大学公共表达教程

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作者:
2017-08
版次: 1
ISBN: 9787549599073
定价: 45.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 270页
分类: 教育
23人买过
  •   《大学公共表达教程》编写带有实验性,旨在提升学生的表达能力。“表达”一词包含多个层面,《大学公共表达教程》侧重于公共表达的论述。公共表达不仅指表达场合的公开性,而且指受众的广泛性、话题的公共性以及表达方式的合理性。 第一课 表达从开口说话开始
    案例研讨:穷困青年登门拜访吉勃斯
    百家摭读
    敢于表达自己,让别人认识你
    成为一个善于交谈的人
    说话的基本训练
    训练看图说话
    丢掉不优雅的口头禅
    启发・质疑
    活动设计

    第二课 容忍与倾听是有效表达的前提
    案例研讨:乔・吉拉德丢掉了一单汽车生意
    百家摭读
    容忍与自由
    包容、尊重、平等是理性话语的特征
    什么是倾听
    倾听的障碍
    无效倾听的原因
    有效倾听的技巧
    启发・质疑
    活动设计

    第三课 区分事实与想法、观点
    案例研讨:徐元庆有罪还是无罪
    百家摭读
    区别事实、观点、看法
    事实与事实主张不同
    主张与事实界限是相对的
    主张宜用限定性陈述
    有关社会问题的主张宜追求合理性而非正确性
    什么结论可能是合理的
    启发・质疑
    活动设计

    第四课 为自己的观点提供理由
    案例研讨:齐人诟食与杨评事判案
    百家摭读
    国内网络上的“哄客”现象是非理性的表现
    以理由来支持结论的合理性
    演绎和归纳是联系理由和结论的方法
    在阐述结论的时候需要提出几个理由呢?
    理由有好几种类型
    关于理由的那些事儿――评查尔斯・蒂利的《为什么》
    以通俗的方式陈述理由
    启发・质疑
    活动设计

    第五课 必须检查理由的可靠性
    案例研讨:萧综沥血认亲
    百家摭读
    ……

    第六课 大多数概念需要重新定义
    第七课 尊重常识也要警惕常识
    第八课 提高表达者的信誉
    第九课 动之以情并非没有道理
    第十课 不可忽视非语言表达
    第十一课 以金字塔结构整理信息
    第十二课 学习构建金字塔结构
    第十三课 如何给文章开个好头
    第十四课 学会写主题句和小标题
    第十五课 了解罗伯特议事规则
    本书参考文献
  • 内容简介:
      《大学公共表达教程》编写带有实验性,旨在提升学生的表达能力。“表达”一词包含多个层面,《大学公共表达教程》侧重于公共表达的论述。公共表达不仅指表达场合的公开性,而且指受众的广泛性、话题的公共性以及表达方式的合理性。
  • 目录:
    第一课 表达从开口说话开始
    案例研讨:穷困青年登门拜访吉勃斯
    百家摭读
    敢于表达自己,让别人认识你
    成为一个善于交谈的人
    说话的基本训练
    训练看图说话
    丢掉不优雅的口头禅
    启发・质疑
    活动设计

    第二课 容忍与倾听是有效表达的前提
    案例研讨:乔・吉拉德丢掉了一单汽车生意
    百家摭读
    容忍与自由
    包容、尊重、平等是理性话语的特征
    什么是倾听
    倾听的障碍
    无效倾听的原因
    有效倾听的技巧
    启发・质疑
    活动设计

    第三课 区分事实与想法、观点
    案例研讨:徐元庆有罪还是无罪
    百家摭读
    区别事实、观点、看法
    事实与事实主张不同
    主张与事实界限是相对的
    主张宜用限定性陈述
    有关社会问题的主张宜追求合理性而非正确性
    什么结论可能是合理的
    启发・质疑
    活动设计

    第四课 为自己的观点提供理由
    案例研讨:齐人诟食与杨评事判案
    百家摭读
    国内网络上的“哄客”现象是非理性的表现
    以理由来支持结论的合理性
    演绎和归纳是联系理由和结论的方法
    在阐述结论的时候需要提出几个理由呢?
    理由有好几种类型
    关于理由的那些事儿――评查尔斯・蒂利的《为什么》
    以通俗的方式陈述理由
    启发・质疑
    活动设计

    第五课 必须检查理由的可靠性
    案例研讨:萧综沥血认亲
    百家摭读
    ……

    第六课 大多数概念需要重新定义
    第七课 尊重常识也要警惕常识
    第八课 提高表达者的信誉
    第九课 动之以情并非没有道理
    第十课 不可忽视非语言表达
    第十一课 以金字塔结构整理信息
    第十二课 学习构建金字塔结构
    第十三课 如何给文章开个好头
    第十四课 学会写主题句和小标题
    第十五课 了解罗伯特议事规则
    本书参考文献
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