体育教师的素质与基本功（21世纪体育教师继续教育丛书）
出版时间:
2004-05
版次:
1
ISBN:
9787500923220
定价:
12.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
191页
字数:
139千字
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本书是以贯彻素质教育和“健康第一”的指导思想为主线，对体育教师的必备素质与基本功加以探索、讨论与研究。通过对体育教师的思想与品德、意识与观念、知识结构、组织锻炼能力、审美塑美能力、工作管理能力和科研能力等方面的内容的探讨，尤其，对体育教师如何适应《体育与健康》新课程的教学思路与要求进行了探讨，提出了新世纪对体育教师素质与基本功的新要求。
在诸多的学校体育论著中，论及体育教师的产生、地位、作用以及应具备的素质和基本功等方面的篇幅较少，把体育教师作为专门的研究对象来进行探讨，还比较少见。本书以现代教育理念，结合当前体育教学改革的实际，探索面向21世纪体育教师的必备素质与基本功。这些探索可能还不能包揽全貌，但我们的愿望是积极的，希望起到抛砖引玉的作用。 曲宗湖，1936年生，1956年毕业于中央体育学院（现北京体育大学），从事学校体育理论教学、科研和行政领导工作45年，曾任北京体育学院副院长，国家教委体卫艺司副司长，全国普通高校体育教学指导委员会主任，全国中小学体育教学改革指导小组组长，中国体育科学学会学校体 概论
第一节 体育教师职业的产生和发展
第二节 体育教师职业产生和发展的规律
第三节 21世纪体育教师劳动的基本特征
第四节 21世纪体育教师必备素质与基本功
第五节 未来体育教师的时代特征
第一章 思想与品德，观念与意识
第一节 思想品德
第二节 教书育人
第三节 创新意识与创造能力
第二章 知识结构
第一节 理论知识
第二节 课堂教学方法与实践
第三节 语言与文字
第三章 组织体育活动与社会实践活动
第一节 组织课内外体育活动
第二节 业余运动队训练
第三节 公关与社交
第四章 审美意识与塑美方法
第一节 审美意识与审美观
第二节 塑造美的教育方法
第五章 各项工作管理
第一节 教学文件管理
第二节 教学组织与信息反馈
第三节 考核与评价
第四节 体质与健康的监管
第六章 科学研究
第一节 课题的设计与实施
第二节 科研方法的应用
第三节 体育科研论文的写作
参考文献
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内容简介:
本书是以贯彻素质教育和“健康第一”的指导思想为主线，对体育教师的必备素质与基本功加以探索、讨论与研究。通过对体育教师的思想与品德、意识与观念、知识结构、组织锻炼能力、审美塑美能力、工作管理能力和科研能力等方面的内容的探讨，尤其，对体育教师如何适应《体育与健康》新课程的教学思路与要求进行了探讨，提出了新世纪对体育教师素质与基本功的新要求。
在诸多的学校体育论著中，论及体育教师的产生、地位、作用以及应具备的素质和基本功等方面的篇幅较少，把体育教师作为专门的研究对象来进行探讨，还比较少见。本书以现代教育理念，结合当前体育教学改革的实际，探索面向21世纪体育教师的必备素质与基本功。这些探索可能还不能包揽全貌，但我们的愿望是积极的，希望起到抛砖引玉的作用。
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作者简介:
曲宗湖，1936年生，1956年毕业于中央体育学院（现北京体育大学），从事学校体育理论教学、科研和行政领导工作45年，曾任北京体育学院副院长，国家教委体卫艺司副司长，全国普通高校体育教学指导委员会主任，全国中小学体育教学改革指导小组组长，中国体育科学学会学校体
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目录:
概论
第一节 体育教师职业的产生和发展
第二节 体育教师职业产生和发展的规律
第三节 21世纪体育教师劳动的基本特征
第四节 21世纪体育教师必备素质与基本功
第五节 未来体育教师的时代特征
第一章 思想与品德，观念与意识
第一节 思想品德
第二节 教书育人
第三节 创新意识与创造能力
第二章 知识结构
第一节 理论知识
第二节 课堂教学方法与实践
第三节 语言与文字
第三章 组织体育活动与社会实践活动
第一节 组织课内外体育活动
第二节 业余运动队训练
第三节 公关与社交
第四章 审美意识与塑美方法
第一节 审美意识与审美观
第二节 塑造美的教育方法
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