汉字认知的心理机制
出版时间:
2014-12
版次:
1
ISBN:
9787308140874
定价:
49.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
252页
字数:
266千字
正文语种:
简体中文
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《汉字认知的心理机制》对汉字专家化加工的行为和脑机制进行实验研究。全书以正常儿童和成年文盲为研究对象，多角度地探讨汉字认知的心理机制。前面两章对相关理论进行论述，后面六章对汉字认知的各个领域进行实验研究，取得了许多重要成果。 曹晓华，男，湖南永兴人，现为浙江师范大学心理系教师。1998年本科毕业于湖南师范大学教育学院。2004年硕士毕业于浙江大学心理与行为科学学系。2010年在中国科学院心理研究所获得认知神经科学博士学位。2013—2014在美国田纳西州的范德堡大学从事博士后研究。本人长期从事语言与学习的行为与脑机制研究，现已在国外刊物发表了10多篇相关的SSCI／SCI研究论文。已主持2项国家社科基金课题和多项省部级课题。有关汉字发展的论文在F1000上被推荐和点评，此研究被认为是首次报告了非字母语系专家化发展规律，对此领域的发展具有重要开创意义。2009年入选浙江拾151”人才第三层次，2011年入选第一批“之江青年社科学者”，2013年入选浙江省高校中青年学科带头人。 第一章汉字认知的行为和脑机制
第二章文盲字词认知的行为和脑机制
第三章儿童汉字认知行为发展
第四章儿童汉字认知脑机制的发展
第五章字词经验对汉字认知的影响
第六章汉字认知发展的人工语言学习研究
第七章汉字认知的适应研究
第八章读写缺失对汉字语音认知的影响
参考文献
索引
后记
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内容简介:
《汉字认知的心理机制》对汉字专家化加工的行为和脑机制进行实验研究。全书以正常儿童和成年文盲为研究对象，多角度地探讨汉字认知的心理机制。前面两章对相关理论进行论述，后面六章对汉字认知的各个领域进行实验研究，取得了许多重要成果。
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作者简介:
曹晓华，男，湖南永兴人，现为浙江师范大学心理系教师。1998年本科毕业于湖南师范大学教育学院。2004年硕士毕业于浙江大学心理与行为科学学系。2010年在中国科学院心理研究所获得认知神经科学博士学位。2013—2014在美国田纳西州的范德堡大学从事博士后研究。本人长期从事语言与学习的行为与脑机制研究，现已在国外刊物发表了10多篇相关的SSCI／SCI研究论文。已主持2项国家社科基金课题和多项省部级课题。有关汉字发展的论文在F1000上被推荐和点评，此研究被认为是首次报告了非字母语系专家化发展规律，对此领域的发展具有重要开创意义。2009年入选浙江拾151”人才第三层次，2011年入选第一批“之江青年社科学者”，2013年入选浙江省高校中青年学科带头人。
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目录:
第一章汉字认知的行为和脑机制
第二章文盲字词认知的行为和脑机制
第三章儿童汉字认知行为发展
第四章儿童汉字认知脑机制的发展
第五章字词经验对汉字认知的影响
第六章汉字认知发展的人工语言学习研究
第七章汉字认知的适应研究
第八章读写缺失对汉字语音认知的影响
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