日本侵华教育史
出版时间:
2004-12
版次:
2
ISBN:
9787107183218
定价:
44.30
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
499页
字数:
460千字
14人买过
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本书作为国内第一部全面系统的论述日本侵略中国教育的学术著作，是在中外文化激烈碰撞的国际背景下，在日本否认侵略罪行的右翼势力活动猖獗的背景下问世的。其政治责任重大，学术要求很高。但是，由于作者水平和许多客观条件的限制，肯定还存在许多不足，如关内沦陷区的资料稍嫌匮乏，研究尚待深入；又如全书所据资料主要是日伪殖民教育当局留下的，受害一方当时很难有文字记载，对亲身经历过日伪教育的广大教师、学生的口头资料也只有不太系统的搜集整理。这就使全书在资料、史实论述等方面难免有需要加强之处。现在，亲身经历过日本侵华教育的大都已是七十岁以上的老人了，记忆力衰退，有的还因为历史原因受过挫折，心存余悸。抓紧时间抢救亲历者的口头资料，是搜集和保留日本侵华教育证据的重大而紧迫的任务。近几年来，日本文部省和有关高校对日本殖民地教育研究和史料搜集投入大量财力、人力。我们作为受害国，更应当从维护国家利益和民族形象，反对侵略战争，防止日本军国主义复活的政治高度，从使我国关于殖民地教育史研究继续保持领先水平的高度上，加大对这方面研究的支持力度，特别需要把日本侵华殖民教育亲历者的调查作为一项紧迫任务，组织得力队伍，抓紧搞好。所以，我们将在中央领导同志和辽宁省委的关怀、指导下，根据调查工作的需要，加强力量，继续进行艰苦的努力，力争将“日本侵华教育调查”和“日本侵华殖民地教育口述历史研究”早日完成，以大量生动、丰富的口述史料充实本书，也热诚欢迎海内外专家、学者提出宝贵意见，以使本书日臻完善。 齐红深，男，1945年5月出生，现任辽宁省教育史志编纂委员会办公室主任、研究员，兼任中国地方教育史志研究会副会长、辽宁省教育史志学会会长、中日合作日本侵华教育调查委员会主任。应邀担任国内外4所大学的博士生、硕士生指导教师。撰著或主编的主要著作有：《教育志学》、 绪论
第一节 日本侵华教育史研究的三个阶段
第二节 关于日本侵华教育史研究中几个概念的界定
第三节 日本侵华教育史研究的内容与范围
第四节 本书的撰著目的、原则与特点
第一编 日本侵华教育背景与政策
第一章 日本侵华教育的背景
第一节 日本侵略中国的过程
第二节 日本侵华期间日本国内的政治、经济、教育状况
第三节 日本侵华期间中国的政治、经济、教育状况
第二章 日本侵华教育的政策
第一节 清末民初日本对华教育文化渗透
第二节 对割让地台湾的教育政策
第三节 对租借地旅大的教育政策
第四节 对南满铁路沿线的教育政策
第五节 对侵占地伪满洲国的教育政策
第六节 对关内侵占区的教育政策
第二编 日本侵华教育实施
第三章 在华日本人教育
第一节 在华日本人学校的发展过程
第二节 在华日本人教育的宗旨
第三节 在华日本人学校的设置
第四节 在华日本人学校的地方化措施
第四章 日本占领下台湾的教育
第一节 对台湾原有教育的破坏
第二节 侵略台湾教育的过程
第三节 日本占领下台湾的教育制度
第四节 日本占领下台湾的各级各类教育
第五章 日本占领下旅大地区的教育
第一节 对旅大地区原有教育的破坏与利用
第二节 侵略旅大地区教育的过程
第三节 日本占领下旅大地区的教育行政管理
第四节 日本占领下旅大地区的学校教育
第五节 日本占领下旅大地区的社会教育
第六章 日本占领下满铁附属地的教育
第一节 满铁附属地的教育行政管理
第二节 满铁附属地的教育宗旨
第三节 满铁附属地的学校教育
第四节 满铁附属地的社会教育
……
第七章 伪满洲国的教育
第八章 日本占领下蒙疆地区的教育
第九章 华北伪政权和汪伪政权的教育
第三编 中华民族教育的应对
第十章 中国人民反抗日本殖民教育的斗争
第十一章 中华民族教育对日本侵略的应付
第十二章 日本侵华教育的比较研究
主要参考文献
专家鉴定意见
后记
本书作者简介
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内容简介:
本书作为国内第一部全面系统的论述日本侵略中国教育的学术著作，是在中外文化激烈碰撞的国际背景下，在日本否认侵略罪行的右翼势力活动猖獗的背景下问世的。其政治责任重大，学术要求很高。但是，由于作者水平和许多客观条件的限制，肯定还存在许多不足，如关内沦陷区的资料稍嫌匮乏，研究尚待深入；又如全书所据资料主要是日伪殖民教育当局留下的，受害一方当时很难有文字记载，对亲身经历过日伪教育的广大教师、学生的口头资料也只有不太系统的搜集整理。这就使全书在资料、史实论述等方面难免有需要加强之处。现在，亲身经历过日本侵华教育的大都已是七十岁以上的老人了，记忆力衰退，有的还因为历史原因受过挫折，心存余悸。抓紧时间抢救亲历者的口头资料，是搜集和保留日本侵华教育证据的重大而紧迫的任务。近几年来，日本文部省和有关高校对日本殖民地教育研究和史料搜集投入大量财力、人力。我们作为受害国，更应当从维护国家利益和民族形象，反对侵略战争，防止日本军国主义复活的政治高度，从使我国关于殖民地教育史研究继续保持领先水平的高度上，加大对这方面研究的支持力度，特别需要把日本侵华殖民教育亲历者的调查作为一项紧迫任务，组织得力队伍，抓紧搞好。所以，我们将在中央领导同志和辽宁省委的关怀、指导下，根据调查工作的需要，加强力量，继续进行艰苦的努力，力争将“日本侵华教育调查”和“日本侵华殖民地教育口述历史研究”早日完成，以大量生动、丰富的口述史料充实本书，也热诚欢迎海内外专家、学者提出宝贵意见，以使本书日臻完善。
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作者简介:
齐红深，男，1945年5月出生，现任辽宁省教育史志编纂委员会办公室主任、研究员，兼任中国地方教育史志研究会副会长、辽宁省教育史志学会会长、中日合作日本侵华教育调查委员会主任。应邀担任国内外4所大学的博士生、硕士生指导教师。撰著或主编的主要著作有：《教育志学》、
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目录:
绪论
第一节 日本侵华教育史研究的三个阶段
第二节 关于日本侵华教育史研究中几个概念的界定
第三节 日本侵华教育史研究的内容与范围
第四节 本书的撰著目的、原则与特点
第一编 日本侵华教育背景与政策
第一章 日本侵华教育的背景
第一节 日本侵略中国的过程
第二节 日本侵华期间日本国内的政治、经济、教育状况
第三节 日本侵华期间中国的政治、经济、教育状况
第二章 日本侵华教育的政策
第一节 清末民初日本对华教育文化渗透
第二节 对割让地台湾的教育政策
第三节 对租借地旅大的教育政策
第四节 对南满铁路沿线的教育政策
第五节 对侵占地伪满洲国的教育政策
第六节 对关内侵占区的教育政策
第二编 日本侵华教育实施
第三章 在华日本人教育
第一节 在华日本人学校的发展过程
第二节 在华日本人教育的宗旨
第三节 在华日本人学校的设置
第四节 在华日本人学校的地方化措施
第四章 日本占领下台湾的教育
第一节 对台湾原有教育的破坏
第二节 侵略台湾教育的过程
第三节 日本占领下台湾的教育制度
第四节 日本占领下台湾的各级各类教育
第五章 日本占领下旅大地区的教育
第一节 对旅大地区原有教育的破坏与利用
第二节 侵略旅大地区教育的过程
第三节 日本占领下旅大地区的教育行政管理
第四节 日本占领下旅大地区的学校教育
第五节 日本占领下旅大地区的社会教育
第六章 日本占领下满铁附属地的教育
第一节 满铁附属地的教育行政管理
第二节 满铁附属地的教育宗旨
第三节 满铁附属地的学校教育
第四节 满铁附属地的社会教育
……
第七章 伪满洲国的教育
第八章 日本占领下蒙疆地区的教育
第九章 华北伪政权和汪伪政权的教育
第三编 中华民族教育的应对
第十章 中国人民反抗日本殖民教育的斗争
第十一章 中华民族教育对日本侵略的应付
第十二章 日本侵华教育的比较研究
主要参考文献
专家鉴定意见
后记
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