教师资格认定考试辅导系列（中学类）：教师资格认定教育心理学考试必读
出版时间:
2006-11
版次:
1
ISBN:
9787305048722
定价:
18.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
138页
字数:
204千字
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我国的教师资格认定制度起步较晚。1995年，国务院颁布了《教师资格条例》，2000年，教育部颁布《教师资格条例实施办法》，2001年在部分省份开始实施教师资格认定工作。建立和实施教师资格制度是我国依法治教，使教师的任用和管理走上科学化，规范化和法制化的轨道，保证和促进了教师队伍整体素质的不断提高，也是全社会尊师重教的标志，有利于体现教师的职业特点，提高教师的社会地位和境遇。
为了满足社会公民报考教师资格证书的要求，我们根据多年来高校教育学、心理学的教学和考试经验，汇总和研制了关于教师资格证书考试的教育学和心理学的试题，组织高校的教育学和心理学专家、教授编写了这套教师资格认证中的教育学和教育心理学考试的复习参考用书。 第一章教育心理学概述
第二章学生的心理发展与教育
第三章学习的基本理论
第四章学习动机
第五章学习的迁移
第六章知识的学习
第七章技能的形成
第八章学习策略
第九章问题解决与创造性
第十章态度与品德的形成
第十一章心理健康教育
第十二章教学设计
第十三章课堂管理
第十四章教学测量与评价
第十五章教师心理
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内容简介:
我国的教师资格认定制度起步较晚。1995年，国务院颁布了《教师资格条例》，2000年，教育部颁布《教师资格条例实施办法》，2001年在部分省份开始实施教师资格认定工作。建立和实施教师资格制度是我国依法治教，使教师的任用和管理走上科学化，规范化和法制化的轨道，保证和促进了教师队伍整体素质的不断提高，也是全社会尊师重教的标志，有利于体现教师的职业特点，提高教师的社会地位和境遇。
为了满足社会公民报考教师资格证书的要求，我们根据多年来高校教育学、心理学的教学和考试经验，汇总和研制了关于教师资格证书考试的教育学和心理学的试题，组织高校的教育学和心理学专家、教授编写了这套教师资格认证中的教育学和教育心理学考试的复习参考用书。
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目录:
第一章教育心理学概述
第二章学生的心理发展与教育
第三章学习的基本理论
第四章学习动机
第五章学习的迁移
第六章知识的学习
第七章技能的形成
第八章学习策略
第九章问题解决与创造性
第十章态度与品德的形成
第十一章心理健康教育
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