C\C++规范设计简明教程:思维训练上机实验指导/安徽省高等学校“十二五”规划教材

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作者:
2015-03
版次: 1
ISBN: 9787566408990
定价: 33.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 256页
字数: 402千字
正文语种: 简体中文
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  •   “思”指思维训练,这是一个重要的教学环节,是“学——理论教学”和“行——上机实验”联系的桥梁和缓冲。《C\C++规范设计简明教程:思维训练上机实验指导/安徽省高等学校“十二五”规划教材》环节通过精心设计不同题型的练习,不仅巩固和加深课堂理论教学,同时提供了一个以学生为主的师生双向交流平台,学生可利用此平台充分表达观点、展示思路、提出疑问。 答辩要求与答辩示例
    答辩要求
    答辩示例
    实验要求与实验示例
    实验要求
    实验示例

    第1章 模型与模块概述
    1.1 目标与要求
    1.2 解释与扩展
    1.3 思维训练题-自测练习
    1.4 思维训练题-答辩练习
    1.5 思维训练题-阅读提高
    1.6 上机实验

    第2章 调试技术
    2.1 目标与要求
    2.2 解释与扩展
    2.3 思维训练题-自测练习
    2.4 思维训练题-答辩练习
    2.5 思维训练题-阅读提高
    2.6 上机实验

    第3章 基本数据类型
    3.1 目标与要求
    3.2 解释与扩展
    3.3 思维训练题-自测练习
    3.4 思维训练题-答辩练习
    3.5 思维训练题-阅读提高
    3.6 上机实验

    第4章 高级数据类型
    4.1 目标与要求
    4.2 解释与扩展
    4.3 思维训练题-自测练习
    4.4 思维训练题-答辩练习
    4.5 思维训练题-阅读提高
    4.6 上机实验

    第5章 结构编程之顺序与选择
    5.1 目标与要求
    5.2 解释与扩展
    5.3 思维训练题-自测练习
    5.4 思维训练题-答辩练习
    5.5 思维训练题-阅读提高
    5.6 上机实验

    第6章 结构编程之循环
    6.1 目标与要求
    6.2 解释与扩展
    6.3 思维训练题-自测练习
    6.4 思维训练题-答辩练习
    6.5 思维训练题-阅读提高
    6.6 上机实验

    第7章 数组
    7.1 目标与要求
    7.2 解释与扩展.
    7,3思维训练题-自测练习
    7.4 思维训练题-答辩练习
    7.5 思维训练题阅读提高
    7.6 上机实验

    第8章 字符串
    8.1 目标与要求
    8.2 解释与扩展
    8.3 思维训练题-自测练习
    8.4 思维训练题-答辩练习
    8.5 思维训练题-阅读提高
    8.6 上机实验

    第9章 结构体
    9.1 目标与要求
    9.2 解释与扩展
    9.3 思维训练题自测练习
    9.4 思维训练题-答辩练习
    9.5 思维训练题-阅读提高
    9.6 上机实验

    第10章 文件操作
    10.1 目标与要求
    10.2 解释与扩展
    10.3 思维训练题-自测练习
    10.4 思维训练题-答辩练习
    10.5 思维训练题-阅读提高
    10.6 上机实验

    第11章 类和对象
    11.1 目标与要求
    11.2 解释与扩展
    11.3 思维训练题-自测练习
    11.4 思维训练题-答辩练习
    11.5 思维训练题-阅读提高
    11.6 上机实验

    第12章 继承
    12.1 目标与要求
    12.2 解释与扩展
    12.3 思维训练题-自测练习
    12.4 思维训练题-答辩练习
    12.5 思维训练题-阅读提高
    12.6 上机实验

    第13章 多态转型
    13.1 目标与要求
    13.2 解释与扩展
    13.3 思维训练题-自测练习
    13.4 思维训练题-答辩练习
    13.5 思维训练题-阅读提高
    13.6 上机实验
    单元总结与自检测试
    单元1 模型模块、数据类型总结与自检测试
    单元2 结构编程总结与自检测试
    单元3 构造类型总结与自检测试
    单元4 封装、继承、多态总结与自检测试
    课程结束总结与模拟考核
    附录课程设计
  • 内容简介:
      “思”指思维训练,这是一个重要的教学环节,是“学——理论教学”和“行——上机实验”联系的桥梁和缓冲。《C\C++规范设计简明教程:思维训练上机实验指导/安徽省高等学校“十二五”规划教材》环节通过精心设计不同题型的练习,不仅巩固和加深课堂理论教学,同时提供了一个以学生为主的师生双向交流平台,学生可利用此平台充分表达观点、展示思路、提出疑问。
  • 目录:
    答辩要求与答辩示例
    答辩要求
    答辩示例
    实验要求与实验示例
    实验要求
    实验示例

    第1章 模型与模块概述
    1.1 目标与要求
    1.2 解释与扩展
    1.3 思维训练题-自测练习
    1.4 思维训练题-答辩练习
    1.5 思维训练题-阅读提高
    1.6 上机实验

    第2章 调试技术
    2.1 目标与要求
    2.2 解释与扩展
    2.3 思维训练题-自测练习
    2.4 思维训练题-答辩练习
    2.5 思维训练题-阅读提高
    2.6 上机实验

    第3章 基本数据类型
    3.1 目标与要求
    3.2 解释与扩展
    3.3 思维训练题-自测练习
    3.4 思维训练题-答辩练习
    3.5 思维训练题-阅读提高
    3.6 上机实验

    第4章 高级数据类型
    4.1 目标与要求
    4.2 解释与扩展
    4.3 思维训练题-自测练习
    4.4 思维训练题-答辩练习
    4.5 思维训练题-阅读提高
    4.6 上机实验

    第5章 结构编程之顺序与选择
    5.1 目标与要求
    5.2 解释与扩展
    5.3 思维训练题-自测练习
    5.4 思维训练题-答辩练习
    5.5 思维训练题-阅读提高
    5.6 上机实验

    第6章 结构编程之循环
    6.1 目标与要求
    6.2 解释与扩展
    6.3 思维训练题-自测练习
    6.4 思维训练题-答辩练习
    6.5 思维训练题-阅读提高
    6.6 上机实验

    第7章 数组
    7.1 目标与要求
    7.2 解释与扩展.
    7,3思维训练题-自测练习
    7.4 思维训练题-答辩练习
    7.5 思维训练题阅读提高
    7.6 上机实验

    第8章 字符串
    8.1 目标与要求
    8.2 解释与扩展
    8.3 思维训练题-自测练习
    8.4 思维训练题-答辩练习
    8.5 思维训练题-阅读提高
    8.6 上机实验

    第9章 结构体
    9.1 目标与要求
    9.2 解释与扩展
    9.3 思维训练题自测练习
    9.4 思维训练题-答辩练习
    9.5 思维训练题-阅读提高
    9.6 上机实验

    第10章 文件操作
    10.1 目标与要求
    10.2 解释与扩展
    10.3 思维训练题-自测练习
    10.4 思维训练题-答辩练习
    10.5 思维训练题-阅读提高
    10.6 上机实验

    第11章 类和对象
    11.1 目标与要求
    11.2 解释与扩展
    11.3 思维训练题-自测练习
    11.4 思维训练题-答辩练习
    11.5 思维训练题-阅读提高
    11.6 上机实验

    第12章 继承
    12.1 目标与要求
    12.2 解释与扩展
    12.3 思维训练题-自测练习
    12.4 思维训练题-答辩练习
    12.5 思维训练题-阅读提高
    12.6 上机实验

    第13章 多态转型
    13.1 目标与要求
    13.2 解释与扩展
    13.3 思维训练题-自测练习
    13.4 思维训练题-答辩练习
    13.5 思维训练题-阅读提高
    13.6 上机实验
    单元总结与自检测试
    单元1 模型模块、数据类型总结与自检测试
    单元2 结构编程总结与自检测试
    单元3 构造类型总结与自检测试
    单元4 封装、继承、多态总结与自检测试
    课程结束总结与模拟考核
    附录课程设计
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