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全国对外汉语教学与汉语国际教育基本信息调研报告

全国对外汉语教学与汉语国际教育基本信息调研报告
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作者: ,
出版社: 中国社会科学出版社
2017-01
版次: 1
ISBN: 9787516174661
定价: 98.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 教育
  • 　　 朱瑞平、冯丽萍*的《全国对外汉语教学与汉语 国际教育基本信息调研报告》的总体目标是在汉办的 指导和协调下，对全国对外汉语教学机构与专兼职师 资队伍状况进行全面调研，以获得相关数据，建立数 据库，在此基础上分析国内对外汉语教学以及汉语国 际教育师资培养领域的现状、发展趋势和存在的问题 ，为国家汉办制定相关政策提供科学依据。项目调研 内容是对外汉语教学与汉语国际教育机构的调研，调 研对象为全国高等院校涉及对外汉语教学或汉语国际 教育的机构，调研内容：一是机构的基本信息，包括 机构的类型、办学历史、机构设置、机构职能、国际 合作等信息；二是机构人才培养信息，包括与人才培 养相关的招生、培养、就业情况，重点关注近三年的 信息；三是机构师资信息。 前言

    第一部分  项目概况

        一  项目总体背景和目标

          1．项目背景

          2．项目目标

        二  研究问题与主要任务

          1．研究问题

          2．主要任务

        三  项目调研内容

          (一)对外汉语教学与汉语国际教育机构调研

          (二)人才培养调研

          (三)对外汉语本科专业培养情况调研

          (四)国内对外汉语专兼职教师现状调研

        四  项目的组织与实施

          1．项目的组织

          2．项目实施过程

    第二部分  对外汉语教学机构调研报告

      第一章  机构调查总体情况介绍

      第二章  机构基本情况分析

        第一节  培养类型

          一  以对外汉语教学和对外汉语本科教学为主

          二  培养类型与院校类别及所属部门的关系

          三  培养类型与学校学科特色的关系

          四  小结

        第二节  办学历史

          一  近三十年机构增速与办学历史

          二  新设机构的主要培养类型

          三  小结

        第三节  机构行政设置

          一  培养机构的行政隶属关系

          二  不同类别院校中行政设置方式的差别

          三  培养类型与机构行政隶属关系

        第四节  机构职能

          一  机构职能的多样性

          二  与外事部门合署的机构的职能特色

        第五节  机构基本情况总结

      第三章  机构师资情况

        第一节  师资数量与比例

          一  教学科研与行政人员比例

          二  师资数量与培养类型的关系

          三  师资数量和比例与机构隶属的关系

        第二节  师资的职称构成

          一  职称构成的比例

          二  教学科研人员职称比例与机构培养类型的关系

        第三节  师资的学位构成

          一  硕士学位为主，不同类别院校师资学位构成有差异

          二  培养类型与师资学位构成的关系

        第四节  师资的年龄与性别比例

          一  女性占多数，30—40岁教师是主体

          二  不同类别院校师资性别与年龄分布情况

        第五节  师资的来源与专业背景

          一  以毕业于国内其他院校的人员为主

          二  不同类型院校师资来源比例

          三  教师专业背景

    第三部分  外国留学生非学历教育调研报告

    第四部分  外国留学生汉语言本科调研报告

    第五部分  对外汉语本科调研报告

    第六部分  学术型硕士培养调研报告

    第七部分  专业硕士培养调研报告

    第八部分  语言学及应用语言学博士培养调研报告

    第九部分  对外汉语专职教师调研报告

    第十部分  对外汉语兼职教师调研报告
  • 内容简介:
    　　 朱瑞平、冯丽萍*的《全国对外汉语教学与汉语 国际教育基本信息调研报告》的总体目标是在汉办的 指导和协调下，对全国对外汉语教学机构与专兼职师 资队伍状况进行全面调研，以获得相关数据，建立数 据库，在此基础上分析国内对外汉语教学以及汉语国 际教育师资培养领域的现状、发展趋势和存在的问题 ，为国家汉办制定相关政策提供科学依据。项目调研 内容是对外汉语教学与汉语国际教育机构的调研，调 研对象为全国高等院校涉及对外汉语教学或汉语国际 教育的机构，调研内容：一是机构的基本信息，包括 机构的类型、办学历史、机构设置、机构职能、国际 合作等信息；二是机构人才培养信息，包括与人才培 养相关的招生、培养、就业情况，重点关注近三年的 信息；三是机构师资信息。
  • 目录:
    前言

    第一部分  项目概况

        一  项目总体背景和目标

          1．项目背景

          2．项目目标

        二  研究问题与主要任务

          1．研究问题

          2．主要任务

        三  项目调研内容

          (一)对外汉语教学与汉语国际教育机构调研

          (二)人才培养调研

          (三)对外汉语本科专业培养情况调研

          (四)国内对外汉语专兼职教师现状调研

        四  项目的组织与实施

          1．项目的组织

          2．项目实施过程

    第二部分  对外汉语教学机构调研报告

      第一章  机构调查总体情况介绍

      第二章  机构基本情况分析

        第一节  培养类型

          一  以对外汉语教学和对外汉语本科教学为主

          二  培养类型与院校类别及所属部门的关系

          三  培养类型与学校学科特色的关系

          四  小结

        第二节  办学历史

          一  近三十年机构增速与办学历史

          二  新设机构的主要培养类型

          三  小结

        第三节  机构行政设置

          一  培养机构的行政隶属关系

          二  不同类别院校中行政设置方式的差别

          三  培养类型与机构行政隶属关系

        第四节  机构职能

          一  机构职能的多样性

          二  与外事部门合署的机构的职能特色

        第五节  机构基本情况总结

      第三章  机构师资情况

        第一节  师资数量与比例

          一  教学科研与行政人员比例

          二  师资数量与培养类型的关系

          三  师资数量和比例与机构隶属的关系

        第二节  师资的职称构成

          一  职称构成的比例

          二  教学科研人员职称比例与机构培养类型的关系

        第三节  师资的学位构成

          一  硕士学位为主，不同类别院校师资学位构成有差异

          二  培养类型与师资学位构成的关系

        第四节  师资的年龄与性别比例

          一  女性占多数，30—40岁教师是主体

          二  不同类别院校师资性别与年龄分布情况

        第五节  师资的来源与专业背景

          一  以毕业于国内其他院校的人员为主

          二  不同类型院校师资来源比例

          三  教师专业背景

    第三部分  外国留学生非学历教育调研报告

    第四部分  外国留学生汉语言本科调研报告

    第五部分  对外汉语本科调研报告

    第六部分  学术型硕士培养调研报告

    第七部分  专业硕士培养调研报告

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