改造乡村中国:民国长江三角洲地区乡村建设研究

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2021-06
版次: 1
ISBN: 9787214232489
定价: 78.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 轻型纸
页数: 384页
字数: 311.000千字
分类: 历史
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  • 20世纪二三十年代在中国大地曾经兴起过一场乡村建设运动。这场运动持续十余年之久,波及中国中东西部广大地区,对中国农村社会的发展影响深远。或许是因为时间还太靠近的缘故,这场运动的意义还没有完全彰显,虽然当时关于如何建设乡村的对策性研究比比皆是,但是关于这场运动本身的研究却乏善可陈。本书选取民国时期长江三角洲地区的乡村建设运动作为研究对象,考察历史上解决三农问题的途径,探讨这一运动的经验教训,填补了区域历史研究的学术空白。 朱庆葆,南京大学中华民国史研究中心主任,教授、博士生研究生导师,现任江南大学党委书记,兼任中国太平天国史研究会会长等学术职务。

    王科,南京大学历史学博士,江苏省行政学院副教授、硕士研究生导师。

    崔军伟,历史学博士,中国石油大学(华东)副教授、硕士研究生导师。

    牛力,南京大学历史学博士,南京大学中华民国史研究中心副研究员。 导论 1 

    一 问题的提出与学术史分析 1 

    二 史料的类型与方法的选择 10 

    三 研究中的创新与不足 12 

    第一章 危机意识下的乡村运动 14 

    第一节 20世纪二三十年代中国乡村的衰败 14 

    第二节 20世纪二三十年代中国乡村危机的形成 19 

    第二章 教育救国与乡村生活的改造:晓庄学校与山海工学团的实验 23 

    第一节 陶行知的乡村生活改造思想 23 

    第二节 晓庄学校的设立 30 

    第三节 晓庄学校与乡村改造 36 

    第四节 工学团与乡村改造新路 57 

    第三章 “江浙一带农村建设的模范”:徐公桥乡村改进实验 80 

    第一节 徐公桥乡村改进区的筹建 80 

    第二节 徐公桥乡村改进区的组织机构 87 

    第三节 徐公桥乡村改进区的经济建设 98 

    第四节 徐公桥乡村改进区的教育事业 112 

    第五节 徐公桥乡村改进区的保安事业 137 

    第六节 徐公桥乡村改进区的路政、市政建设 153 

    第四章 政府主导下的乡村变革:江宁县政实验 159 

    第一节 江宁社会生态环境透视 159 

    第二节 江宁自治实验县的建立及建设活动的初步展开 169 

    第三节 江宁自治实验县县政建设的两大基础要政之一———户籍行政 188 

    第四节 江宁自治实验县县政建设的两大基础要政之二———土地整理 204 

    第五节 以地方自治为中心的政治建设 233 

    第六节 以复兴农村经济为中心的经济建设 248 

    第五章 乌江实验:大学与政府合力下的乡村建设 275 

    第一节 乌江实验的缘起和发展概况 275 

    第二节 农业改良与良种推广 292 

    第三节 合作事业 305 

    第四节 培育农民组织———乌江农会 317 

    第五节 乌江的卫生、教育及其他事业改进 330 

    第六章 模式与路径:比较视野下的双重检视 346 

    一 模式比较:动机、内容、效果 346 

    二 价值维度的考量:成败、意义 350 

    三 改造乡村:“传统”与“现代”博弈下的路径选择 365 
  • 内容简介:
    20世纪二三十年代在中国大地曾经兴起过一场乡村建设运动。这场运动持续十余年之久,波及中国中东西部广大地区,对中国农村社会的发展影响深远。或许是因为时间还太靠近的缘故,这场运动的意义还没有完全彰显,虽然当时关于如何建设乡村的对策性研究比比皆是,但是关于这场运动本身的研究却乏善可陈。本书选取民国时期长江三角洲地区的乡村建设运动作为研究对象,考察历史上解决三农问题的途径,探讨这一运动的经验教训,填补了区域历史研究的学术空白。
  • 作者简介:
    朱庆葆,南京大学中华民国史研究中心主任,教授、博士生研究生导师,现任江南大学党委书记,兼任中国太平天国史研究会会长等学术职务。

    王科,南京大学历史学博士,江苏省行政学院副教授、硕士研究生导师。

    崔军伟,历史学博士,中国石油大学(华东)副教授、硕士研究生导师。

    牛力,南京大学历史学博士,南京大学中华民国史研究中心副研究员。
  • 目录:
    导论 1 

    一 问题的提出与学术史分析 1 

    二 史料的类型与方法的选择 10 

    三 研究中的创新与不足 12 

    第一章 危机意识下的乡村运动 14 

    第一节 20世纪二三十年代中国乡村的衰败 14 

    第二节 20世纪二三十年代中国乡村危机的形成 19 

    第二章 教育救国与乡村生活的改造:晓庄学校与山海工学团的实验 23 

    第一节 陶行知的乡村生活改造思想 23 

    第二节 晓庄学校的设立 30 

    第三节 晓庄学校与乡村改造 36 

    第四节 工学团与乡村改造新路 57 

    第三章 “江浙一带农村建设的模范”:徐公桥乡村改进实验 80 

    第一节 徐公桥乡村改进区的筹建 80 

    第二节 徐公桥乡村改进区的组织机构 87 

    第三节 徐公桥乡村改进区的经济建设 98 

    第四节 徐公桥乡村改进区的教育事业 112 

    第五节 徐公桥乡村改进区的保安事业 137 

    第六节 徐公桥乡村改进区的路政、市政建设 153 

    第四章 政府主导下的乡村变革:江宁县政实验 159 

    第一节 江宁社会生态环境透视 159 

    第二节 江宁自治实验县的建立及建设活动的初步展开 169 

    第三节 江宁自治实验县县政建设的两大基础要政之一———户籍行政 188 

    第四节 江宁自治实验县县政建设的两大基础要政之二———土地整理 204 

    第五节 以地方自治为中心的政治建设 233 

    第六节 以复兴农村经济为中心的经济建设 248 

    第五章 乌江实验:大学与政府合力下的乡村建设 275 

    第一节 乌江实验的缘起和发展概况 275 

    第二节 农业改良与良种推广 292 

    第三节 合作事业 305 

    第四节 培育农民组织———乌江农会 317 

    第五节 乌江的卫生、教育及其他事业改进 330 

    第六章 模式与路径:比较视野下的双重检视 346 

    一 模式比较:动机、内容、效果 346 

    二 价值维度的考量:成败、意义 350 

    三 改造乡村:“传统”与“现代”博弈下的路径选择 365 
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