教师基本功丛书·数学教师卷:如何备好一堂数学课

教师基本功丛书·数学教师卷:如何备好一堂数学课
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
2009-10
版次: 1
ISBN: 9787561772409
定价: 11.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 172页
字数: 147千字
正文语种: 简体中文
21人买过
  •   《如何备好一堂数学课》作为其中一册,重点介绍数学课设计理念的一般理论和一般步骤。本套书结合课改理念,从备课、上课、作业批改、学生辅导、命题、试卷分析、课题研究、课件制作等八个方面,剖析做一名合格数学教师应具备的基本功。重在实例分析,具有很强的操作性,是每个数学教师必备的职业技能宝典。 第一章数学课堂教学设计的一般理论
    一、什么是课堂教学设计
    二、教学设计的意义
    三、教学设计的基本理念
    四、教学设计时应具有的几种意识
    五、教学设计的核心要素
    第二章数学课堂教学设计的一般步骤
    第一节查阅和搜集资料
    第二节进行教材分析
    第三节进行学情分析
    一、为什么要了解学生
    二、了解学生什么
    第四节确定课堂教学目标
    一、确定教学目标的依据
    二、确定教学目标的原则
    三、制定教学目标的方法
    第五节教学流程设计中的几个关键环节
    一、情境导入
    二、教学活动及问题的设计
    三、例题、练习题的设计
    四、课堂小结的设计
    五、作业的设计
    六、教学媒体的设计
    七、板书的设计
    八、课后反思
    第三章数学课堂教学设计案例
    案例1平面中的几何向量法
    案例2函数的单调性
    案例3对数函数及其性质
    案例4函数的奇偶性
    案例5三角函数模型的简单应用
    案例6同底数幂的乘法
    案例7平行四边形的判定
    案例8确定一次函数表达式
    案例9“探索规律”教学设计的思路与方法
    案例10“三角形内角和定理的证明”教学设计的思路与方法
    案例11“统计的误差”教学设计的思路与方法
  • 内容简介:
      《如何备好一堂数学课》作为其中一册,重点介绍数学课设计理念的一般理论和一般步骤。本套书结合课改理念,从备课、上课、作业批改、学生辅导、命题、试卷分析、课题研究、课件制作等八个方面,剖析做一名合格数学教师应具备的基本功。重在实例分析,具有很强的操作性,是每个数学教师必备的职业技能宝典。
  • 目录:
    第一章数学课堂教学设计的一般理论
    一、什么是课堂教学设计
    二、教学设计的意义
    三、教学设计的基本理念
    四、教学设计时应具有的几种意识
    五、教学设计的核心要素
    第二章数学课堂教学设计的一般步骤
    第一节查阅和搜集资料
    第二节进行教材分析
    第三节进行学情分析
    一、为什么要了解学生
    二、了解学生什么
    第四节确定课堂教学目标
    一、确定教学目标的依据
    二、确定教学目标的原则
    三、制定教学目标的方法
    第五节教学流程设计中的几个关键环节
    一、情境导入
    二、教学活动及问题的设计
    三、例题、练习题的设计
    四、课堂小结的设计
    五、作业的设计
    六、教学媒体的设计
    七、板书的设计
    八、课后反思
    第三章数学课堂教学设计案例
    案例1平面中的几何向量法
    案例2函数的单调性
    案例3对数函数及其性质
    案例4函数的奇偶性
    案例5三角函数模型的简单应用
    案例6同底数幂的乘法
    案例7平行四边形的判定
    案例8确定一次函数表达式
    案例9“探索规律”教学设计的思路与方法
    案例10“三角形内角和定理的证明”教学设计的思路与方法
    案例11“统计的误差”教学设计的思路与方法
查看详情
您可能感兴趣 / 更多
教师基本功丛书·数学教师卷:如何备好一堂数学课
佛罗伦萨之光——再见大师
常磊 著
教师基本功丛书·数学教师卷:如何备好一堂数学课
再见大师:语言之辩
常磊 著
教师基本功丛书·数学教师卷:如何备好一堂数学课
再见大师:审美的没落
常磊 著
教师基本功丛书·数学教师卷:如何备好一堂数学课
抒情威尼斯
常磊 著
教师基本功丛书·数学教师卷:如何备好一堂数学课
高考素描十人谈
常磊 编