趣味美学
出版时间:
2006-07
版次:
1
ISBN:
9787532542970
定价:
28.00
装帧:
平装
开本:
24开
纸张:
胶版纸
页数:
314页
字数:
250千字
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“爱美之心人皆有之”,也有这样的内涵,即爱美伴随人的一生。人的一生各个阶段,无论婴儿、少年、青年,还是中年、老年,都与审美、爱美发生天然联系。而且,人的生活,人的各种活动都离不开美,衣食住行、工作学习、交际娱乐、婚嫁殡葬等,都要讲究美、追求美。不仅如此,爱美、追求美还是人的一生中相当重要的内容。梁启超先生在《美术与生活》一文中曾经指出:“我确信‘美’是人类生活的一种要素——或者还是各种要素中之最要者。倘若在生活全内容中,把‘美’的成分抽去,恐怕便活得不自在,甚至活不成。”在本书中,从柏拉图关于美学的对话中,从康德对美和艺术进行严肃的哲学分析判断中,从西方近代的一些美学家对审美心理详细描绘的著作中,从中国古代文人独特的审美活动中,从具体的审美实践、审美体验中,我们都可以学到美学知识。
人们常说:“爱美之心人皆有之。”的确,不管是中国人、外国人,还是现代人、古代人;不管是男人、女人、还是大人、小孩;也不管是身体健全、健康的人,还是残疾人、病人,等等,都是爱美、追求美的。当然,爱美是一回事,懂美、会审美又是另一回事。本书就是这么一本启发我们去思考很多美学理论问题,了解审美知识的小册子。本书首先从美学史考察开始,介绍了人类对美学的探索,然后围绕审美活动漫谈,再分别从审美的客体和主体展开出去,对审美对象和审美的心理活动进行描述,通过通俗而有趣的故事,介绍美学的相关知识,展现审美的魅力。 美与审美
一、美的探索
一个司芬克斯之谜/2
——美是难的
伍举谏楚王/6
——美在善
人从虎豹丛中健/10
——美在关系
指与琴会琴声作/13
——美是主客观的统一
海伦之美/16
——美即典型
骗过鸟儿和骗过人的技艺/19
——美在真
雨果写《巴黎圣母院》/25
——美丑相共
二、审美活动
香菱品诗/30
——审美活动
看山看水实畅神/33
——审美需要
雪里芭蕉/37
——审美的主体性
长白美人松/41
——审美关系
诗人与渔夫/44
——审美态度
为谁零落为谁开?/47
——审美的主体和客体
惊叹对方的美丽/50
——审美主客体的互动
何可一日无此君?/54
——审美价值
住山未必知山好/57
——审美距离
审美对象
一、形式美
鲁迅谈女人穿衣服/70
——形式美
万绿丛中一点红/73
——点和线的美
太阳的彩衣/79
——色彩美
哥兰特的朗诵/84
——声音美
拉奥孔的右手臂/87
——对称美与均衡美
毕达哥拉斯的发现/90
——匀称美
管仲回国歌声急/g3
——节奏美与韵律美
秋水共长天一色/97
——调和美与对比美
为什么要搬走美石?/101
——和谐美
二、审美领域
河伯的故事/105
——自然美
将相和/109
——社会美
芙蓉不及美人妆/113
——人的美与人体美
洛阳少女的爱慕情/118
——形体美与心灵美
“我不能为侵略者演奏!”/123
——人格美
佘音绕梁,三日不绝/126
——艺术美
三、美的形态
“大江东去”和“晓风残月”/130
——崇高美与优美
有价值的毁灭和无价值的撕破/133
——悲剧美与喜剧美
人间万象模糊好/137
——朦胧美
蝴蝶梦中家万里/141
——含蓄美
真正美人有陋处/144
——缺陷美
审美心理
一、审美感受
山重水复疑无路/150
——审美心理和美感
《二泉映月》的神韵与鸡鸣狗叫/153
——美感与快感
三月不知肉味/156
——美感愉悦性
《尼伯龙根的指环》的演出/160
——美感的共同性与差异性
流水能清物外心/165
——美感的功利性与非功利性
音乐陶醉和观画色变/169
——优美感和崇高感
《茶花女》和《钦差大臣》/173
——悲剧感和喜剧感
二、审美感知
美从何处寻?/177
——审美感觉
渐恐耳聋兼眼暗/181
——审美感官
夜半钟声到客船/185
——审美知觉
情人眼中出西施/188
——审美错觉
举杯邀明月,对影成三人/192
——审美幻觉
黑云压城城欲摧/195
——审美统觉
吴道子画嘉陵山水/198
——审美表象
红杏枝头春意闹/202
——审美通感
砍去“巴尔扎克”的手/206
——审美注意
画家是这样挑选水果蔬菜的/210
——审美观察
夜景·吟诗·作画/215
——审美直觉
三、审美想像
宋朝的考画取士/219
——审美想像
牵驴过桥/223
——审美联想
“爱屋及乌”和“恶及余胥”/229
——审美推爱推憎
米洛维纳斯的断臂之谜/232
——再造性想像
《格尔尼卡》油画/235
——创造性想像
魔鬼的颤音/239
——无意想像
中秋月亮去悠悠/242
——审美幻想
怡然有余乐/245
——审美憧憬
四、审美情感
俞伯牙蓬莱山拜师/250
——审美情感
云横秦岭家何在?/255
——审美情绪
催租败兴/258
——审美心境
风萧萧兮易水寒/261
——审美激情
泪泉和墨写离骚/265
——审美移情
同是天涯沦落人/268
——审美共鸣
永州小石潭风景/273
——审美顺受和审美逆反
主要参考书目/313
五、审美理解
孔子弹奏《文王操》/277
——审美理解
三观真迹识奇趣/280
——审美渐悟
蓦然回首/283
——审美顿悟
《我的太阳》的争论/286
——审美理解的多义性
肖邦的《波兰舞曲》/290
——审美理解的层次性
歌德出书后的烦恼/295
——审美理解的正讹
从东施效颦说起/298
——审美判断
大观园诗社的咏柳絮词/302
——审美判断的主观性和客观性
命运多舛的《草叶集》/307
——审美评价
-
内容简介:
“爱美之心人皆有之”,也有这样的内涵,即爱美伴随人的一生。人的一生各个阶段,无论婴儿、少年、青年,还是中年、老年,都与审美、爱美发生天然联系。而且,人的生活,人的各种活动都离不开美,衣食住行、工作学习、交际娱乐、婚嫁殡葬等,都要讲究美、追求美。不仅如此,爱美、追求美还是人的一生中相当重要的内容。梁启超先生在《美术与生活》一文中曾经指出:“我确信‘美’是人类生活的一种要素——或者还是各种要素中之最要者。倘若在生活全内容中,把‘美’的成分抽去,恐怕便活得不自在,甚至活不成。”在本书中,从柏拉图关于美学的对话中,从康德对美和艺术进行严肃的哲学分析判断中,从西方近代的一些美学家对审美心理详细描绘的著作中,从中国古代文人独特的审美活动中,从具体的审美实践、审美体验中,我们都可以学到美学知识。
人们常说:“爱美之心人皆有之。”的确,不管是中国人、外国人,还是现代人、古代人;不管是男人、女人、还是大人、小孩;也不管是身体健全、健康的人,还是残疾人、病人,等等,都是爱美、追求美的。当然,爱美是一回事,懂美、会审美又是另一回事。本书就是这么一本启发我们去思考很多美学理论问题,了解审美知识的小册子。本书首先从美学史考察开始,介绍了人类对美学的探索,然后围绕审美活动漫谈,再分别从审美的客体和主体展开出去,对审美对象和审美的心理活动进行描述,通过通俗而有趣的故事,介绍美学的相关知识,展现审美的魅力。
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目录:
美与审美
一、美的探索
一个司芬克斯之谜/2
——美是难的
伍举谏楚王/6
——美在善
人从虎豹丛中健/10
——美在关系
指与琴会琴声作/13
——美是主客观的统一
海伦之美/16
——美即典型
骗过鸟儿和骗过人的技艺/19
——美在真
雨果写《巴黎圣母院》/25
——美丑相共
二、审美活动
香菱品诗/30
——审美活动
看山看水实畅神/33
——审美需要
雪里芭蕉/37
——审美的主体性
长白美人松/41
——审美关系
诗人与渔夫/44
——审美态度
为谁零落为谁开?/47
——审美的主体和客体
惊叹对方的美丽/50
——审美主客体的互动
何可一日无此君?/54
——审美价值
住山未必知山好/57
——审美距离
审美对象
一、形式美
鲁迅谈女人穿衣服/70
——形式美
万绿丛中一点红/73
——点和线的美
太阳的彩衣/79
——色彩美
哥兰特的朗诵/84
——声音美
拉奥孔的右手臂/87
——对称美与均衡美
毕达哥拉斯的发现/90
——匀称美
管仲回国歌声急/g3
——节奏美与韵律美
秋水共长天一色/97
——调和美与对比美
为什么要搬走美石?/101
——和谐美
二、审美领域
河伯的故事/105
——自然美
将相和/109
——社会美
芙蓉不及美人妆/113
——人的美与人体美
洛阳少女的爱慕情/118
——形体美与心灵美
“我不能为侵略者演奏!”/123
——人格美
佘音绕梁,三日不绝/126
——艺术美
三、美的形态
“大江东去”和“晓风残月”/130
——崇高美与优美
有价值的毁灭和无价值的撕破/133
——悲剧美与喜剧美
人间万象模糊好/137
——朦胧美
蝴蝶梦中家万里/141
——含蓄美
真正美人有陋处/144
——缺陷美
审美心理
一、审美感受
山重水复疑无路/150
——审美心理和美感
《二泉映月》的神韵与鸡鸣狗叫/153
——美感与快感
三月不知肉味/156
——美感愉悦性
《尼伯龙根的指环》的演出/160
——美感的共同性与差异性
流水能清物外心/165
——美感的功利性与非功利性
音乐陶醉和观画色变/169
——优美感和崇高感
《茶花女》和《钦差大臣》/173
——悲剧感和喜剧感
二、审美感知
美从何处寻?/177
——审美感觉
渐恐耳聋兼眼暗/181
——审美感官
夜半钟声到客船/185
——审美知觉
情人眼中出西施/188
——审美错觉
举杯邀明月,对影成三人/192
——审美幻觉
黑云压城城欲摧/195
——审美统觉
吴道子画嘉陵山水/198
——审美表象
红杏枝头春意闹/202
——审美通感
砍去“巴尔扎克”的手/206
——审美注意
画家是这样挑选水果蔬菜的/210
——审美观察
夜景·吟诗·作画/215
——审美直觉
三、审美想像
宋朝的考画取士/219
——审美想像
牵驴过桥/223
——审美联想
“爱屋及乌”和“恶及余胥”/229
——审美推爱推憎
米洛维纳斯的断臂之谜/232
——再造性想像
《格尔尼卡》油画/235
——创造性想像
魔鬼的颤音/239
——无意想像
中秋月亮去悠悠/242
——审美幻想
怡然有余乐/245
——审美憧憬
四、审美情感
俞伯牙蓬莱山拜师/250
——审美情感
云横秦岭家何在?/255
——审美情绪
催租败兴/258
——审美心境
风萧萧兮易水寒/261
——审美激情
泪泉和墨写离骚/265
——审美移情
同是天涯沦落人/268
——审美共鸣
永州小石潭风景/273
——审美顺受和审美逆反
主要参考书目/313
五、审美理解
孔子弹奏《文王操》/277
——审美理解
三观真迹识奇趣/280
——审美渐悟
蓦然回首/283
——审美顿悟
《我的太阳》的争论/286
——审美理解的多义性
肖邦的《波兰舞曲》/290
——审美理解的层次性
歌德出书后的烦恼/295
——审美理解的正讹
从东施效颦说起/298
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大观园诗社的咏柳絮词/302
——审美判断的主观性和客观性
命运多舛的《草叶集》/307
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