的解释。思考题有助于加深理解，拓展和发散思维。本书目录前有致读者的欢迎页，以设问的形式激发读者兴趣，并简明勾勒了各单元的轮廓和主旨。书末附有丛书介绍、著者简介、思考题参考答案以及音频码。 

    5.《中华小英雄》 Little Heroes 

    本书的主体内容包含四个单元，每个单元由故事正文、中英对照词汇表、故事背景和思考题组成。故事正文分别取材于“甘罗拜相”、“李寄杀蛇”、“孔融让梨”、“司马光砸缸”的典故。本书用地道英语对这些中国故事作了当代化的改写，无论是在词句难度还是在叙事等方面，均考虑了目标读者的年龄特点和接受习惯；视觉呈现上图文并茂、装帧精美、设计感强，很容易抓住读者的眼球。读者从中可以感受到甘罗的敏捷才思，李寄的勇气和责任感，孔融对手足的敬重与关爱，以及司马光如何急中生智、化险为夷，更多的寓意则见仁见智。故事背景为中文，扼要交代整个故事的背景和语境。词汇表让读者快速掌握重点词汇的词性和释义。思考题是开放型的，有助于加深理解，发散思维，增强读者之间、读者与文本的互动。本书目录前有致读者的欢迎页，先是引导读者思考什么样人称得上英雄、英雄具有哪些品质，继而简单勾勒了各单元的轮廓。书末附有丛书介绍、著者和配音师简介、音频码。 

    6.《中华小神童》 Smart Kids 

    本书的主体内容包含四个单元，每个单元由故事正文、中英对照词汇表、故事背景和思考题组成。故事正文分别取材于“曹冲称象”、“囊萤夜读”、“王羲之吃墨”、“道边苦李”的传说故事。本书用地道英语对这些传统故事作了贴近当代审美的改写，无论是在词句难度还是在叙述视角等方面，均考虑了目标读者的年龄特点和接受习惯；呈现上图文并茂、装帧精美、设计感强，很容易抓住读者的眼球。读者从中可以品味曹冲的聪颖巧思、车胤的刻苦好学、王羲之的勤奋专注，以及王戎敏锐的观察力和推断能力，更多的寓意则见仁见智。故事背景为中文，扼要交代整个故事的背景和语境。词汇表让读者快速掌握重点词汇的词性和释义。思考题是开放型的，有助于加深理解，发散思维，增强读者之间、读者与文本的互动。本书目录前有致读者的欢迎页，简明勾勒了各单元的轮廓和线索，激发阅读兴趣。书末附有丛书介绍、著者和配音师简介、音频码。 

    7.《中华小吃货》 Tastes of China 

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  • 作者简介:
    国际知名英语教学专家，迪士尼英语创始人之一，现为中国爱乐奇英语总编辑。她从事出版行业已有30余年，专注领域为青少年学生的英语教育和语言发展，曾获得AEP Whole Curriculum Development ELL Distinguished Achievement Award 等10项国际大奖。
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