图析全解应用题：1年级
出版时间:
2012-05
版次:
1
ISBN:
9787561794029
定价:
19.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
146页
字数:
173千字
正文语种:
简体中文
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国家教育部制定的数学课程标准指出：学生要学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。
数形结合是数学解题中常用的思想方法。数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质。数学大师华罗庚先生曾说过：“数缺形时少直观，形缺数时难入微”。
《图析全解应用题：1年级》试图以图或表的形式将小学阶段出现的各种类型应用题直观清晰地展现在学生面前，帮助学生理清解题思路，将抽象问题具体化，通过渐进有序的训练，逐步形成解决问题的能力及良好的思维品质。
为了达到上述要求，《图析全解应用题：1年级》精心挑选了“范例”。根据“范例”具体情况，分别配以适当图表形式（如实物图、表格、线段图、树状算图等）作详细分析解答，强化了对图解方法的指导；“模仿训练”则要求习题与范例之间的匹配一致，重在图解方法的消化与吸收；“变式训练”强调既源于范例，又有所变化提高，使学生对所学知识能够灵活变通，举一反三；“综合训练”着力于对不同“范例”的综合概括，培养学生综合解决较复杂实际问题的能力。 第一学期
第一讲20以内一步加法（合并）应用题
第二讲20以内一步加法（添加）应用题
第三讲20以内一步加法（求比一个数多几的数）应用题
第四讲20以内一步减法（求剩余）应用题
第五讲20以内一步减法（求部分）应用题
第六讲20以内一步减法（求比一个数少几的数）应用题
第七讲连加应用题
第八讲连减应用题
第九讲加减混合应用题
第十讲编问题、再解答应用题
期末测试一
期末测试二
第二学期
第一讲100以内一步加法（合并）应用题
第二讲100以内一步加法（添加）应用题
第三讲100以内一步加法（求比一个数多几的数）应用题
第四讲100以内一步减法（求剩余）应用题
第五讲100以内一步减法（求部分）应用题
第六讲100以内一步减法（求比一个数少几的数）应用题
第七讲连加应用题
第八讲连减应用题
第九讲加减混合应用题
第十讲编问题、再解答应用题（加减混合）
期末测试一
期末测试二
第一学期答案
第二学期答案
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内容简介:
国家教育部制定的数学课程标准指出：学生要学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。
数形结合是数学解题中常用的思想方法。数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质。数学大师华罗庚先生曾说过：“数缺形时少直观，形缺数时难入微”。
《图析全解应用题：1年级》试图以图或表的形式将小学阶段出现的各种类型应用题直观清晰地展现在学生面前，帮助学生理清解题思路，将抽象问题具体化，通过渐进有序的训练，逐步形成解决问题的能力及良好的思维品质。
为了达到上述要求，《图析全解应用题：1年级》精心挑选了“范例”。根据“范例”具体情况，分别配以适当图表形式（如实物图、表格、线段图、树状算图等）作详细分析解答，强化了对图解方法的指导；“模仿训练”则要求习题与范例之间的匹配一致，重在图解方法的消化与吸收；“变式训练”强调既源于范例，又有所变化提高，使学生对所学知识能够灵活变通，举一反三；“综合训练”着力于对不同“范例”的综合概括，培养学生综合解决较复杂实际问题的能力。
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目录:
第一学期
第一讲20以内一步加法（合并）应用题
第二讲20以内一步加法（添加）应用题
第三讲20以内一步加法（求比一个数多几的数）应用题
第四讲20以内一步减法（求剩余）应用题
第五讲20以内一步减法（求部分）应用题
第六讲20以内一步减法（求比一个数少几的数）应用题
第七讲连加应用题
第八讲连减应用题
第九讲加减混合应用题
第十讲编问题、再解答应用题
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第五讲100以内一步减法（求部分）应用题
第六讲100以内一步减法（求比一个数少几的数）应用题
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